Групповые организационные формы работы на уроке физики как фактор повышения качества изучения предмета
Адаптация групповых форм организации для преподавания физики в восьмом классе. Характеристика развивающего обучения. Влияние социальных взаимодействий на развитие детского мышления. Преподавание физики при организации учебной деятельности на уроке.
Подобные документы
Задачи и классификация методов обучения. Совершенствование содержания и организационных форм проведения занятий. Роль физики для военного вуза. Гармоничное развитие личности будущих офицеров, воспитание их в духе патриотизма, верности воинскому долгу.
статья, добавлен 07.11.2018В научной статье автором рассматривается содержание экологических знаний в курсе физики, представлена роль межпредметных связей в формировании экологического образования, описываются принципы отбора экологического материала, изучаемого в курсе физики.
статья, добавлен 18.05.2023Особенности личностно-ориентированного подхода при определении целей обучения, воспитание убежденности в познаваемости окружающего мира в процессе преподавания физики. Основные условия моделирования профильного обучения по физике в средней школе.
статья, добавлен 27.09.2018Интерес к физической культуре как фактор повышения активности учащихся на уроке. Главные особенности создания положительного эмоционального фона на уроке. Правильная постановка задач на уроке. Краткий анализ оптимальной загруженности учащихся на уроке.
контрольная работа, добавлен 31.05.2021История видеосъемки. Понятие эксперимента и его роль в преподавании физики, достоинства и недостатки. Специфика экспериментальных видеозадач. Технические условия, необходимые для создания качественных видеороликов. Реализация видеозадач по физике.
контрольная работа, добавлен 13.01.2020Установление физических законов, учебные модули и структурные элементы. Применение нестандартного самодельного оборудования для пробуждения интереса у учеников к курсу физики. Методика применения учебного эксперимента в процессе обучения физике.
реферат, добавлен 03.02.2016Анализ состояния подготовки учителей физики к реализации межпредметных связей в школе. Профессиограмму их деятельности. Модель ситуации совместной работы преподавателя и студентов по подготовке будущих учителей физики к реализации межпредметных связей.
автореферат, добавлен 30.04.2018Содержание межпредметных связей физики и математики в средней школе. Введение понятия вектора и действий с векторами при изучении механики и математики в 9 классе. Формирование физико-математических понятий: производная, первообразная и интеграл.
курсовая работа, добавлен 20.02.2009- 84. Формы реализации страноведческого и лингвострановедческого компонентов на уроке английского языка
Определение и характеристика основной цели обучения иностранному языку в современной школе. Исследование преимуществ повышения требований к коммуникативному аспекту владения иностранным языком. Изучение сущности лингвострановедческого преподавания.
статья, добавлен 29.12.2017 Пропедевтика физических знаний во внеурочной деятельности в 5-6 классах. Адаптация физического материала согласно возрастным особенностям обучающихся. Основные принципы организации внеурочной работы по физике. Индивидуальная, групповая и массовая формы.
статья, добавлен 18.07.2018Проблема развития технического мышления и формирования научного мировоззрения у будущих инженеров в процессе обучения. Цели, задачи и необходимость преподавания курса физики в инженерно-технических вузах, проблема применения студентами своих знаний.
статья, добавлен 21.12.2010Принципы эффективности обучения компьютерной технологии. Основные требования к процессу обучения, определяющие его успешность, результативность. Использование компьютера, мультимедийных обучающих программ и мультимедийных презентаций на уроках физики.
статья, добавлен 25.11.2018Структура устно-речевой деятельности учителя в классе. Особенности коммуникативного поведения преподавателя на уроке. Способы управления учебной деятельностью учащихся. Рекомендации для учителя по формированию учебных задач на уроке по иностранному языку.
дипломная работа, добавлен 14.07.2020Место дисциплины "Физика" в учебном процессе, ее содержание и виды учебной работы. Рабочие учебные материалы. Квантовая механика как основа современных направлений развития физики, техники и технологии. Элементы квантовой механики и атомной физики.
учебное пособие, добавлен 24.11.2012- 90. Формирование и развитие креативного мышления при проведении креатив-боя на учебном занятии по физике
Рассмотрение вопроса формирования креативного мышления при изучении физики в основной школе посредством организации и проведения нестандартных занятий. Поиск новых форм и методов в подготовке подрастающего поколения к жизни и созидательному труду.
статья, добавлен 25.06.2023 Понятие организационных форм обучения. Характеристика систем обучения: понятие и история. Репетиторство, работа с "отстающими" в современной дидактике как образец индивидуальной системы обучения. Основные формы организации учебной работы учащихся.
контрольная работа, добавлен 02.12.2012Условия формирования и повышения профессиональной культуры учителей физики. Логика построения и этапы реализации программы постоянно действующего научно-методического семинара, его рефлексивный, коммуникативный, интегративный и профессиональный блоки.
статья, добавлен 25.04.2018Основные понятия системы развивающего обучения, типы мышления и виды обобщения. Технология организации развивающих видов деятельности школьников и современные подходы к разработке теории личностно-развивающего обучения. Концепции развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2012Теоретические аспекты подготовки к сжатому изложению на уроке русского языка. Особенности методики основного государственного экзамена по русскому языку. Рассмотрение форм и методов подготовки к сжатому сочинению на уроке русского языка в 9 классе.
курсовая работа, добавлен 18.04.2016- 95. Формы организации обучения и их развитие в дидактике. Урок как основная форма школьного обучения
Развитие, соотношение и понятие организационных форм учебной работы в школе. Индивидуальное и групповое обучение как исторически сложившиеся формы организации воспитательной работы с детьми. Современная дидактика и нестандартные формы урочных занятий.
реферат, добавлен 12.02.2015 Урок специальности в школе как основная форма организации учебной и воспитательной работы с учениками. Процесс обучения игре на музыкальных инструментах. Методы работы на уроке специальности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.
реферат, добавлен 04.11.2015Организационные формы обучения как один из элементов педагогической системы: индивидуальные, коллективные, групповые, аудиторные и внеаудиторные. Классификация и типы уроков по дидактической цели. Главные подходы к организации самостоятельной работы.
контрольная работа, добавлен 21.03.2015Специфика организации учебно-воспитательного процесса с детьми с ЗПР: специфика содержания обучения, дидактические условия эффективности коррекционно-развивающего обучения, основные направления деятельности, организация индивидуально-групповых занятий.
реферат, добавлен 20.02.2009Особенности фронтальных, групповых и индивидуальных организационных форм обучения в современной дидактике. Характеристика урока как основной формы преподавания, целостность педагогического процесса. Сущность дополнительных форм организации обучения.
реферат, добавлен 03.03.2011Анализ потребностей школьника как субъекта процесса обучения. Определение основных проблем преподавания физики, связанных с недостаточным уровнем сформированности мыслительных процессов школьников по сравнению с потребностями учебного процесса.
статья, добавлен 27.02.2021