Сказка и её потенциальные возможности в культурно-нравственном воспитании школьников
Отражение в народных сказках некоторых приемов воздействия на личность, определение содержания нравственного воспитания. Принцип природосообразности в сказках в духе Коменского. Толкования сказки как жанра устного народного творчества в современной науке.
Подобные документы
Развитие у детей умения ориентироваться в мире книг и в знакомом произведении, соблюдать логику в процессе пересказа. Систематизация знаний учащихся о сказках бытовых, волшебных и о животных. Формирование у них творческого воображения. Чтение притчи.
разработка урока, добавлен 29.09.2024Проблема нравственного воспитания дошкольников в современной семье. Значение и сущность воспитания нравственных ценностей у детей дошкольного возраста. Роль положительного примера значимых взрослых для формирования у них высоконравственного мировоззрения.
дипломная работа, добавлен 29.10.2013Анализ педагогического наследия по теме нравственного воспитания детей в семье. Роль домашнего воспитания, воздействие примера родителей на становление личности ребенка. Экспериментальное исследование состояния нравственного воспитания детей в семье.
дипломная работа, добавлен 24.05.2014Значение нравственного воспитания на уроках литературного чтения, уроки литературного чтения по рассказам В. Драгунского. Анализ состояния проблем нравственного воспитания школьников. Постановка вопросов с нравственной направленностью проблемных ситуаций.
статья, добавлен 06.01.2020Проблемы особенностей нравственного воспитания в дошкольном возрасте. Сказка как средство воспитания нравственной личности дошкольника. Эффективность педагогической системы работы по воспитанию нравственных качеств детей 4-5 лет с использованием сказки.
курсовая работа, добавлен 17.01.2015Элементы стихийного материализма, гуманизм и демократизм в мировоззрении Коменского, диалектические взгляды. Понятие природосообразности воспитания. Система школ и содержание обучения. Организация школьного обучения. Учебники, составленные Коменским.
реферат, добавлен 09.06.2010Художественная литература как универсальное развивающе-образовательное средство. Ее роль в социально-нравственном воспитании старших дошкольников. Исследование уровня сформированности нравственного воспитания у старших дошкольников, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 14.12.2019Сущность и принципы народного воспитания. Отражение народного педагогического наследия в прикладном искусстве и народных промыслах. Роль этнопедагогики в формировании национального самосознания. Нравственные нормы и ценности в этнической культуре.
доклад, добавлен 08.06.2015Проблема нравственного воспитания младших школьников в процессе использования компонентов музейной среды в образовательном процессе начальной школы. Описание работы по использованию компонентов музейной среды в нравственном воспитании младших школьников.
статья, добавлен 15.10.2024Характеристика сказки как фольклорного жанра, классификация сказок и их педагогический потенциал. Методика проведения занятий, направленных на развитие эмоциональной сферы, воображения и эстетических чувств дошкольников посредством народных сказок.
курсовая работа, добавлен 29.04.2011Теоретические предпосылки к изучению проблемы нравственного воспитания детей. Роль художественной литературы в нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Специфика использования художественной литературы в нравственном воспитании детей.
курсовая работа, добавлен 07.06.2017Жизненный путь и творчество Я.А. Коменского, анализ его философско-религиозных и педагогических взглядов. Возрастная периодизация. Ведущие педагогические идеи "Великой дидактики". Особенности учения Коменского о нравственном и духовном воспитании детей.
реферат, добавлен 13.06.2013Характеристика и основные задачи нравственного воспитания детей школьного возраста. Роль в воспитании школьников этической беседы, как одной из форм внеклассной работы. Цели, особенность и варианты проведения этических бесед в начальных классах.
курсовая работа, добавлен 29.05.2017в данной статье рассматривается как влияют сказки Пушкина на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Сказки русского поэта прививают любовь к чтению, помогают развивать воображение, память, воспитывают нравственные стороны детей.
статья, добавлен 22.10.2024Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Каменского. Учение Коменского о материнской школе, о роли воспитания, его целях, задачах и наглядности при обучении. Принцип природосообразности воспитания. Дидактические требования и содержание образования.
доклад, добавлен 29.10.2011Значение, функции и задачи нравственного воспитания личности. Культурно-досуговые и социальные институты в социализации детей и подростков. Организация нравственного воспитания детей и подростков. Творчество как основополагающая часть в воспитании детей.
курсовая работа, добавлен 23.05.2015Автор актуализирует разработанный основоположником русской педагогики К.Д. Ушинским принцип народности в воспитании и идеи его последователей. Обращает внимание на опыт решения проблемы духовно-нравственного воспитания в истории русской педагогики.
статья, добавлен 30.01.2021Обобщение знаний учащихся о сказках. Развитие у детей памяти, мышление, речи, вспомнить сказки и их героев, авторов. Раскрытие своих способностей, обнаружение склонности к творческой деятельности у учащихся. Подведение учителем итогов классного часа.
разработка урока, добавлен 31.10.2021Психолого-педагогические основы использования народных традиций в воспитании детей школьного возраста. Формы и методы использования народных традиций в воспитании школьников. Использование потенциала народных традиций в воспитательной системе школы.
дипломная работа, добавлен 12.01.2014Сказка как один из жанров фольклора, либо литературы; эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного характера, обычно со счастливым концом. Песни в системе средств народного воспитания детей. Приобщение ребенка к труду на основе игр.
реферат, добавлен 04.12.2015Возможности нравственного воспитания в процессе учебно-воспитательной деятельности среди младших школьников. Эффективные условия и особенности формирования нравственного сознания, мышления, чувств младших школьников в учебно-воспитательной деятельности.
реферат, добавлен 22.05.2009Описание проблем нравственного воспитания младших школьников. Возможности музейной педагогики для их решения. Особенности использования материалов музея в школьном обучении и воспитании. Характеристика работы с применением средств школьных музеев.
статья, добавлен 21.10.2024Понятие этнопедагогики, ее функции и духовные истоки. Природа и духовное начало народных воспитательных традиций, преемственность поколений. Средства народного воспитания: сказки, загадки, народное пение, пословицы. Религия, труд, игра, пример-идеал.
реферат, добавлен 07.02.2009Волшебные сказки как незаменимый инструмент формирования личности ребенка. Творческий потенциал сказок и определение приемов изменения действительности в них (фактограмм), используемых школой Генриха Альтшуллера для создания новых технических решений.
статья, добавлен 14.06.2013Познавательная роль сказок. Особенности сказок как народных средств воспитания, их народность, оптимизм, образность, забавность и дидактизм. Педагогические идеи сказок, способствующие формированию определенных нравственных ценностей, идеала у детей.
контрольная работа, добавлен 09.09.2012