Концепция программы развития интеллектуально-речевой культуры школьника
Целевая программа развития интеллектуально-речевой культуры школьника. Концепция, которая легла в ее основу. Развитие ученика как субъекта познания. Реализация в обучении взаимосвязи процессов восприятия и создания текста. Межпредметная интеграция.
Подобные документы
Понятие речевого этикета и особенности развития речи младших школьников. Рассмотрение целей и задач обучения учащихся культуре общения. Анализ опыта и системы работы учителей по формированию речевой культуры посредством изучения этикетных средств.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014Теоретические основы игры как средства развития и саморазвития школьников. Характеристика развития младшего школьника. Игра - ведущий вид деятельности, классификация и характеристика основных видов игр. Влияние игры на развитие познавательных процессов.
курсовая работа, добавлен 05.03.2010Развитие речи как основная, важнейшая задача обучения языку в начальных классах. Становление личности младшего школьника. Речь учителя русского языка как условие создания речевой среды на уроках. Методика преподавания русского языка как иностранного.
статья, добавлен 23.02.2021Исследование ситуации в обучении иностранным языкам, как процесса познания. Рассмотрение особенностей ситуативного общения, которое является основной доминантой в обучении иноязычной речевой деятельности. Анализ вопроса развития познавательных структур.
статья, добавлен 16.06.2018Этапы профессионального становления специалиста как ответственного субъекта. Становление коммуникативно-речевой культуры, выступающей в качестве основы профессиональной этики и одного из факторов социальной и профессиональной самореализации личности.
статья, добавлен 17.06.2018Анализ литературы по совершенствованию речевой культуры студентов ВУЗа. Оценка действующих программ и учебных пособий на предмет и реализации полисемии в художественном тексте. Совершенствование речевой культуры студентов в практике преподавания ВУЗа.
автореферат, добавлен 02.04.2018Рассмотрение явления интеллектуально пассивных обучающихся в психолого-педагогической науке. Психолого-педагогическая характеристика интеллектуально пассивных детей подросткового возраста. Проблема значительного снижения учебной активности подростков.
статья, добавлен 31.07.2022Формирование коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка. Особенности развития лексических знаний учащихся при обучении основным видам речевой деятельности. Восприятие и понимание речи на слух. Современные технологии обучения чтению.
реферат, добавлен 26.11.2015- 34. Формы работы с текстом при подготовке учащихся 9 классов к итоговой аттестации по русскому языку
Определение необходимости формирования коммуникативной компетенции школьника. Анализ коммуникативно-познавательного характера осуществления речевой деятельности. Изучение методики развития речи учащихся. Обзор направленности преподавания русского языка.
статья, добавлен 10.01.2018 Развитие у школьников рефлексивных навыков, аналитических умений, способности формулировать предположения о недостающей информации, осознавать нестыковки и недостатки в имеющихся материалах. Компоненты интеллектуально-познавательной активности школьников.
статья, добавлен 18.06.2023Представление модели формирования экономической культуры (в том числе и финансовой грамотности) обучающихся вузов культуры в условиях развития креативных индустрий. Методика использования интеллектуально-познавательных и социальных мотивов обучающихся.
статья, добавлен 02.03.2024Психические особенности детей с нарушением зрения. Дидактическая игра, ее сущность, виды и значение в развитии восприятия слабовидящих учащихся. Развитие восприятия младшего школьника специальной коррекционной школы III вида средствами дидактической игры.
дипломная работа, добавлен 16.05.2018Определение содержания коммуникативной компетенции руководителя-менеджера. Педагогические модели формирования речевой культуры. Современные открытия в области коммуникативного менеджмента. Интегрированные технологии обучения культуре речевого общения.
автореферат, добавлен 24.04.2019Реализация потенциала развития ребенка как активного субъекта, познающего окружающий мир, самого себя. Особенности организации досуговой деятельности школьника. Оценка готовности ребенка к школьному обучению. Изучение направленности интересов школьников.
статья, добавлен 22.04.2019Состояние проблемы развития речевой моторики у детей шестого года жизни в теории и практике современной педагогики. Реализация комплекса методов педагогического воздействия. Система коррекционной работы по развитию речевой моторики у старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 13.12.2010Выявление уровня владения культурой профессиональной речи преподавателей разных дисциплин. Модель профессионально-ориентированной подготовки по совершенствованию речевой культуры преподавателя через систему повышения квалификации и самообразование.
автореферат, добавлен 01.09.2018Особенности языковой подготовки студентов нефилологического профиля. Проблема отсутствия прочных и точных литературных языковых навыков у студентов. Определение основных типов речевой культуры. Пути овладения студентом элитарного типа речевой культуры.
статья, добавлен 30.09.2018Сущность, структура и критериальные характеристики духовно-нравственных качеств личности (ДНКЛ) младшего школьника. Методические рекомендации по практическому применению модели формирования ДНКЛ младшего школьника средствами православной культуры.
автореферат, добавлен 27.03.2018Вариант синергетической интерпретации развития отечественного образования взрослых. Концепция закономерностей развития мировой культуры М.С. Кагана. Роль неформальных образовательных практик как ресурса поддержания и развития человеческого потенциала.
статья, добавлен 25.04.2018Выявление на основе анализа научных трудов подходов к понятию "коммуникативная компетенция". Особенности социопрагматической компетенции как составной части коммуникативной компетенции, которая способствует формированию иноязычной речевой культуры.
статья, добавлен 22.09.2022Работа над правильностью речи как одно из направлений учебно-методической деятельности учителя по совершенствованию речевой культуры младших школьников. Ситуации, определяющие мотивацию речи, ставящие школьника перед необходимостью речевых высказываний.
статья, добавлен 16.02.2019Эврологичность мышления - основной критериальный показатель сформированности интеллектуально-творческих способностей учащихся. Проектная деятельность - один из наиболее эффективных методов обучения и развития детей в условиях технической мастерской.
статья, добавлен 31.07.2018Рассмотрение сущности понятия "речевая активность". Изучение психофизиологических основ развития речи. Определение уровня развития речевой активности детей третьего года жизни. Оценка влияния педагогической работы на развитие речевой активности.
дипломная работа, добавлен 24.12.2017Педагогический потенциал художественного общения, его роль в формировании духовной культуры младшего школьника. Методы организации художественного общения на уроке изобразительного искусства, обеспечивающие формирование духовной культуры школьников.
автореферат, добавлен 06.03.2018Теоретические основы развития и формирования личности школьника под воздействием социальной среды. Характеристика сущности воспитания, классификация его средств и методов. Выявление уровня влияния факторов социальной среды на воспитание школьника.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014