Методологические основания теории модернизации
Конструирование теоретического образа модернизации (идея которого базируется на основе эпистемологических принципов радикального конструктивизма) в сочетании с нормативно-интерпретативным подходом. Обоснование применимости теорий для социального познания.
Подобные документы
Анализ теории, социальной и культурной практики современного конструктивизма. Энактивизм как популярная концепция в когнитивной науке. Обоснование причин модификации позиций классического реализма. Роботизация и создание киберфизических систем управления.
статья, добавлен 20.01.2022Анализ основных гносеологических положений в философии радикального конструктивизма - современного направления в эпистемологии. Особое внимание уделяется проблеме возможности познания человеком действительности, а также вопросу о генезисе сознания.
статья, добавлен 27.10.2018Анализ процесса интериоризации метода философского познания в систему теоретического знания, становления его внутренней движущей силой этого знания. Обоснование необходимости понимания метода как имманентного способа развертывания теоретического знания.
статья, добавлен 05.04.2018Древнегреческие мыслители как основоположники теории познания, находящейся в основе диалектической методологической традиции. Принципы теории познания как отражения (единство мира, всеобщая связь явлений) и обусловленный ими подход к познаваемости мира.
статья, добавлен 21.10.2018Общая характеристика новой, плюралистической концепции истинности научного знания, анализ особенностей. Рассмотрение эпистемологических принципов: признание социального характера научного познания, фиксация уровневого характера строения научного знания.
статья, добавлен 07.01.2022- 31. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Исследования объективной реальности. Социальная действительность как объект познания в социальной философии. Основные задачи социального типа знания. Отличия социального познания от познания естественнонаучного. Типы и уровни социального познания.
доклад, добавлен 16.04.2010История становления философии науки как теоретического знания. Попытки систематизации методологических принципов естественнонаучного исследования Д. Гершеля. Сущность методологии научного познания и теория индукции английского философа У. Уэвелла.
статья, добавлен 29.08.2013Исходные методологические посылки теории познания как теории отражения. Соотношение образных и знаково-символических компонентов познания. Различия между знаком и образом. Культурно-исторические разновидности практики. Проблема истинности познания.
реферат, добавлен 20.05.2016Основные понятия в контексте проблем ментально-антропологических изменений в процессе модернизации. Философско-антропологическое рассмотрение трансформации этнокультурного менталитета и идентичностей в контексте постиндустриальной модернизации России.
автореферат, добавлен 27.03.2018Исследование функций образа как важного элемента научного познания. Рассмотрение значения образа как инструмента воплощения теории в практику, средства понимания теории, трансляции и генерализации научного знания, компонента научного творчества.
статья, добавлен 23.11.2018- 37. Общие принципы научного познания: объективность, всесторонность, системность, конкретно-исторический
Общие положения о понятии, сущности принципов научного познания, их основания, условия использования. Характеристика, отличительные черты принципов всесторонности, системности. Основные проблемы, связанные с принципами научного познания и пути их решения.
реферат, добавлен 27.03.2016 Изучение теории познания Гегеля, исследование структуры гегелевской диалектики. Представление и мышление - исходный пункт философии Гегеля. Анализ диалектической логики, отношения теоретического познания к практической деятельности в учении Гегеля.
курсовая работа, добавлен 22.02.2012Отвержение существования теории "врожденных идей" в работе "Опыт о человеческом разуме" Дж. Локка. Два вида опыта и роды познания по Локку, его идея разделения властей. Классификация идей по способам образования и формирования, виды сложных идей.
презентация, добавлен 25.09.2016Подходы к пониманию модернизации, ее механизмы, типы. Возникновение и развитие унитарно-стадиального понимания истории: средние века и новое время. Марксистское понимание истории. Цивилизационный подход к истории человечества. Петровская модернизация.
реферат, добавлен 21.06.2014Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Исторический путь естественнонаучного познания окружающего мира человеком, его этапы. Неразрывная связь теоретического и эмпирического познания. Научный закон – высшая форма теоретического знания.
контрольная работа, добавлен 01.08.2010Основные мировоззренческие и методологические функции философии. Иерархия интегративных факторов: закон, метод, принцип, теория, идея. Сущность общества как системного образования. Комплекс принципов познания, всеобщий метод познавательной деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.11.2014Задачи и особенности научного познания. Рассмотрение сущности эмпирического и теоретического уровней научного познания. Методы эмпирического и теоретического уровней научного познания. Особенности применения наблюдения, эксперимента, анализа и синтеза.
презентация, добавлен 05.12.2017Проблема теоретических оснований марксистской гносеологии. Поиск путей синтеза отражения и деятельности. Принцип единства отражения и деятельности. Выявление существенных характеристик и конструирование идеальной модели реального предмета познания.
статья, добавлен 20.04.2021- 45. Основы теоретики
Состояние теоретического обоснования. Современное индустриальное развитие общества. Полномасштабное теоретическое отображение. Трехаспектное комплексное сочетание методов теоретического обоснования. Современные успехи в области разработки теорий.
курс лекций, добавлен 06.01.2012 Изучение теории народонаселения Томаса Мальтуса, принципы увеличения численности населения. Человек в философии эпохи возрождения, понимание сущности человеческого и божественного. Проблемы социального познания в философии, формы вненаучного познания.
контрольная работа, добавлен 18.03.2010- 47. Основы теоретики
Изложение основ континуальной концепции теоретики как теории теорий в разрезе постановки континуального мировоззрения, перехода научного знания к теоретическому обоснованию, организации теоретического знания и разнообразия теоретического обоснования.
учебное пособие, добавлен 18.10.2009 Понятие и классификация методов научного познания. Основные различия теории и метода. Структурно-функциональные, диалектические методы теоретического исследования. Общенаучные подходы и методы исследования. Проблема взаимодействия теории с опытом.
реферат, добавлен 03.01.2015Рассмотрение предмета философии науки. Общие закономерности и тенденции научного познания. Многообразие методологических концепций и проблем. Методологические основания философии науки. Принцип пролиферации (увеличения числа) философских теорий.
презентация, добавлен 24.06.2015Рассмотрение существующих подходов к определению социальной и исторической действительности. Сравнительный анализ методов реконструктивного познания, естественнонаучных теорий, логики социального познания и также концепций марксизма; теория заключения.
статья, добавлен 01.12.2018