Корекція дислексій в учнів молодших класів спеціальних шкіл для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
Встановлення та аналіз основних механізмів найтиповіших дислексичних помилок у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення. Виявлення та характеристика стійких специфічних помилок під час читання молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення.
Подобные документы
Мета освіти в 5-10 класах. Навчальний зміст і особливості його реалізації. Корекційно-розвивальний вектор програмового змісту. Особливості пізнавальної діяльності учнів з тяжким порушення мовлення та шляхи їх врахування в навчально-виховному процесі.
методичка, добавлен 01.10.2011Роль пісочної терапії у вирішенні завдань діагностики, корекції та розвитку мовлення дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Її основні принципи Ефективність використання ігор та ігрових вправ з піском і водою в логопедичній роботі з дітьми із ТПМ.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз поглядів В. Сухомлинського на розвиток зв'язного мовлення як важливої складової пізнавальних потреб учнів молодших класів на уроках мови та читання. Основні методи і прийоми, які використовував учитель Павлиської школи. Поняття зв’язного мовлення.
статья, добавлен 15.11.2018Проаналізовано особливості застосування настільних ігор як прийому розвитку зв'язного мовлення учнів молодших класів із затримкою психічного розвитку. Здійснено теоретичний аналіз психологічних досліджень з проблеми розвитку мовлення молодших школярів.
статья, добавлен 26.07.2023Створення нових технологій, методик освітнього процесу - напрям модернізації сучасної системи освіти. Особливості вищої нервової діяльності, психічного розвитку - фактор, що визначає специфіку розладів мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 12.06.2022Дослідження стану сформованості усного мовлення дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення засобами арт-терапії. Застосування діагностичних прийомів і методів за допомогою арт-терапії. Концепти діагностико-корекційної роботи.
статья, добавлен 30.01.2016Визначення поняття мислення та особливостей мислення молодших школярів. Характеристика сутності функцій мовлення. Ознайомлення з основними етапами та результатами діагностичного дослідження рівнів мислення і мовлення у дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Реабілітація та компенсація фізичного і психічного стану молодших школярів із порушеннями зору. Педагогічні умови корекційного навчання рухових дій у сліпих учнів початкових класів, стадії формування оцінно-контольних дій означеної категоріїї інвалідів.
автореферат, добавлен 10.01.2014Поняття та характеристика наукового мовлення школярів. Напрями роботи з йогорозвитку, що становлять основу для формування у молодших школярів мовленнєвої компетентності. Принципи та роль розвитку на нетрадиційних інтегрованих уроках української мови.
статья, добавлен 10.03.2018Розкриття змісту поняття "культура мовлення". Педагогічні умови формування культури мовлення у молодших школярів на уроках рідної мови та читання. Рекомендації вчителям-практикам щодо формування основних комунікативних ознак мовленнєвої культури.
курсовая работа, добавлен 22.04.2016Описання процесу мовленнєвої діяльності учнів на уроках української мови в початкових класах. Запропонування методики збагачення словникового запасу молодших школярів стилістично диференційованою лексикою. Текстовий підхід в роботі зі зв’язного мовлення.
статья, добавлен 03.02.2018Особливості дисграфічних помилок у письмових роботах учнів молодших класів. Порядок класифікування найтиповіших серед орфографічних і графічних помилок. Процес перевірки методики корекційного навчання. Дисграфічні помилки англійського письма в учнів.
автореферат, добавлен 20.07.2015Визначення та характеристика доцільності комплексного впливу на подолання тяжких порушень мовлення у дітей в умовах воєнного стану. Ознайомлення з результатами досліджень, що присвячені вивченню проблеми подолання тяжких порушень мовлення у дітей.
статья, добавлен 10.09.2023Поняття "зв’язне мовлення", особливості формування навичок діалогічного мовлення учнів початкових класів, розгляд сучасних підходів до розвитку діалогічного мовлення молодших школярів. Інтерактивні форми роботи з формування діалогічного мовлення дітей.
статья, добавлен 21.09.2022Методики розвитку мовлення молодших школярів на уроках засобами народознавства. Лінгводидактичні та етнопедагогічні основи мовленнєвої компетенції школярів молодших класів загальноосвітньої школи. Систематизація відповідних народознавчих вправ і завдань.
статья, добавлен 05.02.2019Дизонтогенетичне формування навички письма в учнів, що мають дисграфію. Принципи корекції мовленнєвого розвитку дітей із порушеннями письма, подолання у молодших школярів дисграфічних фонетико-графічних помилок та формування розвивальних умінь та навичок.
статья, добавлен 13.06.2022Розробка системи взаємозв'язаного навчання усного і писемного мовлення молодших школярів у процесі всіх видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, говоріння, читання й письма. Процес взаємозв'язаного навчання молодших школярів усного і писемного мовлення.
автореферат, добавлен 27.07.2014Огляд теоретичного обґрунтування й експериментальної перевірки методики розвитку креативного мовлення в учнів початкових класів: поняття "творчість", "креативність", "креативне мовлення"; критерії, показники та рівні розвитку мовлення учнів 4–3-х класів.
автореферат, добавлен 25.02.2014Формування розмовної культури в учнів молодших класів із загальним недорозвиненням мовлення. Особливості комунікативно спрямованого мовленнєвого акту. Характеристика ІІІ рівня загального недорозвинення мовлення. Психологічна природа мовленнєвого акту.
статья, добавлен 30.08.2016Умови сприяння розвитку образного мовлення молодших школярів. Раціональні способи керівництва навчальною діяльністю образномовленнєвого спрямування. Ефективність методики розвитку образного мовлення молодших школярів у процесі навчання української мови.
автореферат, добавлен 14.09.2015Використання хмаро орієнтованих технологій у системі логопедичного супроводу батьків, які виховують дітей із порушеннями мовлення. Робота фахівців з сім'ями, які виховують дітей з особливими потребами. Характеристика і функції соціальних хмарних шкіл.
статья, добавлен 21.11.2021Пошук шляхів активізації корекційно-розвиваючого та виховного процесу з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Основи використання наочного моделювання, його видів та особливостей застосування у корекційно-виховній роботі з дітьми дошкільного віку.
статья, добавлен 20.05.2022Монологічне мовлення — чітке, логічно послідовне висловлювання, що протікає відносно довго в часі, не розраховане на негайну реакцію слухачів. Методи та прийоми, які використовуються педагогом для розвитку монологічного мовлення молодших школярів.
статья, добавлен 23.09.2020Ефективність проведення корекційних занять засобом Sand-art-анімації у ігровій формі. Визначення стану агресивності у молодших школярів. Корекція агресивної поведінки у молодших школярів із порушеннями інтелектуального розвитку засобом Sand-art-анімації.
статья, добавлен 04.10.2023Теоретико-методологічні підходи до проблеми міжособистісних стосунків дітей з порушеннями мовлення. Дослідження вітчизняних і зарубіжних педагогів і психологів з проблеми міжособистісних стосунків дітей з порушеннями мовлення. Процес соціальної адаптації.
курсовая работа, добавлен 01.12.2021