Продуктивность долговременной памяти при изучении двух иностранных языков в высшей школе
Продуктивность долговременной памяти на примере лексических единиц двух иностранных языков. Методика "Двойное попеременное кодирование". Выявление параметров, характеризующих процесс попеременного кодирования лексических единиц на два иностранных языка.
Подобные документы
Формирование личности в период обучения иностранному языку. Особенности развития самосознания и самооценки ученика. Осознание чувства взрослости в подростковом возрасте. Выявление уровня интереса к изучению иноязычных текстов для развития мышления и речи.
реферат, добавлен 06.12.2016Характеристика памяти как познавательного процесса. Особенности развития памяти детей дошкольного возраста как психологический процесс. Теоретические подходы к развитию памяти у детей дошкольного возраста в психологии. Методики диагностики памяти детей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2018Результаты исследования проявлений толерантности у иностранных студентов с различными уровнями субъективного благополучия. Доказательства, что толерантность является фактором обеспечения субъективного психологического благополучия иностранных студентов.
статья, добавлен 06.03.2019Понятие памяти, ее сущность и особенности, физиологический процесс возникновения и значение в жизни человека. Теории памяти и их применение на современном этапе. Виды памяти, характеристика и отличительные черты. Кратковременная и долговременная память.
реферат, добавлен 28.02.2009Изучение механизмов памяти и забывания. Характеристика видов памяти, выявление ее связи с личностью. Рассмотрение основных ее процессов: запоминания, сохранения, узнавания и воспроизведения. Описание нарушений памяти, приемов и средств ее улучшения.
курсовая работа, добавлен 13.09.2015Основы методики определения типа памяти после коррекционно-развивающей работы. Основы кодирования, хранения и запоминания информации. Рассмотрение функциональных особенностей осязательной, обонятельной и вкусовой памяти. Анализ аспектов интерференции.
дипломная работа, добавлен 11.05.2015Понятие и характеристика памяти, память как психический процесс. Виды памяти и их особенности. Изучение мнемических процессов, психологические учения о памяти. Классификация видов памяти по характеру психологической активности, по различным направлениям.
реферат, добавлен 01.08.2010- 83. Виды памяти
Основные характеристики наследственной и прижизненной памяти. Исследование устойчивости эмоционального памяти. Классификация, биологическая и психологическая значимость основных форм памяти. Анализ соотношения произвольной и непроизвольной памяти.
реферат, добавлен 24.04.2015 Память как психический процесс. Характеристика мгновенной, кратковременной, оперативной и генетической типов памяти. Особенности памяти подростков, приемы для запоминания. Специальные упражнения на развитие памяти, как зрительной, так и слуховой.
реферат, добавлен 17.03.2021- 85. Память человека
Психофизиологические и культурные процессы, выполняющие в жизни функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Законы, особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти. Различия способности к усвоению сведений у людей.
контрольная работа, добавлен 29.08.2014 Сохранение памяти в устойчивых связях. Долговременная и кратковременная память. Гены, необходимые для синтеза белков, усиливающие синаптическую связь на длительное время. Клеточная система, запоминающая взаимосвязь двух событий. Временное кодирование.
статья, добавлен 22.05.2013Классификация видов памяти по характеру психической активности, продолжительности сохранения материала, характеру целей деятельности. Процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и узнавания, забывания. Особенности памяти как свойства личности.
реферат, добавлен 13.12.2013Понятие памяти как способности организма приобретать, сохранять и воспроизводить в сознании информацию и опыт. Биологическое значение памяти. Классификации памяти по формам восприятия информации. Роль отдельных структур мозга в формировании памяти.
реферат, добавлен 20.11.2011Модель психологических качеств личности, определяющих продуктивность юридического психолога. Формы организации учебного процесса в высшей школе, обеспечивающие формирование профессиональных качеств специалиста. Роль группового тренинга в подготовке.
статья, добавлен 09.04.2018Анализ формирования лексических единиц у детей дошкольного возраста в процессе обучения иностранным языкам с учетом психофизического развития. Научное обоснование идеи обучения детей английскому языку с пятилетнего возраста, схема игрового моделирования.
статья, добавлен 26.09.2017Психологическая характеристика памяти: ассоциативная и деятельностная теории памяти, память с точки зрения гештальттерапии. Сущность памяти как психического процесса, виды и законы памяти. Анализ и характеристика основных методов исследования памяти.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Эффект интерференции как инструмента научения, формирования памяти. Формирование индивидуального опыта, сопровождающееся реорганизацией поведения. Эффективность применения методики выполнения двух заданий в негативной и позитивной эмоциональных ситуациях.
автореферат, добавлен 16.11.2017Характеристика памяти с точки зрения познавательного процесса. Основные виды памяти: наглядно-образная, словесно-логическая, эмоциональная. Эффективные игры для развития различных видов памяти. Особенности проявления памяти в дошкольном возрасте.
контрольная работа, добавлен 25.02.2012История изучения памяти как формы психического отражения. Общее представление о памяти, ее разновидности и их особенности. Основные процессы и механизмы памяти. Процессы сохранения, воспроизведения, узнавания. Индивидуальные различия памяти у людей.
реферат, добавлен 25.01.2013Рассмотрение процесса приспособления строения и функций организма к условиям окружающей среды. Определение социальной адаптации как социально-психологического механизма социализации личности. Оценка адаптации иностранных студентов к российским условиям.
статья, добавлен 21.01.2018Психологические теории памяти: ассоциативная теория памяти Г. Эббингауза, концепция памяти А. Бине и К. Бюлера, деятельностная теория памяти. Память с точки зрения гештальттерапии. Биохимические, нейронные и физико-химические теории памяти, их анализ.
реферат, добавлен 15.12.2017Память как форма психического отражения действительности, классификация видов памяти. Этапы осуществления фиксации информации, уровни регуляции памяти. Основные физиологические теории памяти, их суть и особенности. Биохимические исследования памяти.
презентация, добавлен 06.09.2017Рассмотрение свойств памяти как высшей психической функции. Исследование механизма сохранения информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось. Характеристика последствий травм головного мозга. Исследование памяти в нейропсихологии.
реферат, добавлен 22.04.2015Понятие памяти: структура, сущность, значение. Виды памяти по разновидностям психической активности. Основные процессы памяти. Обучение запоминанию в дошкольном детстве. Виды памяти мнемических операции и действий. Развитие памяти в учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014Общекультурное значение психологии, стадии развития психики ребенка. Связь между запоминанием и воспроизведением информации. Тренировка долговременной памяти. Виды ассоциаций в головном мозге. Особенности взаимодействия первой и второй сигнальных систем.
контрольная работа, добавлен 29.11.2014