Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками
Задачи адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования слабослышащих и глухих детей. Принципы и подходы к формированию программы. Характеристика особенностей развития слабослышащих и глухих детей. Средства реализации программы.
Подобные документы
Психолого-педагогические характеристики детей с нарушением слуха. История развития методики начального обучения глухих. Научные и практические работы педагогов по возможности обучения письменной речи глухих детей через чтение и письмо (графический метод).
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Основные документы, регламентирующие содержание образовательной программы магистратуры по направлению подготовки "Педагогическое образование" и требования к ней. Анализ европейской модели TUNING для проектирования образовательной программы ВУЗа.
статья, добавлен 25.07.2018Создание междисциплинарных проектов образовательной деятельности обучающихся, обеспечивающих их творческую самореализацию в избранном направлении или профиле дополнительного образования. Содержание элементов дополнительной образовательной программы.
статья, добавлен 17.04.2019Понятие физических и психических нарушений у детей. Основные категории аномальных детей. Общая характеристика детей с задержкой психического развития. Факторы, влияющие на развитие ребенка и особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с ЗПР.
реферат, добавлен 22.05.2009Принципы построения всех разделов программы по изучению математики у детей дошкольного возраста. Использование дидактических игр и упражнений для закрепления изученного материала, структура занятий. Формы работы по формированию представлений о счете.
доклад, добавлен 10.02.2015Рассмотрение особенностей речевого развития слабослышащих детей в раннем возрасте. Основные требования к организации и содержанию работы с детьми раннего возраста, имеющими нарушенный слух. Методы коррекционной работы с детьми с нарушениями слуха.
статья, добавлен 07.05.2019Понятия "патриотизм", "патриотическое воспитание". Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Педагогический потенциал народной игры как фактор воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Реализация образовательной программы.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Выявление наиболее типичных особенностей поведения детей дошкольного возраста в референтной группе. Наблюдение за детьми и анкетирование воспитателей. Азбука настроений: коммуникативно-развивающая игра для детей 4-10 лет. Изучение фрустрационных реакций.
курсовая работа, добавлен 30.11.2014Подходы к обучению цветоведению детей дошкольного возраста в системе учреждений дополнительного образования Русской православной церкви. Принципы построения обучающей программы, использованные методики развития художественно-творческих способностей.
статья, добавлен 08.06.2018Классификация программ дошкольного образования. Целостность образовательного процесса, которая достигается использованием одной основной (комплексной) программы и квалифицированным подбором парциальных программ. Общая характеристика программы "Истоки".
реферат, добавлен 26.01.2016Психолого-педагогические особенности физического и психического развития детей с нарушением слуха. Роль физического развития ребенка среднего дошкольного возраста в процессах обучения и воспитания. Упражнения для детей страдающих нарушениями слуха.
дипломная работа, добавлен 05.02.2014Анализ проблемы девиантного поведения младших школьников. Характеристика методов и приёмов психолого-педагогического воздействия на детей. Описание коррекционно-профилактической программы воспитательной работы с детьми, склонными к девиантному поведению.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017Ограничения жизнедеятельности и образовательные потребности детей с ТМНР. Основы педагогической диагностики детей с нарушениями развития. Программа коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.
курс лекций, добавлен 22.09.2013Общие подходы к формированию системы оценки планируемых результатов освоения программы образования. Содержание стандарта и содержание оценки. Модель системы оценки планируемых результатов освоения общеобразовательных программ и её основные компоненты.
контрольная работа, добавлен 22.11.2011Особенности психического развития детей дошкольного возраста. Образовательные программы дошкольного образования. Этапы социализации в процессе разнообразной деятельности. Рассмотрение основных приёмов формирования интегративных качеств дошкольников.
курсовая работа, добавлен 13.12.2016Воображение глухих детей дошкольного возраста. Влияние нарушения слуха на развитие воображения. Особенности рисования у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха. Формирование воображения у детей с нарушенным слухом. Изучение творческого воображения.
дипломная работа, добавлен 21.06.2012Конструирование образовательной программы рамочного типа для школы VIII вида с учетом особенностей развития детей с умеренной и тяжелой степенями умственной отсталости. Схема тематического планирования на примере блока по социально-бытовой адаптации.
дипломная работа, добавлен 30.04.2011Принципы проектирования модели индивидуальной коррекционной программы и организации коррекционно-развивающей работы в школе для построения образовательно-воспитательного процесса с детьми, имеющими сложные дефекты умственного и физического развития.
статья, добавлен 22.01.2014ФГОС общего образования как системная педагогическая инновация. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования в логике ФГОС. Материалы для конструирования основных разделов основной образовательной программы.
курсовая работа, добавлен 23.12.2013Особенности речевых возможностей детей дошкольного возраста в психолого-педагогическом исследовании. Значение музыкального воспитания дошкольников. Анализ коррекционно-развивающей программы, направленной на повышение уровня развития речи дошкольников.
курсовая работа, добавлен 20.12.2010Изучение особенностей развития глагольного словаря у детей. Характеристика периодов становления речи у ребенка. Значение глаголов на этапах перехода ребенка к фразовой речи. Нарушения морфологической системы языка у детей с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 23.10.2017Проектированию результатов обучения программы подготовки бакалавров физико-математического образования, профиля "Математика" на основе модели формулирования целей образовательной программы Агентства по гарантии качества EdNet и критериев SMART.
статья, добавлен 08.11.2021Оценка развития социально-психологических особенностей детей дошкольного возраста с расстройствами речи. Связь речевых нарушений с психическим развитием ребенка. Разработка программы по коррекции внимания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 23.08.2011Исследование проблемы мониторинга качества дошкольного образования и нормативно-правовых условий его реализации в детском дошкольном учреждении. Разработка модели управления внедрением внутрифирменного мониторинга результатов освоения программы.
курсовая работа, добавлен 22.01.2015Определение значения изобразительного искусства во всестороннем развитии ребенка. Составление программы уроков изобразительной деятельности с учётом возрастных особенностей группы детей. Характеристика особенностей основных этапов развития восприятия.
курсовая работа, добавлен 18.06.2016