Организация педагогической практики в вузе
Современные формы подготовки будущего российского учителя. Особенности применения практико-ориентированного деятельностного подхода в обучении. Требования к профессиональному уровню педагогических работников общеобразовательных и высших учреждений РФ.
Подобные документы
Изучить состояние исследуемой проблемы в психолого-педагогической литературе и практике повышения квалификации руководителей общеобразовательных учреждений. Обоснование показателей управленческих компетенций руководителей общеобразовательных учреждений.
автореферат, добавлен 17.09.2018Роль и значение педагогической практики в системе профессиональной подготовки будущего учителя. Усовершенствование инструментария по оцениванию практики. Внедрение новых стандартов по педагогическому образованию на основе кредитной технологии обучения.
статья, добавлен 20.09.2018Совершенствование системы подготовки российских специалистов в сфере информационной безопасности. Применение практико-ориентированного подхода в процессе обучения студентов. Использование учебно-лабораторных комплексов на практических занятиях в колледже.
статья, добавлен 20.10.2024Теоретико-методологические аспекты подготовки будущего учителя физики к руководству школьным радиоклубом. Реализация идеи профильности старшей школы. Методы и средства подготовки будущих учителей физики. Организация опытно-экспериментальной работы.
автореферат, добавлен 20.07.2018Роль и значение применения на практике программы мотивации научно-педагогических работников в высших учебных заведениях на улучшение психологического климата, повышение качества образования, рост имиджа вуза на рынке. Разработка соответствующей системы.
статья, добавлен 22.01.2018Организация творческого образовательного пространства будущих учителей изобразительного искусства. Организации учебной практики "пленэр", система мастер-классов. Особенности практики проведения пленэров в Петрозаводском государственном университете.
статья, добавлен 25.02.2016Анализ актуальности проблемы профессиональной подготовки будущего учителя младшей школы. Разработка теоретической модели, дидактического и методического обеспечения подготовки будущего учителя к формированию продуктивного опыта младших школьников.
автореферат, добавлен 14.09.2018Сущность основных структурных элементов педагогической системы и принципы их взаимодействия в процессе обучения и воспитания слушателей. Цель подготовки специалиста и требования к уровню его подготовленности. Принципы, формы, методы и средства обучения.
статья, добавлен 21.03.2019Особенности реализации личностно ориентированного подхода в обучении в условиях формирования в образовательной среде больших массивов индивидуальных данных обучающихся. Изучение основных приемов работы с массивами данных и инструментарием их анализа.
статья, добавлен 29.01.2019Перечень основных задач и компетенций современного учителя иностранных языков. Определение готовности к педагогической деятельности. Использование коммуникативности в качестве основной категории успешности обучения будущего учителя иностранному языку.
статья, добавлен 21.01.2018Исследование эффективности применения метода проектов в обучении профессиональному иностранному языку студентов экономических специальностей. Опыт разработки и внедрения проектной работы "Идеальная компания", системы оценивания ее результатов в вузе.
статья, добавлен 11.12.2018Анализ общетеоретического, профессионального и практико-ориентированного этапов подготовки студентов вуза к будущей профессиональной деятельности. Определение возможностей вуза по созданию педагогической системы подготовки студентов к будущей профессии.
статья, добавлен 01.11.2018Разработка методики организации математической подготовки студентов исторических факультетов на основе комплексного подхода, учитывающего цели обучения математике, индивидуальные особенности студентов, методы, формы и средства обучения будущих учителей.
автореферат, добавлен 29.07.2018Сущность наставничества как педагогического феномена. Рассмотрение его роли в образовательной практике учителя будущего педагогического вуза. Интеграция гуманистических воззрений в контексте формирования историко-педагогических компетенций обучающихся.
статья, добавлен 12.07.2021- 115. Назначение учителя
Основные требования, предъявляемые к учителям. Место учителя в педагогической системе Гербарта. Ян Амос Каменский о назначении и роли учителя. Требования к учителю в педагогической теории Н.А. Добролюбова. Роль наставника в воспитании учеников.
реферат, добавлен 19.01.2012 Методическая система формирования общетехнологического компонента профессиональной подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства. Условия формирования опыта применения студентами ФТП общетехнологических знаний в процессе обучения.
автореферат, добавлен 01.04.2018- 117. Развитие рефлексивных умений при обучении аудированию в системе подготовки учителя английского языка
Развитие компетентностных умений будущего учителя английского языка. Сущность педагогической рефлексии и алгоритм действий в процессе ее осуществления. Обучение аудированию с использованием вопросов-опор для поэтапного развития рефлексивных умений.
статья, добавлен 08.01.2019 Креативность как способность порождать новые идеи, отклоняться в мышлении от традиционных схем, быстро решать проблемные ситуации. Условия развития креативности будущего учителя. Мотивация к изучению нового в профессии и усовершенствованию изученного.
статья, добавлен 03.02.2019Сущность и структура педагогической технологии и мастерства. Основные компоненты и специфика педагогической задачи. Особенности типов педагогических задач, этапы их решения. Проявление профессионализма и мастерства учителя в решении педагогических задач.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Исследование системы методической подготовки будущего учителя физики, осуществляемой в условиях реализации государственного образовательного стандарта высшего образования. Цели обучения, содержание учебного материала, методы, средства, формы организации.
статья, добавлен 26.01.2021- 121. Современные технологии повышения качества образования при подготовке учителя иностранного языка
Анализ понятия "качество образования". Предложены критерии оценивания качества образования будущего учителя иностранного языка. Применение методов и технологий в процессе подготовки будущего учителя (информационно-коммуникационные, дистанционные и др.).
статья, добавлен 16.12.2018 Изучение концепции дидактического диалога на основе экзистенциально-рефлексивного подхода к обучению. Общее и специфическое в профессионально-педагогической подготовке учителя музыки. Принципы, функции, типологические особенности дидактического диалога.
автореферат, добавлен 27.01.2018Сущность и содержание системно-деятельностного подхода, особенности и условия его эффективного применения в современной педагогике. Основные требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.
статья, добавлен 27.12.2017Формирование компетенций будущего учителя в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ. Разработка модели освоения компетенций ОПОП и развития у будущего учителя способности к профессионально-педагогическим трансформациям.
статья, добавлен 07.07.2021Исследование государственных документов, определяющих содержание профессиональной подготовки учителя (профессиограмма), контроля результатов обучения (квалификационная характеристика). Требования к учителю на современном этапе, культурологический подход.
статья, добавлен 10.07.2013