Методы оценки знаний учащихся средней школы
Функции контроля, психологические аспекты оценочной деятельности учителем знаний учащихся. Дидактические требования к проведению контрольных работ. Критерии оценок на основе нечетких логик, статистических методов. Понятие "выборка", t-критерий Стьюдента.
Подобные документы
Понятие методов обучения и их классификация. Устное изложение знаний учителем и активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Усвоение, закрепление и осмысление изучаемого материала. Выработка умений и навыков применения знаний на практике.
реферат, добавлен 31.08.2010Субъекты и объекты педагогического мониторинга, его разработка и апробация. Контроль, учет и оценка знаний учащихся по математике. Средства осуществления контроля. Организация контрольных и самостоятельных работ. Рейтинговая система оценки знаний.
реферат, добавлен 02.08.2012Общие положения контроля знаний учащихся - основного элемента оценки качества образования. Обзор особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости школьников. Рассмотрение планирования как фактора успеха любого учреждения в системе образования.
реферат, добавлен 20.02.2010Применение метода тестирования для текущего контроля знаний учащихся. Проверка и коррекция знаний в системе личностно-ориентированной технологии образования с использованием тестирования. Примеры тестовых заданий по географии и индивидуализация обучения.
курсовая работа, добавлен 17.09.2009Сущность понятия мониторинга качества знаний учащихся общеобразовательной школы, функции и принципы его организации. Разработка и рассмотрение процедурных этапов процесса организации мониторинга качества знаний учащихся в общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 31. Методы обучения
Классификация и выбор методов обучения. Методы устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Закрепление изучаемого материала, осмысление и усвоение учениками нового материала. Применение знаний на практике.
реферат, добавлен 04.12.2013 Педагогическая диагностика: сущность и понятие, история развития. Функции, требования, механизм и принципы контроля учебного действия. Классификация форм и видов контроля знаний учащихся. Организация контроля знаний: традиционные и нетрадиционные формы.
доклад, добавлен 13.11.2010История развития педагогической диагностики. Функции, виды, методы, требования и принципы контроля знаний учащихся. Объекты диагностики, сущность обучаемости и ее компоненты. Формы контроля знаний, особенности и преимущества рейтинговой системы контроля.
статья, добавлен 28.10.2018Исторические аспекты развития контроля и оценки в образовании. Сущность контроля знаний студентов, формы, типы, виды и методы. Педагогический процесс занятия по теме "Целевое управление" и методика его проведения с использованием методов контроля знаний.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Условия успешности интеграции технологий рейтингового контроля знаний школьников в учебном процессе. Уровни, имеющие отношение к формированию мотивации познавательной деятельности учащихся с использованием технологии рейтинговой системы контроля знаний.
статья, добавлен 29.06.2013Изучение психолого-педагогических особенностей старшеклассников. Выявление преимуществ тестирования и аттестации как одних из методов контроля знаний. Создание удаленного компьютерного теста по информатике для оценки знаний учащихся старшей школы.
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Рассмотрены основные составляющие контроля знаний обучающихся. Возможности индивидуализации обучения и контроля результатов с помощью компьютерных технологий. Преимущества компьютерного тестирования для оперативной проверки качества знаний учащихся.
статья, добавлен 24.02.2019Рассмотрение путей контроля знаний учащихся. Особенность определения результативности учебно-познавательной деятельности учащихся и педагогической деятельности учителя. Приучение учеников к систематической работе, в их дисциплинировании и выработке воли.
статья, добавлен 27.02.2019Контроль знаний как существенный элемент современного урока. Виды и методы контроля результатов обучения. Особенности организации контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках иностранного языка. Психологические особенности эмоциональных реакций.
курсовая работа, добавлен 30.11.2013Традиционные и нетрадиционные формы контроля качества знаний, умений и навыков учащихся 5-9 классов как объект педагогического исследования, критерии их выбора. Опытно-экспериментальное исследование оценивания достижений учащихся на уроках технологии.
дипломная работа, добавлен 20.07.2015Суть понятия "методы обучения", их классификация. Методы устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Методы закрепления изучаемого материала, самостоятельной работы учащихся по его осмыслению и усвоению.
контрольная работа, добавлен 29.03.2016Критерии составления промежуточных требований к знаниям и умениям учащихся. Наблюдение за деятельностью учащихся на уроках химии, их анкетирование, сравнение и обобщение результатов. Анализ опыта учителей химии по проверке знаний и умений учащихся.
автореферат, добавлен 01.04.2018Место контроля знаний в современных системах контроля знаний. Преимущества основных методов оценки ответов, используемых при автоматизированном контроле знаний. Введение метрики для определения степени сходства ответов обучаемого и эталонных ответов.
статья, добавлен 15.06.2018Знакомство с особенностями формирования способности учащихся к осуществлению контрольной функции. Общая характеристика методов активации познавательной деятельности учащихся. Способы подготовки ответов на вопросы по расширению и актуализации знаний.
контрольная работа, добавлен 17.09.2013Понятие обучаемости и ее составляющие. Характеристика качеств личности, обеспечивающих ее возможности к обучению. Анализ форм оценки знаний и умений учащихся. Исследование методов и форм контроля. Тестирование как форма контроля качества знаний.
реферат, добавлен 23.12.2015Изучение вопросов обучения студентов-филологов контрольно-оценочной деятельности. Определение содержания обучения, его базовые принципы. Роль тестирования в системе методов контроля и оценивания знаний и умений учащихся по русскому языку и литературе.
статья, добавлен 25.12.2018- 47. Методы обучения
Понятие методов обучения, их классификация по источнику знаний и характеру познавательной деятельности. Активные и интенсивные, словесные и наглядные методы. Методы контроля, науки и практическая деятельность учащихся в качестве учебных методов.
презентация, добавлен 12.12.2017 Изучение влияния эксперимента на формирование методологических знаний учащихся в школьном обучении химии. Рассмотрение особенностей организации учебного процесса с целью приведения учащихся от азов наблюдения к проведению мысленного эксперимента.
статья, добавлен 11.03.2018Организация контроля знаний учащихся. Тестирование как метод педагогического контроля. Виды тестов и их характерные особенности. Формирование оценочной шкалы тестового контроля. Методика составления тестовых заданий. Достоинства и недостатки тестирования.
курсовая работа, добавлен 20.09.2008Функции и виды педагогического контроля в начальной школе. Методы программированного контроля. Психолого-педагогические требования к организации контрольно-оценочной деятельности. Этапы построения контрольно-оценочной самостоятельности школьников.
реферат, добавлен 14.11.2013