Айтрекинг исследования использования разных форм инструкции в обучении детей с нарушением слуха
Использовано задание в форме корректурной пробы для заполнения фигур (по типу методики "Пьерона-Рузера"). Наиболее эффективным является одновременное использование мультимодальных средств объяснения инструкции для привлечения и регуляции внимания.
Подобные документы
История развития образования детей с нарушением слуха. Специальное образование слабослышащих. Обучение детей с проблемами слуха в специальных коррекционных учреждениях. Профессиональное образование и социальная адаптация детей с недостатками слуха.
реферат, добавлен 21.10.2016Сущность процесса интеграции в социально-культурную среду лиц с особенностями развития. Разработка механизмов и направлений самостоятельной познавательной деятельности ребенка с нарушением слуха в области мировой культуры и музыкального искусства.
статья, добавлен 08.06.2018Общая характеристика методов обучения дошкольников. Особенности, суть и задачи игрового метода в обучении детей. Экспериментальное исследование методики и практики использования игрового метода в обучении детей младшего (раннего) дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 15.11.2016Влияние праздников на формирование, развитие психических процессов детей с нарушениями слуха. Подготовка и организация праздника в детском саду для детей с нарушением слуха. Особенности проведения праздников в детском саду для детей с нарушенным слухом.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Особенности детей с нарушением зрения, требующие коррекционных воздействий. Использование информационных технологий в обучении и развитии слабовидящих детей, коррекции зрительного дефекта, в обучении нотной грамотности и развитию музыкальной культуры.
курсовая работа, добавлен 17.09.2013Проблемы взаимосвязи вербальных и невербальных средств общения в теории и практике образования. Закономерности и принципы обучения и воспитания. Экспериментальное исследование выявления особенностей словесной речи в работе с детьми с потерей слуха.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Современное представление о нарушениях слуха, классификация, причины. Речь - одна из психических функций, зависящая от слуха. Изучение слабослышащих детей, клинико-психологическая, педагогическая характеристика, задачи и направления коррекционной работы.
контрольная работа, добавлен 08.02.2010Обоснование термина "коммуникативные умения". Особенности формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с нарушением слуха, выявление эффективных педагогических условий и приемов их формирования в условиях интегрированной группы.
курсовая работа, добавлен 18.02.2013Отставание в показателях качества устойчивости, распределения внимания у учащихся с нарушением интеллекта с преобладанием процессов возбуждения. Уроки изобразительной деятельности как одно из средств коррекции и развития внимания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 08.03.2014Сущность понятий "дифференцированный подход", "сопровождение ребенка" в педагогике. Экспериментальное исследование особенностей реализации дифференцированного подхода при организации сопровождения детей с нарушением слуха в условиях Центра реабилитации.
магистерская работа, добавлен 14.10.2017Возможности и способы использования предметно-образной наглядности в развитии детей. Отражение преимуществ использования наглядных средств обучения. Определение условий использования средств наглядности для развития детей на занятиях в детском саду.
статья, добавлен 29.04.2019Особенности учебной деятельности детей с неврологическими нарушениями, нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением зрения и слуха. Изучение основных типов трудностей в учебной деятельности детей с педагогической запущенностью.
методичка, добавлен 05.03.2015Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития. Задачи специального воспитания и образования детей со сложными нарушениями. Экспериментальное исследование двигательных качеств дошкольников с нарушением слуха и зрения.
курсовая работа, добавлен 13.08.2017В дошкольном возрасте происходит овладение перцептивной и интеллектуальной систематизацией форм геометрических фигур. Перцептивная деятельность в познании фигур опережает развитие интеллектуальной систематизации. Обучение детей на разных этапах развития.
доклад, добавлен 11.10.2011Развитие устной как составной части социальной реабилитации детей с нарушением слуха. Реализация дифференцированного подхода как комплексной части реабилитации. Обследование учащихся всеми специалистами школы. Создание программ индивидуального обучения.
статья, добавлен 06.12.2015Особенности устной речи ребенка с нарушенным слухом, сущность и значение уроков технологии как одна из форм развития речи младшего школьника. Характеристика и специфика бисероплетения, его применение для обогащения словаря школьников с нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 28.03.2016Методика "Установление последовательности событий". Тест произвольного внимания "Да и нет". Методика "Сапожки" для исследования обучаемости и процесса обобщения у детей. "Дорисовывание фигур" - диагностика креативности. Методика "Учебная деятельность".
реферат, добавлен 01.04.2016Анализ уровня психического и личностного развития глухих и слабослышащих детей. Оценка риска замедленного развития в семьях, где есть глухой ребенок. Описание проблемы выбора социально-педагогических средств для работы со школьниками с нарушением слуха.
статья, добавлен 18.06.2021Психолого–педагогическая характеристика детей с нарушением слуха. Специфические особенности физического развития и двигательных способностей глухих и слабослышащих младших школьников. Общеобразовательное значение подвижных игр и их классификация.
дипломная работа, добавлен 11.07.2017Проблема развития навыков сотрудничества на уроках в 8 классе в ходе парной работы с применением инструкции. Влияние на эффективность данного процесса детальной, ориентированной на распределенную ответственность и на достижение результата, инструкции.
статья, добавлен 18.12.2020Формирование устной речи дошкольников с патологией слуха. Анализ модели сурдологической помощи детям: медицинская и педагогическая составляющие. Оценка положительных и отрицательных сторон методики помощи детям с нарушенным слухом, сложившейся в Кузбассе.
статья, добавлен 12.08.2020Развитие произвольного внимания младшего школьника. Характеристика и отличительные черты непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания. Определение уровня развития внимания у разных детей. Значение внимания для детей в процессе обучения.
реферат, добавлен 20.02.2019Методические приемы, применяемые при изучении темы "Внимание". Общее понятие, основные свойства и значение внимания. Измерение колебаний внимания при разных условиях. Методическая разработка урока и заданий развивающего характера по теме исследования.
курсовая работа, добавлен 13.07.2010Проблема формирования нравственности у детей. Особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха. Организация работы по нравственному воспитанию дошкольников в условиях специального коррекционного учреждения.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Сравнительный анализ результатов работы при обучении иностранному языку людей с ограниченными возможностями и без таковых. Роль внимания и мотивации в обучении иностранному языку в разных группах учащихся. Освоение иностранного языка инвалидами по зрению.
статья, добавлен 25.09.2018