Педагогическая диагностика в воспитательном процессе
Рассмотрение диагностики, как специфического вида познания. Анализ роли диагностирования в педагогической деятельности. Изучение целей, функций, принципов педагогической диагностики. Исследование методов диагностики социального развития школьника.
Подобные документы
Понятие памяти в психологии, виды и типы. Экспериментальное исследование о запечатлении и запоминании. Законы памяти и осмысленного запоминания. Приемы развития памяти младших школьников в процессе учебной деятельности и особенности ее диагностики.
курсовая работа, добавлен 23.11.2008Уровни и содержание критериев и показателей, онтогенетические особенности нормативного и девиантного развития социального здоровья школьника. Разработка и экспериментальная апробация модели социально-педагогической профилактики девиаций школьника.
автореферат, добавлен 24.09.2010Обоснование методологических принципов изучения реабилитации как неотъемлемой части педагогического процесса образования, воспитания и социального развития подростков с ограниченными возможностями. Изучение закономерностей педагогической реабилитации.
автореферат, добавлен 01.08.2018Исследование проблемы готовности студентов – будущих учителей музыки к профессионально-творческой деятельности в школе, предполагающей наличие определенного арсенала педагогических методов и средств. Принципы ее диагностики и основные критерии оценки.
статья, добавлен 19.12.2017Педагогическая оценка: сущность, проблемы, виды. Критерии педагогической оценки как средства самооценки школьников. Влияние педагогической оценки на самооценку младших школьников. Анализ влияния педагогической отметки на самооценку младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 28.10.2010Рассмотрение компетентностной составляющей педагогической культуры, ее аспектов и инновационных компонентов. Необходимость развития профессионально–личностных качеств педагога по отношению к объекту его педагогической деятельности – обучающемуся.
статья, добавлен 02.03.2019Рассмотрение вопросов преемственности в понимании содержания, целей, задач, принципов, характера руководства и форм организации педагогической практики на разных этапах её развития. Оценка проблемы оптимизации педагогической практики в последние годы.
статья, добавлен 08.01.2019Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Теоретические основы психолого-педагогической диагностики готовности к обучению детей с отклонениями в развитии, содержание коррекционной работы.
дипломная работа, добавлен 21.11.2010Характеристика культурно-профессиональной идентичности современного учителя. Содействие образованию школьника - ведущая функция его профессионально-педагогической деятельности. Освоение новых функций профессионально-педагогической деятельности студентами.
монография, добавлен 16.10.2014Педагогическая деятельность как обучающее и воспитывающее воздействие учителя на ученика. Виды стилей педагогической деятельности, их сущностная характеристика. Стили педагогической деятельности в зависимости от ее характера по мнению А.К. Марковой.
реферат, добавлен 23.04.2014Исследование и характеристика особенностей познавательной активности детей старшего дошкольного возраста, как психолого-педагогической проблемы. Ознакомление с результатами итоговой диагностики сформированности познавательной активности у детей.
дипломная работа, добавлен 29.10.2015Диагностика уровня воспитанности дошкольников как педагогическая проблема. Основные критерии оценки воспитанности. Возрастные особенности и характеристика воспитанности дошкольника. Методики диагностики уровня воспитанности детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 10.09.2017Рассмотрение оснований разработки инструментов педагогического оценивания, позволяющих на основе оценки динамики детского развития решать образовательные задачи. Анализ возможностей педагогического оценивания в контексте роли дошкольного образования.
статья, добавлен 05.02.2021Понятие и характероистика основных видов педагогической системы. Особенности нормативно-правового обеспечения системы дошкольного образования. Специфика методов современных педагогических систем. Изучение объектов и субъектов педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 21.01.2020Методы исследования педагогической деятельности. Личность учителя в педагогической деятельности. Вопросы формирования у педагога наиболее оптимальных способов и приемов осуществления педагогической деятельности, обеспечивающих высокую ее результативность.
статья, добавлен 07.06.2024- 91. Проект социализации детей дошкольного возраста (область социальной действительности "родной город")
Проект диагностики социального развития детей дошкольного возраста. Форма индивидуального протокола диагностики социального развития ребенка дошкольного возраста. Актуальность проекта, его целевой и процессуальный аспекты. Условия реализации проекта.
реферат, добавлен 05.06.2017 Анализ медико-педагогической документации детей логопедической группы и результаты диагностики речевого развития. Принципы и направления коррекционной работы на музыкальных занятиях, критерии оценки эффективности разработанной педагогической программы.
курсовая работа, добавлен 17.06.2014Психологические основы диагностики речи детей. Характеристика диагностических методик для детей дошкольного возраста. Недостатки в освоении грамматических правил речи. Особенности применения методов диагностики в изучении речевого развития дошкольника.
курсовая работа, добавлен 04.02.2018Теоретические основы исследования педагогической оценки, ее сущность и виды. Понятие, критерии и функции педагогической оценки как количественного измерителя уровня знаний и умений учащихся. Анализ влияния педагогической отметки на самооценку школьника.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Анализ научно-педагогической и публицистической деятельности азербайджанских мыслителей о роли языка и литературы в обучении детей в школе. Исторические факты развития педагогической мысли. Значение чтения и его организации в процессе воспитания ребенка.
презентация, добавлен 05.02.2021Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе. Значение вида игры для младшего школьника. Воспитательный и обучающий потенциал игры. Своеобразие и педагогическая ценность дидактических игр. Настольные и подвижные игры с правилами.
курсовая работа, добавлен 18.11.2013Анализ имеющихся в философии и психологии представлений о педагогической рефлексии. Обоснование ее роли в саморазвитии профессионала. Определение психотехнологий становления педагога, основанных на актуализации рефлексивных механизмов его деятельности.
статья, добавлен 09.01.2018Обеспечение осознания и усвоения понятий, законов, правил, алгоритмов, закономерностей с помощью уровневой дифференциации. Понятие и сущность педагогической диагностики, виды дифференцированных заданий. Дифференциация учебных заданий по уровню творчества.
контрольная работа, добавлен 05.04.2020Определение возможности педагогической диагностики уровней и качества интереса учащихся юношеского возраста к произведениям классического искусства. Диссертационное исследование теоретических основ и разработки методики формирования интересов учащихся.
статья, добавлен 31.01.2018- 100. Формирование профессионально-педагогической мобильности студентов в процессе педагогической практики
Общая характеристика проблем и эффективных методов воспитания личности, готовой к успешной самореализации в мире труда. Рассмотрение особенностей формирования профессионально-педагогической мобильности студентов в процессе педагогической практики.
статья, добавлен 29.01.2019