Синергізм взаємодії культурфілософських аспектів постнекласичного знання у змісті вищої мистецької освіти
У статті здійснений дослідницький пошук культурфілософських аспектів постнекласичного знання у змісті вищої мистецької освіти. Для більш глибокого розуміння зазначених процесів проведений системний теоретичний аналіз етапності розвитку наукового знання.
Подобные документы
Аналіз змін в змісті початкової мистецької освіти в історичній динаміці через вивчення навчальних планів дитячих мистецьких шкіл у різні періоди їх функціонування. Характерні ознаки та існуючі загрози подальшого розвитку початкової мистецької освіти.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз аспектів художньомистецького знання, що розкривають особливості формування духовного розвитку особистості засобами мистецтва. Значення формування художньомистецького знання що з’єднує світоглядні засади і ціннісні орієнтири людського буття.
статья, добавлен 14.10.2016Становлення нелінійного (постнекласичного) типу мислення, яке зумовило поглиблення методологічної рефлексії в сфері гуманітарного знання. Міждисциплінарність наукового пошуку в контексті конвергенції поліпарадигмальних науково-дослідницьких стратегій.
статья, добавлен 28.02.2024Суть педагогічного феномена "знання педагогічного змісту" у контексті глобалізаційних викликів педагогічної освіти. Знання педагогічного змісту як підґрунтя для успішної навчальної, викладацької та науково-дослідної діяльності в закладах вищої освіти.
статья, добавлен 28.06.2024У статті проаналізовано кіберзагрози у секторі вищої освіти. Проведено класифікацію найпоширеніших кіберзагроз у секторі вищої освіти. Знання основних загроз освітніх мереж і систем, розуміння поширених способів злому і витоків конфіденційних даних.
статья, добавлен 06.04.2023Висвітлення здобутків педагогічного процесу в закладах культури та позашкільної мистецької освіти з позицій культурологічного, особистісного, акмеологічного наукових підходів до культурного розвитку суспільства. Мистецтво у змісті професійної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Необхідність дослідження компаративності семантичних теорій на основі сучасної наукової парадигми гуманітаризації наукового знання. Аналіз теоретичних аспектів українських та зарубіжних учених, які працювали в галузі компаративістики семантичного знання.
статья, добавлен 19.03.2023Розуміння технологічної компетентності здобувачів вищої освіти у вітчизняній педагогічний науці і практиці. Розуміння технологічної компетентності здобувачів вищої освіти як інтегрованої особистісної властивості, що містить знання, технологічні вміння.
статья, добавлен 10.11.2021Суть підходів до рівня наукового обґрунтування освіти майбутнього через поняття ф’ючерсної освіти як універсального знання. Становлення творчо-гуманітарної особистості як цілісного суб’єкта культури. Формування планетарно-космічного типу особистості.
статья, добавлен 28.07.2023- 10. Виробничо-практична підготовка студентів до діяльності у сфері мистецької освіти: актуальні аспекти
Вирішення проблем виробничо-практичної діяльності майбутніх освітян. Аналіз наукових досліджень у сфері сучасної мистецької освіти. Відчутний розрив між недостатнім рівнем знань сучасних технологій та сформованістю вмінь їх застосування в нових умовах.
статья, добавлен 21.02.2022 Дослідження основних засад розвитку екологічного знання в докласичному, класичному та постнекласичному періодах. Огляд процесу становлення дисципліни, яка формує уявлення про ноосферу, як гуманітарного знання. Умови екологізації освіти і виховання.
автореферат, добавлен 29.10.2013Аналіз трансфесійних орієнтирів підготовки майбутніх фахівців в системі вищої мистецької освіти як одного з важливих чинників її фундаменталізації і подальшого розвитку. Формування нових стратегій і методів в системі трансфесійної підготовки студентів.
статья, добавлен 10.09.2023Визначено особливості історичної освіти через призму екологічного світогляду людини. Описано компоненти Концепції екологічної освіти України. Зроблено висновки про актуальність поширення екологічної освіти у змісті всіх дисциплін середньої і вищої школи.
статья, добавлен 27.07.2024Розгляд світоглядно-методологічних чинників розбудови сучасного культурно-освітнього простору України в контексті потреби "філософізації" сучасної освіти. Філософське осягнення "смислів" самого знання і вихід за межі однієї пріоритетної моделі освіти.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз підходів до співвідношення "особистість–інформація–знання" на теренах вищої освіти, які розгортаються як інформаційне забезпечення фахової компетентності (ЗФК) в системі останньої. Підходи до мобільного інформаційно-пізнавального ЗФК особистості.
статья, добавлен 28.02.2017Проблема уточнення стратегічної ролі вищої освіти у розвитку економіки знань в Україні, розгляд можливостей посилення її значення у формуванні економіки знань в Україні. Особливості формування вищої освіти на засадах гуманістичної освітньої парадигми.
статья, добавлен 17.08.2017Аналіз аспектів стратегії формування пізнавальних процесів студентів закладів вищої освіти, що ґрунтуються на положеннях проектувально-технологічної парадигми розвитку інтелекту. Модель комбінованого тренінгу пізнавальних процесів здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 21.10.2021Характеристика окремих аспектів становлення й розвитку неформальної освіти в Сполучених Штатах Америки. Оцінка ефективності впливу неформальної мистецької освіти на якість навчання студентів і магістрантів Канади. Дослідження її стану в Україні.
статья, добавлен 30.08.2018Дослідження проблеми якісного знання в сучасному суспільстві. Зв’язок освіти з глобальним характером економіки, який передбачає набуття інтелектуального капіталу. Дослідження елітного знання як фактору розвитку зовнішніх й внутрішніх взаємозв’язків.
статья, добавлен 08.04.2022Формування знань про здобутки та суперечності в теорії та практиці функціонування сучасних освітніх систем. Аналіз розвитку професійної компетентності менеджерів освіти на основі вивчення освітології як галузі міждисциплінарного наукового знання.
статья, добавлен 11.07.2023Моделювання і прогнозування розвитку освітнього середовища, покращення дидактичних аспектів у змісті освіти та управлінні навчально-виховним процесом. Визначення основних напрямів і шляхів реалізації ідей і положень Національної доктрини розвитку освіти.
статья, добавлен 14.08.2016Проблема соціогуманітарної оцінки сучасної науково-технічної діяльності. Цінності постнекласичного знання як місткі соціокультурні комплекси, функціональне призначення яких - визначати людську діяльність у відповідності до принципів стійкого розвитку.
автореферат, добавлен 06.06.2018Відображення в змісті вищої освіти різноманітних зв’язків природознавчого та гуманітарного знання. Розгляд естетичного змісту дисциплін, який розкривається в історичному контексті. Основний вплив краси, гармонії і симетрії на розвиток сучасної фізики.
статья, добавлен 06.04.2019Пошук форм організації навчального процесу в закладах вищої освіти. Наукові доробки, що присвячені особливостям використання електронних освітніх платформ та інформаційно-комунікаційних технологій, які допомагають поліпшити засвоєння студентами знань.
статья, добавлен 27.07.2022Створення в новітньому освітньому середовищі простору, де академічні, соціальні та емоційні цілі об’єднані. Рівне ставлення до представників різних расових, етнічних, культурних, мовних, релігійних та інших груп. Вміння педагога передавати свої знання.
статья, добавлен 22.03.2023