Проблемне поле професійної підготовки майбутніх психологів до роботи у системі інклюзивної освіти
Характеристика сутності професійної діяльності майбутніх практичних психологів в умовах інклюзивного навчання учнів закладів загальної середньої освіти. Розгляд процесу психолого-педагогічного супроводу практичними психологами інклюзивного навчання.
Подобные документы
Аналіз змісту професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту в закладах вищої освіти країни. Визначення місця та значення інклюзивного спорту в процесі долучення людей з ментальними особливостями до активного суспільного життя.
статья, добавлен 13.12.2022Розвиток власних професійних компетентностей відповідно до Професійного стандарту вчителя. Розгляд освітнього процесу з урахуванням Порядку організації інклюзивного навчання в закладах середньої освіти, індивідуальних особливостей і можливостей учнів.
статья, добавлен 27.02.2024Професійна спрямованість майбутніх психологів в період навчання. Обґрунтування необхідності модернізації підготовки фахівців в галузі психології. Удосконалення моделі формування професійної спрямованості майбутніх психологів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 28.12.2017Зарубіжний досвід професійної підготовки майбутніх психологів у закладах освіти. Структура організації професійної психологічної освіти в США. Ступені професійної психологічної освіти. Вивчення досвіду становлення і розвитку європейської вищої освіти.
статья, добавлен 26.02.2024Специфіка провадження інклюзивного дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти Україні та США під час карантину. Підвищення ефективності психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах пандемії COVID-19.
статья, добавлен 01.01.2023Основні підходи до підготовки психологів-тренерів у вищих навчальних закладах. Дослідження актуального рівня розвитку особистісної готовності до професійної діяльності майбутніх фахівців. Факторна структура кар'єрно-професійних орієнтацій психологів.
статья, добавлен 06.03.2019Методичні особливості створення інклюзивного освітнього середовища для учнів з особливими освітніми потребами. Організація психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти, пріоритет їхніх інтересів і потреб, неперервність супроводу.
статья, добавлен 24.05.2023Особливості процесу фундаменталізації змісту професійної підготовки майбутніх фахових психологів у сучасних умовах. Засади фундаменталізації змісту професійної підготовки фахівців. Закономірності фундаменталізації змісту професійної підготовки психологів.
статья, добавлен 03.01.2021Розгляд проблем професійної підготовки майбутніх вчителів у Республіці Польща, особливостей професійної підготовки у контексті забезпечення її якості у системі вищої освіти. Модернізація змісту, реструктуризація освітнього процесу закладів вищої освіти.
статья, добавлен 03.04.2023Особливості підготовки педагогічних кадрів для системи інклюзивної освіти. Важливість принципових змін середньої, професійної та додаткової освіти. Поетапне опанування базових компетентностей педагогічних кадрів. Суть інклюзивних педагогічних підходів.
статья, добавлен 23.09.2022Сутність і складові компоненти професіограми фахівця з інклюзивної освіти закладу загальної середньої освіти. Соціально-педагогічна діяльність, компетентність і компетенції, необхідні вчителю для організації та здійснення корекційно-інклюзивного навчання.
статья, добавлен 15.03.2023Методика запровадження змішаного навчання в системі підготовки майбутніх бакалаврів з професійної освіти у ЗВО, що зумовлено карантинними обмеженнями та воєнними діями на території України. Структура такого типу занять, яке може проводитись аудиторно.
статья, добавлен 28.07.2023Використання цифрових технологій для підвищення рівня професійної підготовленості майбутніх спеціалістів. Забезпечення бакалавра спеціальної освіти здатністю вирішувати проблемні ситуації в умовах інклюзивного освітнього середовища закладу освіти.
статья, добавлен 04.09.2022Вимоги до особистісних та професійних якостей педагога спеціальної та інклюзивної освіти в умовах інклюзивного навчання. "Філософія освіти" як методологія процесу виховання і навчання та фактор розвитку особистості. Засоби підготовки асистентів вчителя.
статья, добавлен 22.02.2021Підготовка фахівців дошкільної галузі до професійної діяльності з дітьми дошкільного віку, що мають особливі потреби до навчання та виховання. Готовність майбутніх вихователів до професійної діяльності в інклюзивних групах в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 05.01.2023Необхідність професійної підготовки педагогів до реалізації інклюзивної освіти. Компоненти професійної готовності майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзивної освіти. Розробка моделі формування готовності майбутніх педагогів до роботи в інклюзії.
статья, добавлен 18.05.2020Головні фактори, що впливають на ефективність процесу фахової підготовки майбутніх практичних психологів. Самостійна робота як невід’ємна складова навчального процесу у вищій школі, принципи її організації та значення в навчанні студентів-психологів.
статья, добавлен 05.04.2019Висвітлення оздоровчого й освітньо-розвивального значення ботмерівської гімнастики в системі фізичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти. Вивчення техніки її елементів, принципів і технологій навчання учителями фізичної культури.
статья, добавлен 25.09.2024Проблеми готовності вчителів до реалізації інклюзивної освіти дітей з обмеженими можливостями здоров’я в умовах закладу загальної освіти. Результати, що ілюструють параметри професійної та психологічної готовності вчителя до роботи з "особливою" дитиною.
статья, добавлен 28.08.2018Дослідження проблем дітей з особливими освітніми потребами. Розробка технологій формування компонентів професійної готовності вчителів початкової школи до роботи в умовах інклюзивного навчання на кожному етапі неперервної професійної підготовки.
статья, добавлен 05.03.2023Оцінка необхідності розроблення ефективної моделі інклюзивного навчання студентів з особливими потребами, що має ґрунтуватися на принципах інклюзивної освіти, передбачає визначення психологічних засад, дидактичних умов упровадження інклюзивного навчання.
статья, добавлен 02.04.2019Модель педагогічної технології організації інклюзивного фізичного виховання учнів з порушеннями слуху в закладах загальної середньої освіти, до складових якої віднесено: мету, завдання, зміст навчання, взаємодію суб’єктів навчального процесу, результат.
статья, добавлен 24.04.2021- 73. Емпіричне дослідження результатів впровадження інклюзивного навчання (порівняльна характеристика)
Аналіз українського досвіду освіти дітей з особливими потребами, стану функціонування інклюзивних класів (груп) і закладів спеціальної освіти (спеціальних шкіл та навчально-реабілітаційних центрів). Функціонування в системі освіти інклюзивного навчання.
статья, добавлен 06.07.2023 Аналіз проблеми підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до економічної освіти учнів закладів загальної середньої освіти. Значення економічної підготовки молоді для забезпечення соціально-економічного розвитку Української держави.
статья, добавлен 22.07.2024Розгляд розробки та апробації тренінгової програми з розвитку професійної ідентичності студентів. Аналіз проблеми професійної ідентичності майбутніх психологів. Тренінг розвитку професійної ідентичності з урахуванням кризових періодів процесу навчання.
статья, добавлен 09.09.2020