Українські підручники з історії кінця XX – початку XXI ст. в оцінках українських та європейських дослідників
Оцінка ролі та значення підручників з історії в процесі вивчення даної дисципліни, їхній пріоритет серед засобів навчання. Систематизація наявних історіографічних джерел, встановлення основних тенденцій розвитку досліджень українських підручників.
Подобные документы
Загальні методичні вимоги до відбору змісту шкільних підручників з математики. Визначення вимог, що забезпечують компетентну орієнтацію змісту підручників. Необхідний аналіз останніх досліджень основних сфер суспільного життя і матеріального виробництва.
статья, добавлен 27.12.2016- 27. Пріоритетні напрями розвитку української школи та педагогічної думки у ХХ - на початку ХХІ століття
Зміст навчально-методичного забезпечення для студентів закладів вищої освіти. Висвітлення історії української педагогіки, ґенези українського шкільництва з урахуванням здобутків. Порівняння підручників і навчальних посібників з історії педагогіки.
статья, добавлен 23.09.2022 Аналіз підручників 50-х років ХІХ ст–50-х років ХХ ст. з погляду втілення в них загальнолюдських ціннісних орієнтирів Істини–Добра–Краси. Обґрунтування етапів підручникотворення, розвиток українських підручників з читання для початкової школи України.
автореферат, добавлен 20.10.2013Джерела та шляхи стимуляції пізнавальних інтересів учнів середнього шкільного віку (5-го та 7-8-х класів). Рекомендації щодо складання програм і підручників з історії України. Шляхи розвитку пізнавальних інтересів учнів у педагогічній думці Закарпаття.
автореферат, добавлен 30.09.2013Опис здобутків українських діячів освіти і науки у царині методики навчання літератури та їх ролі у становленні методики навчання зарубіжної літератури в період кінця ХХ - початку ХХІ століття. Вивчення історичних витоків методики навчання літератури.
статья, добавлен 09.02.2023Аналіз питання диференціації навчання засобами шкільного підручника з історії у 40-50 роках ХХ ст. Зміни у вітчизняному підручникотворенні у контексті зрушень в освітній парадигмі. Напрями зовнішньої диференціації за віковими особливостями школярів.
статья, добавлен 27.12.2016Проблеми навчання історії рідного краю українськими учнями Галичини, яка знаходилася під Австро-Угорщиною в досліджуваний період. Поява народних та виділових шкіл, українських гімназій досліджуваного періоду. Зміст, форми та методи навчання в них.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз підручників з української мови як іноземної. Специфіка використання цих підручників для навчання студентів з Туркменістану. Ефективність підручників з англійською та російською мовою-посередником для туркменських студентів, розробка рекомендацій.
статья, добавлен 15.12.2017Здійснено аналіз завдань Зовнішнього незалежного оцінювання, підручників з історії, навчальних програм з історії та програм з історії Зовнішнього незалежного оцінювання на прикладі однієї теми шкільної програми "Українські землі в 20-90 рр. XVIII ст."
статья, добавлен 27.04.2023Аналіз ролі та функцій українських наукових історичних шкіл 1920-х років в координатах інтелектуальної історії. Визначення основних складових наукових шкіл: лідер-фундатор, колектив учнів і співробітників, науково-організаційне та матеріальне підґрунтя.
статья, добавлен 04.05.2018Вивчення проблеми розроблення модельних навчальних програм та підручників на основі певних дидактичних систем. Розроблення інноваційних підручників з технологій для ефективної реалізації нового навчального предмета "Технології" в освітньому процесі НУШ.
статья, добавлен 12.11.2023Характеристика виховних аспектів змісту підручників з історії Середніх віків, їх потенціал щодо удосконалення виховного процесу на уроках. Доцільність відбору форм, методів і засобів виховання семикласників, відповідно до змісту навчального матеріалу.
статья, добавлен 27.12.2016Висвітлення проблеми вдосконалення форм і змісту підручників, зокрема навчальних посібників, з метою забезпечення їх відповідності завданням інформаційної функції, ролі й призначення як основних засобів навчання в умовах прискореної комп’ютеризації.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика питань, пов’язаних з використанням навчальних підручників і посібників на паперових та електронних носіях з курсу інформатики у процесі навчання. Мета і зміст вивчення учнями комп’ютерної техніки, аналіз суті операційного стилю мислення.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз інтерактивних методів навчання та їх ролі у розвитку творчих здібностей учнів у процесі навчання історії та правознавства. Характеристика головних інтерактивних методів. Конкретні приклади з досвіду викладання історії та правознавства в школі.
статья, добавлен 12.09.2017Розгляд навчальної літератури з логіки в ХІХ – на початку ХХ століть. Хронологічний та компаративний методи дослідження підручників, виданих викладачами освітніх закладів Російської імперії. Оцінка поглядів на визначення логіки як науки у цей період.
статья, добавлен 30.10.2016Характеристика підходів до висвітлення історії зарубіжної шкільної освіти на сторінках сучасних вітчизняних і зарубіжних підручників з історії педагогіки. Значення історіографічного огляду питання для реформування системи шкільної освіти України.
статья, добавлен 03.03.2018Формування теоретичних засад методів навчання історії у загальноосвітній вітчизняній школі другої половини ХІХ - початку ХХ ст. Періодизація розвитку методів навчання. Методичні рекомендації з удосконалення методів навчання історії в сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.10.2013Висвітлення питань, котрі стосуються створення підручників і навчальних посібників на електронній основі. Змістовні, методичні, мультимедійні, концептуальні, виховні, ергономічні і санітарно-гігієнічні вимоги до електронних підручників та посібників.
статья, добавлен 30.08.2018Характеристика змісту російських підручників історії, які є основним джерелом ідеологічно ангажованої інформації. Впровадження необхідних історичних наративів, які оправдовують агресивну зовнішню політику РФ і виховують "ідеологічно правильну" молодь.
статья, добавлен 31.10.2023Висвітлюються ключові аспекти сучасного підручникотворення в Україні через призму підготовки і видання навчальних підручників для молодших школярів із порушеннями зору (незрячих та зі зниженим зором). Якісний аналіз підручників для початкової школи.
статья, добавлен 06.02.2023Дослідження питань диференціації навчання засобами шкільного підручника з історії. Висвітлення змін у вітчизняному підручникотворенні у контексті зрушень в освітній парадигмі. Аналіз напрямів зовнішньої диференціації за віковими особливостями школярів.
статья, добавлен 06.02.2019Традиція як соціально-історична естафета, що забезпечує наслідувальний зв'язок поколінь. Особливості використання українських виконавських технологій кінця ХІХ – початку ХХ сторіччя у сучасному процесі фахової підготовки майбутніх учителів музики.
автореферат, добавлен 20.07.2015Основні періоди реформування початку шкільної освіти в історії розвитку початкового навчання в Україні. Соціально-історичні та педагогічні аспекти, які впливали на вирішення проблеми вступу до школи в історії розвитку початкового навчання в Україні.
автореферат, добавлен 30.07.2015Наукові підходи дослідників ХХ ст. до проблеми ролі ілюстративного матеріалу у структурі шкільних підручників для початкової ланки освіти. Функції наочних зображень у навчальній книзі. Особливості сприйняття зображення у підручнику дітьми різного віку.
статья, добавлен 28.12.2017