Субъектный опыт будущего учителя: контекст профессиональной культуры
Субъектный опыт как одна из составляющих профессиональной культуры будущего учителя. Понятие опыта в педагогике, философии и психологии. Новые требования к учителю в современной системе образования. Пути развития субъектного опыта будущего специалиста.
Подобные документы
В статье рассматривается проблема проектирования модели профессиональной подготовки будущего учителя музыки на основе интегративного подхода. Раскрывается содержание и компонентный состав модели, изучены формы и методы профессиональной подготовки.
статья, добавлен 06.07.2021Взаимосвязь задачи формирования культуры будущего специалиста и системной организации его обучения, воспитания. Актуальность культурологического аспекта всесторонней подготовки современного специалиста. Современные задачи гуманизации образования.
статья, добавлен 27.09.2018Описание специфики работы учителя физической культуры в средней школе при обучении детей двигательным действиям. Необходимость учета возрастных особенностей развития учащихся и обеспечения школьникам на физкультуре достаточного суточного объема движений.
статья, добавлен 23.03.2023Формирование компетенций будущего учителя в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ. Разработка модели освоения компетенций ОПОП и развития у будущего учителя способности к профессионально-педагогическим трансформациям.
статья, добавлен 07.07.2021Основные направления субъектной педагогики в подготовке современных специалистов. Условия продуктивного процесса развития студента как человека и как будущего специалиста, его личностного роста и профессионального развития, ответственного самостановления.
статья, добавлен 03.05.2021Описание проблем, с которыми сталкивается будущий учитель физической культуры в процессе прохождения практики. Сферы недостаточной сформированности компетенций у будущих учителей. Наибольшие трудности проявляются в отсутствии педагогического опыта.
статья, добавлен 18.06.2023Формирование профессиональной подготовленности учителя в области сохранения здоровья при получении педагогического образования. Разработка методики и критериев оценивания компетенции построения здоровой жизнедеятельности средствами физической культуры.
статья, добавлен 13.07.2021Формирование необходимых компетенций специалиста в педагогике. Теоретические и методические основы профессиональной подготовки будущего учителя по двум специальностям на филологических факультетах высших учебных заведений в Российской Федерации.
статья, добавлен 26.04.2021Основные требования к учителю основного общего и полного среднего образования, содержащиеся в Профессиональном стандарте педагога. Состав дидактических (предметных) компетенций будущего учителя истории, перечень необходимых умений и знаний педагога.
статья, добавлен 27.04.2017Определение лингводидактической компетенции будущего учителя как интегративной личностной характеристики. Специфика методики формирования лингводидактических умений. Проблемно-познавательные методические задания как эффективный приём развития компетенции.
статья, добавлен 23.07.2021Интегративные свойства и сущностные характеристики профессионально-педагогической компетентности будущего учителя технологии и предпринимательства. Содержание профессиональной подготовки учителя к практическому решению учебно-воспитательных задач.
статья, добавлен 28.08.2018Сущность, особенность и методология диалога культур в процессе подготовки будущего учителя иностранного языка к самоорганизации в профессиональной деятельности через просветительский, интериоризационный и этнорефлексивный механизмы самоидентификации.
статья, добавлен 25.03.2018Краткая характеристика технологий формирования готовности будущего учителя к преподаванию физической культуры в общеобразовательной школе. Повышение познавательной деятельности студентов, педагогических знаний, предметной и операциональной подготовки.
статья, добавлен 23.09.2018Особенность совершенствования процесса профессионального образования. Анализ полноценного развития личности будущего специалиста. Формирование у студентов специфического качества, определяющего способ овладения ими профессиональной компетентностью.
статья, добавлен 14.10.2018- 65. Профессиональная практика, как способ формирования профессиональной компетентности будущего учителя
Исследование процесса формирования компетентности специалиста, который является одной из главных проблем педагогики. Ознакомление с ведущим видом профессиональной компетентности для учителя-предметника. Определение конечной цели обучения в педвузе.
статья, добавлен 20.01.2018 Описание структуры педагогической культуры будущего учителя, включающей аксиологический, интеллектуальный и деятельностно-практический компоненты. Характеристика структуры предметного портфолио преподавателя курса по выбору, примеры его оформления.
статья, добавлен 30.01.2019Становление личности, обладающей высокой общей и профессиональной культурой, способной к активному утверждению своей позиции в процессе психолого-педагогической деятельности. Основные требования к подготовке будущего специалиста в сфере образования.
автореферат, добавлен 27.11.2017Разработка, научное обоснование и проверка в условиях опытно-экспериментальной работы методики обучения физике, направленной на становление информационной культуры будущего учителя. Критерии оценки ее практической эффективности и этапы внедрения.
автореферат, добавлен 01.09.2018Формирование когнитивного, гностического, технологического и рефлексивного компонентов готовности будущего учителя к исследовательским видам деятельности. Повышение квалификации учителей к экспериментальному направлению их профессиональной деятельности.
статья, добавлен 09.11.2018Формирование коммуникативных качеств и воспитание общей культуры будущего специалиста. Роль коммуникативных качеств в профессиональной деятельности. Воспитание культуры речи в процессе преподавания гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
статья, добавлен 27.09.2018Сущность и содержание профессионально-педагогической культуры. Выявление педагогических условий эффективного ее формирования у учителя начальных классов. Развитие профессионального самосознания, самоуважения, личностной целостности будущих педагогов.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Изучение характеристики общепедагогической подготовки будущего учителя. Анализ разработанности исследуемой проблемы в психологии и педагогике высшей школы. Рассмотрение модели ситуационно-ролевой игры и выявление критериев и показателей ее эффективности.
диссертация, добавлен 28.12.2013Развитие творческих способностей будущего учителя как одна из важнейших задач обучения в педагогических вузах. Процесс формирования готовности учителя начальных классов к творческой деятельности. Подготовка младших школьников к учебной деятельности.
статья, добавлен 29.06.2013- 74. Педагогические условия формирования этнопедагогической культуры будущего учителя начальных классов
Педагогические традиции и их место в духовной культуре народа; школа как социокультурная система. Условия формирования этнопедагогическогй культуры будущего учителя начальных классов: использование студентами средств учебных предметов и педпрактики.
дипломная работа, добавлен 06.02.2013 Рассмотрение философской проблемы дискурсивной этики с позиции коммуникативно-речевого развития и формирования личности будущего специалиста в области образования. Определение специфики дискурсивной этики учителя применительно к педагогическому общению.
статья, добавлен 10.03.2021