Особливості розвитку педагогічної освіти у Швеції на початку ХХІ століття
Принципи шведської системи підготовки вчителів: демократичності, відкритості, наступності та гнучкості, неперервності, інноваційності, диференційованості, узгодження інтересів у групі та командної роботи, здатності діяти у співробітництві з колегами.
Подобные документы
Особливості цифровізації та принципи її впровадження у процесі підготовки вчителів та державних службовців у контексті сучасної української післядипломної педагогічної освіти. Шляхи підвищення кваліфікації вчителів-предметників та державних службовців.
статья, добавлен 22.02.2023Дослідження передумов, які стали визначальними для процесу організації роботи закладів післядипломної освіти вчителів-філологів Півдня України в повоєнний період ХХ ст. Аналіз чинників, що сприяли початку процесу неперервності підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз підходів до організації освітнього процесу в закладах вищої педагогічної освіти. Основні принципи підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкової школи в світлі концепції освіти дітей раннього та дошкільного віку.
статья, добавлен 23.07.2023Досвід підготовки вчителів у Великій Британії. Висвітлення організації та досвіду педагогічної освіти у країні з її багатовіковими традиціями, яка може стати джерелом для визначення сучасної стратегії розвитку професійної педагогічної освіти в Україні.
статья, добавлен 29.12.2020Характеристика особливостей педагогічної підготовки майбутніх вчителів у Королівстві Данії. Специфіка післядипломної освіти в Грецькій Республіці. Тенденції організації підготовки майбутніх вчителів у вищій школі Сполученого Королівства Великобританії.
статья, добавлен 25.12.2016Дослідження історичних умов виникнення та розвитку системи педагогічної освіти Індії. Філософсько-світоглядні, соціально-культурні та психолого-педагогічні засади формування методів підготовки вчителів. Розвиток педагогічної освіти Індії у ХХ столітті.
автореферат, добавлен 27.07.2015Форма та складові компоненти педагогічної практики в Швеції. Практична складова педагогічної практики в Швеції. Види робіт, обов'язкових для виконання під час проходження практики, на різних етапах. Взаємозв'язок між педагогічною теорією і практикою.
статья, добавлен 05.12.2018Етапи становлення Центрів педагогічної освіти Німеччини, їх основні завдання та перспективи розвитку. Підвищення кваліфікації й координація професійної підготовки вчителів на різних факультетах. Поглиблення співпраці університетів зі школами й академіями.
статья, добавлен 09.10.2022- 59. Підготовка соціальних працівників до роботи з дітьми та молоддю у вищих навчальних закладах Швеції
Історичні аспекти становлення соціальної роботи та системи підготовки соціальних працівників у Швеції. Зміст навчальних програм, методи теоретичної й практичної підготовки. Роль неформальної освіти. Рекомендації щодо використання шведського досвіду.
автореферат, добавлен 23.04.2013 Аналіз поняття готовності вчителя до роботи з обдарованими учнями та професійно-педагогічної компетентності. Очікувані результати, форми і методи підготовки вчителів. Знання та вміння, необхідні для забезпечення високого рівня професійної підготовки.
статья, добавлен 02.12.2018Проаналізовано особливості розвитку післядипломної педагогічної освіти у Франції в другій половині ХХ століття. Виявлено та охарактеризовано основні етапи цього процесу. Поява перших короткострокових і довгострокових стажувань для вчителів-практиків.
статья, добавлен 03.02.2018Розвиток здатності учнів та студентів до сприймання і розуміння культурних явищ - головне завдання педагогічної майстерності вчителів і викладачів мистецьких дисциплін. Характеристика основних цілей, на які орієнтована система післядипломної освіти.
статья, добавлен 15.09.2017Аналіз діяльності Харківського університету в процесі підготовки викладацького корпусу, пошуках новаторства в розвитку педагогічної освіти. Проблеми реформування університетської педагогічної освіти України. Досвід підготовки науково-педагогічних кадрів.
статья, добавлен 05.04.2019Проблеми неперервної педагогічної підготовки конкурентоздатних вчителів початкових класів в умовах інформатизації освіти. Підготовка конкурентоздатних вчителів. Специфіка педагогічної підготовки вчителів в Україні й у високорозвинутих країнах світу.
статья, добавлен 08.04.2019Тенденції підготовки вчителів англійської мови у Канаді. Поняття "багаторівнева педагогічна освіта". Підготовка фахівців за певними освітніми рівнями. Принципи модернізації професійної педагогічної освіти в Канаді. Роль реформування змісту підготовки.
статья, добавлен 06.04.2019Провідні тенденції розвитку педагогічної освіти у США, загальний механізм її функціонування як цілісної системи, що гарантує підготовку компетентних педагогічних кадрів. Сучасні засадничі ідеї та шляхи теоретичної і практичної підготовки вчителів.
автореферат, добавлен 25.09.2013Історико-педагогічний аналіз становлення і розвитку системи післядипломної педагогічної освіти України, що свідчить про перманентні зміни структури, змісту і форм роботи з педагогами. Організаційна та змістова єдність професійного розвитку педагогів.
статья, добавлен 01.12.2017Питання підготовки педагогічних кадрів для задоволення культурно-освітніх потреб національних меншин у галузі вищої професійної педагогічної освіти. Особливості функціонування національних відділень та змістовий аспект підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 09.11.2013За останні кілька десятиліть уряд Китайської Народної Республіки провів низку реформ педагогічної освіти. Аналіз сучасного стану підготовки вчителів. У роботі було проаналізовано різні види та підходи до підготовки вчителів у освітньому середовищі.
статья, добавлен 16.07.2023Визначення ролі педагогічної освіти при проведенні і закріпленні освітніх реформ та ініціатив у країнах Сходу. Характеристика специфічних особливостей державної програми щодо покращення професійної підготовки вчителів та умов їх роботи в Ізраїлі.
статья, добавлен 29.11.2016Визначення значущості підвищення кваліфікації у системі післядипломної підготовки. Орієнтація освітніх програм на привласнення особистістю загальнолюдських ідеалів та цінностей як одна з характерних особливостей принципу гуманізму неперервної освіти.
статья, добавлен 24.03.2016Спроби реформування теоретичної професійно-педагогічної підготовки в учительських інститутах на державному рівні. Найбільші навчальні, наукові і культурні центри України на початку ХХ століття. Відкриття приватних вищих жіночих курсів у 1905 році.
статья, добавлен 04.03.2018Сучасний стан підготовки вчителів, перспективні напрями розвитку педагогічної освіти в Україні та світі. Дослідження культурної і гуманістичної концепцій розвитку педагога-професіонала. Вивчення основних вимог до педагогічної професії у XXI столітті.
статья, добавлен 31.01.2018Етапи становлення і розвитку шкільної освіти в контексті трудового виховання школярів. Аналіз підготовки майбутніх вчителів робочого та виробничого навчання. Система підвищення кваліфікації вчителів праці в інститутах удосконалення педагогічних кадрів.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз особливостей формування та розвитку неформальної освіти Королівства Швеції. Важливість неформальної освіти для людини та суспільства вцілому. Досвід Королівства Швеції з неформальної освіти з подальшим використанням в системі освіти України.
статья, добавлен 17.08.2022