Зарождение педологии как науки
Сущность теории рекапитуляции. Первые педологические исследования в России. Школьное и внешкольное направление образования. Педология и ее значение для педагогики ХХ века, этапы развития науки. Сущность культурно-исторической теории Л.С. Выготского.
Подобные документы
Пенитенциарная педагогика как отрасль педагогической науки, ее основные категории и задачи. Определяющее методологическое влияние на формирование педагогики как науки. Воспитание как совместная деятельность, взаимодействие воспитателей и воспитуемых.
лекция, добавлен 28.11.2020Сущность принципа целостности как основы педагогического процесса. Характеристика главных составляющих педагогики как науки. Краткие биографические данные о П.Ф. Каптереве. Наиболее актуальные проблемы профессиональной педагогики в современных условиях.
контрольная работа, добавлен 29.09.2013История возникновения термина "педагогика", появление народной педагогики. Взгляды учёных на педагогику в прошлом и настоящем, характеристика концепций. Определение педагогики как науки, её предмет и задачи. Функции и категории педагогической науки.
реферат, добавлен 13.12.2015Загорский эксперимент по формированию личности у слепоглухих детей. Сущность человека как "ансамбль общественных отношений" в культурно-исторической теории Карла Маркса. Совместно-разделённая деятельность и деловое общение воспитателя и ребёнка.
статья, добавлен 24.12.2021Оценка качества высшего образования. Типы стран по уровню развития науки. Ее особенности в России и за рубежом. Развитие инновационной инфраструктуры ВУЗов и реализация мер государственной поддержки научных исследований. Проблемы науки и образования.
реферат, добавлен 21.12.2011Возникновение и становление педагогики как искусства воспитания и обучения детей в первобытном обществе и древних государствах. Развитие педагогической мысли в средние века. Развитие и становление педагогической теории в России и европейских странах.
реферат, добавлен 20.03.2016Становление социальной педагогики в России в начале XX века, ее развитие в 90-е годы в сотрудничестве с зарубежными учеными. Сближение социальной педагогики с другими науками с целью создания социальных условий для воспитания и образования личности.
реферат, добавлен 23.09.2011Определение педагогики в научном пространстве, отделение ее от смежных наук без нарушения междисциплинарных связей. Путь становления образования и процесс его реформирование. Современное положение и научный статус педагогики, различные мнения и теории.
статья, добавлен 15.04.2015Изучение понятия специальной педагогики - теории и практики специального образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии. Исследование принципа педагогического оптимизма и коррекционно-компенсирующей направленности образования.
контрольная работа, добавлен 05.12.2015Объект педагогики - одна из разновидностей социальных взаимоотношений между людьми. Исследование человеческих возможностей и природы человека как важная проблема педагогической науки. Характеристика основных составляющих образовательной деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.01.2015- 111. Основы педагогики
Понятие и структура педагогики как научного направления, история ее становления и развития, значение в обществе, анализ взаимосвязей с другими науками. Принципы и этапы создания теоретической концепции содержания образования. Цели и идеалы воспитания.
контрольная работа, добавлен 25.11.2013 История возникновения и развития экологии как самостоятельной науки. Обоснование необходимости экологического образования дошкольников. Содержание современного экологического образования как направления дошкольной педагогики в Российской Федерации.
контрольная работа, добавлен 20.06.2015Основные концепции истории развития педагогики от Древнего мира до наших дней. Выявление изменений, произошедших в структуре образования за данный отрезок времени. Педагогическая концепция Жан-Жака Руссо. Анализ крупнейших фигур педагогической науки.
реферат, добавлен 12.03.2013История развития социальной педагогики, ее сущность понятия, предмет и объект. Основные понятия современной педагогики и деятельности. Функциональная и организационная деятельность педагога. Социальная педагогика в структуре современного образования.
учебное пособие, добавлен 21.11.2012Дифференциация и индивидуализация единого образовательного пространства в России. Унификация способов и форм получения общего образования. Изменение подходов к аттестации педагогов. Анализ модели обучения в теории культурного развития Л.С. Выготского.
статья, добавлен 07.04.2022Понятие и признаки коллектива. Этапы формирования, роль традиций и перспектив в развитии коллектива в учении А.С. Макаренко. Сущность закона параллельного действия А.С. Макаренко. Значение теории коллективного воспитания А.С. Макаренко для современности.
реферат, добавлен 12.12.2013Сущность, понятие и роль образования в современном русском обществе. Содержание математического образования, его цели, уровни и функции. Значение математики для формирования духовной сферы человека, его интеллектуальных и нравственных ценностей.
доклад, добавлен 12.09.2011- 118. Теория обучения
Формирование представлений обучаемых аспирантов о сущности теории обучения, механизмах формирования содержания образования и умений использовать закономерности и принципы обучения в процессе преподавания дисциплины. Дидактика как направление педагогики.
лекция, добавлен 30.05.2022 История становления педагогики как самостоятельной науки. Стили педагогического общения. Индивидуальная, фронтальная и групповая формы организации обучения. Феноменологическая и рационалистическая модели образования. Сущность педагогического мониторинга.
лекция, добавлен 30.08.2013Основные этапы развития психологической науки, предмет и основные принципы психологии. Категории педагогики и их краткая характеристика: образование, обучение, воспитание, педагогическая деятельность, процесс, взаимодействие, технология и задача.
реферат, добавлен 17.11.2014Историко-педагогическая ретроспектива развития теории духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Разработка концепций методологического характера для аккумуляции имеющихся и определения перспективных направлений в развитии педагогики.
статья, добавлен 25.06.2021Дидактика, как часть педагогики, характеристика ее значимости и проблем развития и формирования личности в учебном процессе. Особенности дидактики, как науки: ее задачи, предмет, принципы (наглядности, доступности и пр.). Концепции и значение дидактики.
реферат, добавлен 24.06.2015Понятие о методологии и методологических принципах педагогики. Кризис современной педагогики и поиски путей его преодоления. Идеи гуманизма. Сущность и механизмы социализации, особенности в условиях сельского, городского и поселкового образа жизни.
учебное пособие, добавлен 23.10.2013История развития психологии в России. Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века. Антропологический принцип в философии П.Г. Чернышевского. Предмет и объект педагогики, ее основные категории. Задачи, цели и методы педагогики.
контрольная работа, добавлен 14.08.2012Реформирование национальной образовательной системы России в XIX веке. Становление и развитие гуманистических идей в воспитании. Процесс развития общешкольного коллектива. Изучение науки о педагогике с применением гуманистических идей в начале XX века.
курсовая работа, добавлен 20.03.2014