Искусство как проявление бессознательного
Искусство у З. Фрейда как примирение оппозиционных принципов "реальности" и "удовольствия". Честолюбивые желания, эротические влечения – скрытое содержание и основа художественных произведений. Тождественность механизмов действия искусства и фантазии.
Подобные документы
Стороны единой психической реальности человека. Проблема сознания и бессознательного. Мысленное представление и воображение действительности. Особенности работы человеческой психики. Теории З. Фрейда и К.Г. Юнга. Характеристики человеческого сознания.
реферат, добавлен 26.01.2011Определение сознательного и бессознательного в теории З. Фрейда (структура личности). Психоанализ, усилиями Фрейда и его последователей, постепенно превратился в учение, претендующее на оригинальное решение чуть ли не всех мировоззренческих проблем.
контрольная работа, добавлен 11.09.2010Раскрывается значение искусства и эстетики в истории социальной психологии. Показывается, что все известные парадигмы и теории социального познания ХХ столетия так или иначе аппелировали к эстетике. Сущность и значение эстетической парадигмы А. Варбурга.
статья, добавлен 20.07.2018Взгляды Г.Г. Шпета, Л.С. Выготского, М.М. Бахтина на влияние искусства на когнитивную, аффективную и личностную сферу человека. Анализ внешней и внутренней форм произведения искусства. Понимание катарсиса восприятия в культурно-исторической психологии.
статья, добавлен 11.07.2018Исследование сущности проблемы тождественности колебательного цикла балансировки субъекта в трансцендентальной философии Канта и психоанализе Фрейда. Цель и основание этой балансировки - принцип удовольствия, объединяющий концепции Канта и Фрейда.
статья, добавлен 17.10.2018Место З. Фрейда среди психологов ХХ века и появление психоанализа. Основные идеи и понятия психоанализа. Деление психики человека на сознательное и бессознательное. Методы расшифровки бессознательного. Проблемы и философия психоанализа Зигмунда Фрейда.
реферат, добавлен 23.03.2016Изобразительное искусство: особенности и методы преподавания. Психологические основы художественного восприятия изобразительного искусства и литературы детьми младшего школьного возраста. Организация сравнительного анализа по Q-критерию Розенбаума.
курсовая работа, добавлен 11.11.2010Бессознательное как хранилище примитивных инстинктивных побуждений, эмоций и воспоминаний. Расширение состава бессознательного, обогащение его качественно новыми и своеобразными моментами. Особенности формирования психоаналитического учения Фрейда.
реферат, добавлен 07.07.2014История бессознательного: соотношение с магнетизмом, психологией, сновидениями, гипнозом. Теория бессознательного в работах З. Фрейда: структура личности, ее динамика и стадии развития. Бессознательное по Юнгу, отличительные черты учения от фрейдовского.
курсовая работа, добавлен 03.06.2011Характеристика изучения бессознательного с точки зрения "психоанализа" З. Фрейда и "аналитической психологии" К. Юнга: сравнительный анализ концепций. Природа языка символов и сновидений как ключевые понятия в соответствии со взглядами Э. Фромма.
курсовая работа, добавлен 12.12.2010Сознание как высший уровень психического отражения объективной реальности. Структура сознания по З. Фрейду. Классы бессознательных психических процессов. Моторная, умственная и перцептивная установка. Формы проявления бессознательного в теории Фрейда.
контрольная работа, добавлен 09.10.2012- 62. Общая психология
Описание и анализ психоаналитических теорий личности. Основные механизмы работы сновидений. Значение в развитии личности принципов удовольствия и реальности. Исследование творческой одаренности в российской психологии. Свойства воображения как процесса.
шпаргалка, добавлен 26.05.2014 Зарубежные исследования социально ориентированных проектов в области искусства. Применение искусства в целях социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании. Терапевтическая и личностная направленность проекта.
статья, добавлен 05.07.2018Агрессивность как проявление девиации в подростковом возрасте. Потенциал искусства и возможности арт-терапии в преодолении агрессии у подростков. Возможности применения экспериментальной арт-терапевтической программы в преодолении агрессии у подростков.
курсовая работа, добавлен 17.12.2014Сущность сознания как высшего уровня психического отражения объективной реальности. Предметность и рефлективность самосознания. Виды бессознательных установок в психике и поведении человека. Формы проявления бессознательного в теориях Фрейда и Юнга.
реферат, добавлен 23.06.2014Понимание соотношения сознания и бессознательного в работах З. Фрейда. Понятие "психической субстанции" в работах К. Юнга. Состояние нечёткого осознания окружающей действительности по Ясперсу. Взгляд на бессознательное немецкого социолога Э. Фромма.
реферат, добавлен 07.11.2015Ознакомление с особенностями психоаналитического учения З. Фрейда. Рассмотрение истории учения, основанного на фактах клинического наблюдения за истерическими больными. Принципы медицинского психоанализа. Роль бессознательного в человеческой душе.
реферат, добавлен 25.09.2015Влияние искусства на формирование духовной культуры личности, всестороннего развития ребёнка. Духовность в содержании искусства. Роль эстетического воспитания в развитии личности. Основы устойчивого эмоционального отношения к различным явлениям жизни.
реферат, добавлен 16.04.2011Бессознательное как особая сфера психических процессов, качественно отличных от явлений сознания. Подходы к изучению бессознательного в ХIХ веке. Анализ основных философско-психологических и психоаналитических концепций Фрейда, Юнга, Адлера и Райха.
реферат, добавлен 28.01.2011Структура и содержание коллективного бессознательного, его психологическое значение. Основы и религиозные трактовки идеи второго рождения. Методология проверки существования архетипов. Психические особенности проявления бессознательного у человека.
реферат, добавлен 21.09.2010Особенности восприятие искусства, которое требует активной мыслительной деятельности, развитого воображения. Синтез познания и оценки интеллектуального и эмоционального начал при восприятии искусства. Специфика преподавания изобразительного искусства.
реферат, добавлен 27.07.2015Изучение феномена бессознательного. Формирование психоаналитического учения Фрейда. Психоаналитический парафраз филогенетического закона Геккеля-Мюллера. Терапия психоневрозов и исследование причин, порождающих их. Механизмы и причины полового инстинкта.
реферат, добавлен 11.05.2012Понятие сознательного и бессознательного. История становления глубинной психологии. Коллективное бессознательное в "Индивидуальной психологии" А. Адлера. Основные положения теории В. Райха. Оценка влияния учения З. Фрейда на развитие структурализма.
курсовая работа, добавлен 12.12.2011Отражение понимания искусства и его роли с точки зрения психоанализа. Присутствие бессознательной мотивации и защитного искажения влечений в литературных работах и историков искусства. Бессознательное в искусстве на примере сюрреалистической живописи.
реферат, добавлен 23.04.2016Исследование личностных предиспозиций человека к разрушению сложившихся границ Я и их реконструкции. Механизм аттракции (влечение) и ингибиция (торможение влечения) выхода за границы Я. Биполярные предиспозиции действия и взаимодействия механизмов.
статья, добавлен 20.07.2018