Организационно-деятельностные подходы как средство активизации иноязычной компетенции студентов
Формирование нравственных общечеловеческих ценностных ориентаций средствами перевода. Суть общения и коммуникаций в процессе аудиторного обсуждения. Развитие направленности студентов на ценностно-рациональную работу в сфере изучения иностранных языков.
Подобные документы
Определение и сущность паралингвистических средств общения, их функции в речевой коммуникации. Интонация как паралингвистическое средство общения, её компоненты, роль и выразительность. Связь интонации с другими паралингвистическими средствами общения.
реферат, добавлен 21.10.2015Характеристика общественного и индивидуального сознания. Исследования морали как системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей. Изучение взаимосвязи нравственных представлений и мышления студентов. Механизмы психологической регуляции.
автореферат, добавлен 17.08.2018Нравственно-психологическая готовность студента к учительской деятельности. Профессиональное и личностное развитие студентов-психологов в процессе обучения в вузе. Апробация программы формирования устойчивой позитивной Я-концепции у студентов-психологов.
статья, добавлен 26.03.2021Изучение понятия и типов гендерной идентичности личности как одной из сторон социальной действительности. Определение сущности смысложизненных ориентаций студентов учебных заведений в процессе нормотворчества и социально-ролевого экспериментирования.
курсовая работа, добавлен 30.05.2017Проблематика развития коммуникативных способностей в психологии. Экспериментальное исследование развития коммуникативных способностей у студентов. Применение деловой игры в процессе коммуникативного развития. Возрастные особенности в общении студентов.
дипломная работа, добавлен 20.03.2011Теоретический анализ смысложизненных ориентаций и опросника личностной готовности к переменам студентов-психологов. Понятие смысловых и жизненных взглядов, их психологическая характеристика. Особенность специфики профессиональной подготовки учеников.
контрольная работа, добавлен 01.05.2016Место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности и ее развитии. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития. Общественное сознание, а также психологические факторы развития системы ценностных ориентаций личности.
курсовая работа, добавлен 30.06.2012Анализ актуальности проблемы формирования ценностных ориентаций личности. Изучение системы ценностных ориентаций девушек поздней юности и выявление направленности на карьеру или семью. Определение доминирующих блоков мотивов девушек поздней юности.
курсовая работа, добавлен 23.09.2017Понятие, виды, уровни и функции общения. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме общения. Методические основы исследования общения у студентов I-го курса и психологические особенности возраста испытуемых. Результаты методик и рекомендации.
курсовая работа, добавлен 19.04.2011Формирование активности, самостоятельности, ответственности специалистов в процессе их подготовки. Программа диагностики становления субъектности студентов. Количество студентов с разноуровневыми показателями жизнестойкости по тесту жизнестойкости.
статья, добавлен 03.02.2021Психологическая теория учебной деятельности студентов. Основные положения теории учебной деятельности, разработанные отечественными психологами. Формирование учебной и самообразовательной деятельности студентов в процессе изучения спецкурса психологии.
реферат, добавлен 12.03.2011Проблема самоэффективности личности, актуальность развития данного личностного качества у студентов в образовательном процессе высшей школы. Описание особенностей самоэффективности у студентов по параметру оценивания общего индекса самоэффективности.
статья, добавлен 26.01.2021Знакомство с основными особенностями ценностных ориентаций личности. Анализ способов выявление факторов, влияющих на формирование ценностных ориентаций. Ценность как объективная значимость многообразных компонентов действительности, анализ видов.
курсовая работа, добавлен 22.09.2013Психологическая характеристика ценностных ориентаций как компонента структуры личности, их виды. Эмпирическое исследование гендерных различий людей зрелого возраста. Сущность и принципы методик определения ценностных ориентаций М. Рокича и Ш. Шварца.
курсовая работа, добавлен 07.01.2015Понятие смысложизненных ориентаций, их психологическая характеристика. Мотивация учебно-профессиональной деятельности. Специфика профессиональной подготовки студентов-психологов. Эмпирическое исследование связи смысложизненных ориентаций и мотивации.
курсовая работа, добавлен 30.07.2017Репликационные исследования ценностных ориентаций современных дошкольников. Сравнение ценностных ориентаций современных дошкольников и дошкольников 1980-х годов. Влияние современных социокультурных условий на ценностные ориентации современных детей.
статья, добавлен 11.06.2018Рассмотрение проблем формирования личностной направленности. Акцентирование внимания на возможности выбора подростком нужных для себя ценностных ориентаций. Сравнение личностной направленности подростков, находящихся в разных образовательных условиях.
статья, добавлен 18.09.2018Рассмотрение проблемы изучения взаимосвязи ценностных ориентаций с основными характеристиками экзистенциальной наполненности. Проведение оценки связей экзистенциальных характеристик личности (Франкл, Лэнгле) с ценностными ориентациями (Рокич, Шварц).
статья, добавлен 26.06.2018Интеллектуальные, эмоциональные, коммуникативные и ценностно-нравственные характеристики личности, определяющие состояние образа жизни и психологического здоровья студентов. Разработка программы психологического сопровождения и подготовки студентов.
автореферат, добавлен 07.04.2018- 120. Взаимосвязь ценностно-смысловой сферы студентов-психологов с их включенностью в родительскую семью
Выявление взаимосвязи функциональной включенности в семью с жизненными ценностями и мотивацией учения студентов. Разработка авторской методики "Тип семьи" для определения ценностно-смысловой сферы студента и его принадлежности к тому или иному типу семьи.
автореферат, добавлен 02.04.2018 - 121. Виды общения
Технологический процесс общения, как средство коммуникации. Понятие и виды общения, его основные элементы, средства, проблемы и трудности. Межкультурное общение, психологические особенности коммуникаций. Их функционирование в процессе деятельности людей.
реферат, добавлен 19.01.2017 Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме адаптации студентов в иностранном ВУЗе. Анализ взаимосвязи успешности в обучении и процесса адаптации иностранных студентов. Разработка практических рекомендаций по адаптации студентов.
курсовая работа, добавлен 09.05.2015- 123. Исследование смысложизненных ориентаций студентов гуманитарных и естественнонаучных специальностей
Исследование смысложизненных ориентаций юношей и девушек, студентов гуманитарных и естественнонаучных специальностей. Отсутствие дифференциаций выбора смысложизненных ориентаций в юношеском возрасте. Гендер и специальность, анализ взаимодействия.
статья, добавлен 27.01.2021 Мотивация учебно-профессиональной деятельности как психологическое явление. Специфика профессиональной подготовки студентов-психологов. Личностное и профессиональное самоопределение, формирование мировоззрения. Возникновение психосоматических заболеваний.
курсовая работа, добавлен 27.01.2016Процесс формирования ценностно-смысловых ориентаций и профессиональная деятельность взаимодетерминированы. Личность и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика.
статья, добавлен 16.01.2021