Лонгитюдное исследование личностного развития детей 5–7 лет на базе детского сада и начальной школы
Исследование и анализ степени прогностичности уровня сформированности различных компонентов личностной готовности к школе детей более раннего возраста для определения уровня их развития на следующих этапах. Оценка личностной зрелости детей 5–7 лет.
Подобные документы
Изучение детерминирующих факторов и психологических феноменов, непосредственно связанных с уровнем развития эмоционально-нравственной сферы личности. Взаимосвязь психологических конструктов: типа личностной ориентации, уровня развития морального сознания.
статья, добавлен 11.06.2018Одаренность, как психологический феномен. Виды и формы одаренности, а также особенности развития детей дошкольного возраста. Исследование особенностей социально-психологического развития и уровня самооценки детей, посещающих НДОУ №17 г. Медвежьегорска.
курсовая работа, добавлен 28.03.2012Выявление специфики представлений родителей о психологической готовности к школьному обучению и сравнение представлений родителей с реальным уровнем психологической готовности к школе их детей. Определение уровня психологической готовности к школе детей.
статья, добавлен 18.09.2022Младший школьный возраст как очень важный этап обучения в школе. Смена строя жизни, которая происходит в начальной школе у ребенка. Половые отличия в работе головного мозга и органов чувств. Исследование гендерных различий в готовности детей к школе.
статья, добавлен 31.03.2019Понятие эмоции, особенности развития эмоциональной сферы детей раннего возраста. Психологические механизмы формирования эмоций. Анализ методов и методик изучения эмоциональной сферы у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа, добавлен 20.04.2019Понятие о психосоматическом расстройстве, факторы риска возникновения у детей дошкольного возраста психосоматических заболеваний. Исследование на предмет выявления уровня тревожности дошкольника, который может принести более серьезные последствия.
курсовая работа, добавлен 27.04.2010Сущность понятия социально–психологической готовности, анализ его основных компонентов. Сравнительный анализ уровня развития и социально–психологической готовности к школе групп детей, посещавших и не посещавших дошкольное образовательное учреждение.
дипломная работа, добавлен 01.11.2011Знакомство с особенностями работы психолога в рамках дошкольного учреждения. Должностная инструкция педагога-психолога и принципы его работы. Обобщение методик, использованных для определения уровня мотивации и готовности ребенка к обучению в школе.
отчет по практике, добавлен 17.02.2011Понятие адаптации. Психологический феномен адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Психологические особенности детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Анализ специфики адаптации детей к условиям детского сада.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Проблема готовности к школьному обучению как одна из самых актуальных для родителей и дошкольников. Особенности мотивационной готовности у детей 6-7 летнего возраста, посещающих ДОУ. Определение степени различия уровня мотивационной готовности у детей.
статья, добавлен 05.04.2019- 86. Пути формирования у дошкольника компонентов готовности к школьному обучению в условиях детского сада
Проблема формирования готовности детей к обучению в школе в психолого-педагогической литературе. Диагностика готовности к обучению у воспитанников экспериментальной группы. Организация и методика исследования, интерпретация полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015 Анализ уровней развития познавательных процессов детей, посещающих и не посещающих детский сад. Рассмотрение особенностей формирования экологических знаний у детей дошкольного возраста. Общая характеристика основных проблем готовности ребенка к школе.
дипломная работа, добавлен 07.12.2018Понятие самооценки, ее сущность и виды. Психологические и педагогические предпосылки развития самооценки. Особенности развития самооценки детей подготовительной к школе группы. Методики определения уровня самооценки, ее адекватное развитие у детей.
курсовая работа, добавлен 11.02.2011Теоретический анализ литературы по проблеме развития игровой деятельности детей с ранним детским аутизмом. Особенности развития детей с ранним детским аутизмом. Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста в норме и при раннем детском аутизме.
курсовая работа, добавлен 01.04.2013Классификация видов воображения. Связь воображения с интересами и эмоциями у детей. Особенности развития творческого воображения в дошкольном возрасте. Диагностическое исследование уровня развития творческого воображения детей в дошкольном учреждении.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Предпосылки процесса развития раннего детского аутизма. Психологические особенности детей с данной патологией. Способы психологической и педагогической помощи детям с синдромом раннего детского аутизма с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
презентация, добавлен 14.12.2020Классификация игр, необходимых для развития детей раннего возраста. Стимулирование сенсомоторного развития ребенка в ходе игры с водой, тестом, глиной или песком. Работа воспитателя ДОУ по развитию умственных способностей ребенка раннего возраста.
реферат, добавлен 16.12.2015Анализ уровня нервно-психического развития детей в возрасте от 6 месяца до 1 года по методике Г.В. Пантюхиной, К.Л. Печоры, Э.Л. Фрухт. Показатели, по которым отмечалась задержка нервно-психического развития детей. Стимуляция нервно-психического развития.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Сравнительная характеристика и особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста с нормальным и отягощенным пренатальным и перинатальным анамнезом. Специфика их психоэмоционального состояния и оценка готовности к обучению в школе.
автореферат, добавлен 16.04.2018Изучение феномена адаптации в психолого-педагогической литературе. Факторы, влияющие на адаптацию ребенка к школе. Психологические особенности готовности к обучению в школе детей дошкольного возраста. Модели подготовки детей дошкольного возраста к школе.
дипломная работа, добавлен 22.09.2018Изучение сущности, характеристики и возрастных особенностей сенсомоторного воспитания детей дошкольного возраста. Выявление способов развития мелкой моторки. Оценка роли дидактических игр и упражнений в сенсорном развитии детей раннего возраста.
курсовая работа, добавлен 23.01.2014Теоритический анализ причин повышенного уровня школьной тревожности вне зависимости от возрастных и половых характеристик. Исследование особенностей проявления невротических реакций и психической неустойчивости у детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 25.02.2016Изучение проблемы раннего выявления отклонений в эмоционально-волевой (аффективной) сфере у детей первых лет жизни. Рассмотрение трудностей раннего выявления и оценки расстройств аутистического спектра. Анализ ряда неблагоприятных факторов в развитии.
статья, добавлен 01.07.2021Основные черты воображения детей старшего дошкольного возраста с точки зрения психического процесса. Принципы развития воображения дошкольников. Проведение исследования с детьми малокомплектного детского сада. Диагностика уровней развитости воображения.
контрольная работа, добавлен 24.02.2012Особенности элементарных математических знаний детей с ЗПР шестилетнего возраста в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками. Эффективность обучения шестилетних детей с зпр по программе подготовительного класса в условиях детского сада.
реферат, добавлен 27.10.2009