Репрезентація знань в освітньому просторі (філософський аспект)
Розробка концепції освітньої культурної епістемології. Опис тенденцій і способів інтеграції діяльнісного і теоретичного аспектів освіти, зняття конфронтації між поліморфізмом знань і необхідністю конструктивно-реалістичного обмеження обсягів знання.
Подобные документы
Виявлення основних аспектів інтелектуальної культури юриста як органічної складової духовної культури та спроба її філософсько-правового аналізу. Комплексне визначення рівня розробки проблем інтелекту в контексті соціокультурного та гуманітарного знання.
автореферат, добавлен 29.08.2014Сучасна роль і місія університету в контексті вимог світових, європейських і вітчизняних нормативних документів і саме аксіологічна сутність університетської освіти. Роль державної освітньої політики в формуванні аксіологічних аспектів освітньої галузі.
статья, добавлен 20.07.2018Дослідження феномену суб’єкта в освіті. Розгляд деяких аспектів суб’єкт-суб’єктних та суб’єкт-об’єктних відносин у класичній та некласичній парадигмах освіти. Розкриття видозмінності суб’єкта в освітньому просторі у контексті поняття "віртуальна освіта".
статья, добавлен 08.04.2019Розробка цілісної концепції управління як дійового реального механізму поєднання теоретичного суспільствознавчого знання і різновидів практичних рішень. Поняття суб'єкта та об'єкта сучасного соціального управління з точки зору соціальної філософії.
автореферат, добавлен 26.09.2013Дослідження процесу конструктивного об’єктоутворення знань, їх генерації та розширеного продукування в ноосферно-епістемологічній реальності методами їх безперервного зросту та багатомірного відтворення через епістемологічний рух в якості ноо-знання.
статья, добавлен 02.10.2022Гносеологічне та філософське значення істини, парадигми її трактування. Концепції кореспонденції істини як відповідності знання предмету об’єктивного світу, та когеренції як відповідності знання знанню людському чи божому. Екзистенційний сенс істини.
статья, добавлен 09.02.2023Сутність основних засад культурофілософського аналізу феномену особистості в соціокультурному просторі нинішнього суспільства. Специфіка сучасних трансформаційних процесів в українському освітньому середовищі. Характеристика перспектив розвитку освіти.
статья, добавлен 29.12.2017Філософські основи концепції пожиттєвої освіти в історико-філософському контексті - в напрямку від Просвітництва, німецької філософії кінця XVIII-XIX століть до сучасного постмодернізму. Незворотні процеси глобалізації освітнього простору в світі.
статья, добавлен 25.11.2021Дослідження різноманітних способів сприйняття людиною навколишньої дійсності і характеристика найбільш популярних способів взаємодії планетарно-космічного типу особистості з матеріальним світом на прикладі такого способу, як науково-філософський.
статья, добавлен 13.12.2018Дослідження феномену бюрократії у світовій філософській думці. Причини існування бюрократизму, його соціальні корені. Освітні метаморфози у контексті Болонського процесу. Бюрократизація вищої освіти та її вплив на процес соціалізації майбутнього фахівця.
автореферат, добавлен 02.10.2018Необхідність розробки методологічної бази для вивчення філософії А. Платонова. Визначення способів отримання наукових знань, які відображають динамічні процеси та явища. Створення системи наукової інформації і логіко-аналітичного інструменту пізнання.
статья, добавлен 20.08.2013- 112. Інтеграційно-дезінтеграційні процеси в сучасних соціально-економічних системах (філософський аспект)
Проведення філософської рефлексії проблем інтеграції-дезінтеграції як одного з суперечливих феноменів сучасного суспільного розвитку. Безперервно-перервне мережування, розгортання процесів усуспільнення, відтворення середовища "живого спілкування".
автореферат, добавлен 25.08.2015 Особливий тип предметної реальності, яка за допомогою комунікації формує та модернізує культурні способи опредмечування вироблених наукою знань. Дослідження морального вектора в освіті та розкриття цінностей соціуму. Філософська конструктивна критика.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз проблем сучасного українського законодавства у сфері освіти. Дослідження суперечностей феномену стандартизації вищої освіти в науковому та філософському дискурсах. Характеристика ідеї посилення філософської рефлексії стандартизації вищої освіти.
статья, добавлен 06.09.2013Трансформування метафізики від впровадження грецизму "та цєта та фиаїка" (як назви трактатів Арістотеля) до осучасненої дефініції. Демаркування наукового від філософського. Обгрунтування вирізняльних аспектів метафізики як галузі філософського знання.
статья, добавлен 02.01.2023- 116. Критична соціальна філософія освіти і перспективи демократичної інституалізації систем суспільства
Навчання людей провадити самостійне й оригінальне дослідження себе, соціуму й системи знань. Особливість подальшого застосування набутих цінностей, норм і навичок у повсякденному житті, науці чи на виробництві, у сфері усіх соціальних інститутів.
статья, добавлен 02.12.2018 Визначення філософського аспекту наукового терміну інтернетизації. Розгляд та характеристика умов процесу інформатизації освіти з точки зору кібернетичної теорії. Дослідження особливостей розвитку та саморозвитку особистості в процесі інтернетизації.
автореферат, добавлен 14.09.2014Шляхи та особливості ґенези ідеї цілісної освіти особистості в європейському освітньо-філософському просторі від найдавніших часів до наших днів. Характеристика античної концепції "Kalokaraoia" та ренесансної педагогічної системи "pietas litterata".
статья, добавлен 20.07.2023Розгляд параметрів наукової картини світу з аналізом її філософських основ. Концепції, які пропонують різні моделі розвитку науки і епістемології. Застосування науки в сферах управління соціальними процесами як основи для кваліфікованих експертних оцінок.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз концепції приватного вищого навчального закладу Німеччини і його освітньої, суспільної і філософської інтенції в сучасних реаліях. Аналіз успішного і ефективного впровадження приватної школи в Німеччині, які варто взяти на озброєння і в України.
статья, добавлен 31.01.2018Розгляд сутнісних характеристик концепту "знання" як соціокультурного феномену, розкриття його ціннісного потенціалу та співвідношення з поняттям "інформація". Визначення ролі фундаментальної й прикладної науки на сучасному етапі суспільного розвитку.
статья, добавлен 27.07.2024Дослідження потенціалу і форми актуалізації процесів інтеграції в науці. Характеристика сутності, історичних різновидів, світоглядних та методологічних засад інтегративних тенденцій, когнітивно-ціннісного потенціалу, інтеграції, синтезу наукового знання.
автореферат, добавлен 20.07.2015Дослідження концепції діджиталізації. Аналіз найважливіших сфер розвитку і проблеми діджиталізації. Характеристика напрямів удосконалення розвитку соціально-філософського знання в умовах цифрової ери (діджиталізації) та аналіз її впливу на сучасну людину.
статья, добавлен 16.03.2020Дослідження розвитку наукової та освітньої діяльності, їх ролі в сучасному суспільстві. Розкриття практичної інноваційної цінності знання за умов військової обстановки. Розгляд проблем використання штучного інтелекту у педагогічній і технологічній сферах.
статья, добавлен 03.09.2024Аналіз структурної реформи університету з позицій теорії організації. Трансформація університету із соціального інституту, що має на меті пошук істини та проголошує цінність знання на корпорацію з надання освітніх послуг і виробництва практичних знань.
статья, добавлен 08.06.2024