Особенности понимания детьми 6-7 лет идеи литературного произведения
Определение значимости художественного понимания на основе трудов Н.А. Ветлугиной, О.И. Никифоровой, Л.М. Гурович. Особенности художественного восприятия и понимания у детей 6-7 лет. Уровни понимания детьми 6-7 лет идеи литературного произведения.
Подобные документы
Развитие семантической стороны слова в речи детей младшего дошкольного возраста. Формирование понимания и использования в речевой деятельности лексических единиц и семантических отношений на основе осознания детьми места слова в лексической системе языка.
статья, добавлен 15.11.2018Раскрытие содержания и изучение разновидностей фольклора как народного творчества. Общая характеристика песенной лирики, русского героического эпоса и сказки как элементов фольклорного жанра. Анализ особенностей понимания детьми малых фольклорных форм.
реферат, добавлен 08.04.2012Результат понимания как специфический процесс осознания письменного речевого сообщения. Тезаурус - динамическая система значений, хранящаяся в памяти индивида и организованная по принципу: от общего к частному внутри определенной сферы употребления.
статья, добавлен 10.05.2018Общая характеристика проблем методики обучения орфографии в 8-9-х классах. Анализ коммуникативной функции предложения. Знакомство с особенностями обучения орфографии на основе понимания синтаксических связей и отношений в коммуникативных структурах речи.
статья, добавлен 29.03.2021Изменение функций работы учителя начальных классов. Комплексное изучение отношения современного учителя к организации внеучебной деятельности как к способу формирования ценностного понимания социальной действительности у детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 21.06.2021Интеграция художественного текста через интеграцию литературы с визуальными видами искусства. Развитие полиморфного стиля мышления учащихся. Детский рисунок как средство воплощения и способ постижения художественного образа литературного произведения.
курсовая работа, добавлен 21.11.2022Анализ понимания метапредметных универсальных учебных действий, декларативность и бессодержательность понятия. Уточнение понимания категории деятельности и принципа системности с привлечением аргументации, содержащейся в работах Петровского и Ярошевского.
статья, добавлен 02.06.2018- 83. Рассказывание и чтение художественной литературы как средство литературного образования дошкольников
Приемы формирования полноценного восприятия произведения детьми. Необходимость применения сезонного принципа в подборе литературы для чтения. Основные принципы ознакомления дошкольников с художественной литературой. Воспитательная функция литературы.
статья, добавлен 29.04.2019 Литературоведческие и психолингвистические основы формирования у младших школьников речевых умений. Использование эпических и лирических произведений. Прием художественного иллюстрирования как средство развития читательских навыков в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 19.11.2016Литературоведческие и творческие приемы анализа литературного произведения. Умения необходимые для передачи чувств о произведении. Подготовка к выразительному чтению. Методические требования к рассказу. Беседа как метод обучения. Работа с учебной книгой.
презентация, добавлен 17.02.2023Современные аспекты понимания "профессионализм" в педагогике как одной из социально-значимых профессиональных областей. Факторы, влияющие на реализацию профессионального выбора (внешние и внутренние мотивы). Факторы профессиональной самореализации.
статья, добавлен 20.09.2018Проверка первичного восприятия как способ уяснения учителем эмоциональной реакции детей на произведение. Методика чтения художественного текста в начальной школе. Педагогические особенности при использовании творческих заданий на уроках литературы.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014Художественное конструирование как вид искусства. Организация процесса сотворчества педагога и детей. Содержание и методы, способствующие развитию художественно-конструкторских умений посредством изготовления игрушек с детьми предшкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 18.09.2017Научно обоснованные методы совершенствования понимания текста младшими школьниками, мотивированной познавательной деятельности. Достижению этой цели способствует выполнение задач по изучению предикативной соотнесенности денотатов языкового выражения.
реферат, добавлен 07.07.2021Идеи педагогической антропологии в контексте концепции непрерывного образования. Педагогическая и андрагогическая модели обучения с позиции современных требований к образованию. Формирование понимания человеком собственной познавательной деятельности.
статья, добавлен 26.10.2018Взаимосвязь теоретического понятия творчества, творческой компетентности и анализа художественного текста. Исследование проблемы развития творческой компетентности учащихся. Технологии обучения учителей начальных классов на уроках литературного чтения.
статья, добавлен 14.10.2024Виды проблемных ситуаций и особенности их понимания детьми старшего дошкольного возраста, методика обучения. Система образовательной работы по обучению повествовательным рассказам дошкольников с созданием условий использования проблемных ситуаций.
курсовая работа, добавлен 13.10.2015Стилистический (или языковой) анализ художественного текста. Объяснение или уточнение значения слов, важных для уяснения содержания читаемого произведения на различных этапах работы над художественным текстом. Анализ оценочной лексики на уроках.
статья, добавлен 14.05.2020Книжная иллюстрация как вид изобразительного искусства и её связь с литературным текстом. Особенности восприятия и влияние иллюстрации на понимание детьми художественного текста книги. История проблемы книжной графики и иллюстрирования детских изданий.
реферат, добавлен 07.05.2015Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка результативности использования на уроках русского языка приемов лингвистической интерпретации текстов сюжетных арифметических задач для преодоления трудностей их понимания младшими школьниками.
автореферат, добавлен 06.03.2018Классификация основных разновидностей аудирования. Основные трудности, возникающие в ходе обучения аудированию иноязычной речи. Различие основных видов аудирования по уровню понимания, по полноте понимания и по уровню проявляемого интереса к сообщению.
статья, добавлен 20.04.2018Проблемы художественного восприятия и понимания текста в процессе изучения лирики в школе. Факторы, влияющие на формирование у учащихся интереса к поэзии. Система уроков по изучению поэзии А. Блока в основной школе, программа факультативного курса.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Исследование процесса формирования предложно-падежных конструкций у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в системе коррекционно-логопедической работы специального учреждения. Связь нарушений с неразвитостью зрительно-пространственных функций мышления.
курсовая работа, добавлен 03.11.2010Теоретические основы использования моделирования в развитии временных представлений у детей с общим недоразвитием речи. Особенности восприятия времени детьми разного возраста. Исследования по использованию моделей в учебно-воспитательной работе с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.03.2013Художественная литература как мощный эффективный инструмент интеллектуального высоконравственного и эстетического обучения ребенка. Воспитательная роль образной литературы, роль художественного творения в методике литературного воспитания школьников.
статья, добавлен 16.03.2019