Ассоциации без ассоцианизма
Ассоциативный ряд как результат умственного манипулирования, который создается в релевантном жизненном опыте индивида. Анализ свойств ассоциативной динамики, отражающей индивидуальные особенности оперирования элементами активного субъектного знания.
Подобные документы
Теория психоанализа Зигмунда Фрейда и её влияние на многие области знания о человеке. Свободные ассоциации. Интерпретация сопротивления. Анализ сновидений и переноса. Эмоциональное переучивание. Последние достижения в психоаналитической терапии.
реферат, добавлен 12.12.2010Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.), анализ ее основных парадигм. Формирование психологического знания в рамках других научных дисциплин. Учения о душе (гилозоизм) и об опыте и сознании (гносеология). Возрастная периодизация развития психики ребенка.
реферат, добавлен 27.03.2014Основные компоненты темперамента. Индивидуальные особенности развития. Переходной возраст подростков. Темперамент как проявление индивидуальности подростков. Особенности развития и воспитания старших школьников. Акселерация и возрастная периодизация.
курсовая работа, добавлен 07.06.2012- 104. Альфред Адлер
Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Альфреда Адлера - австрийского психолога и психиатра, создателя индивидуальной теории личности. Адлеровское целостное видение сущности индивида. Концепции и принципы индивидуальной психологии А. Адлера.
курсовая работа, добавлен 11.12.2016 Внимание как функция умственного контроля. Многозначность определения внимания. Виды внимания и их общая характеристика. Непроизвольное внимание: его природа и детерминанты. Основные характеристики свойств внимания. Физиологические механизмы внимания.
реферат, добавлен 03.07.2014Особенности периода интенсивного сенсорного развития дошкольников. Основы для общего умственного развития и овладения разными видами деятельности. Понятие сенсорных эталонов свойств и отношений предметов, трудности визуального восприятия у детей.
контрольная работа, добавлен 19.08.2014Добавление башкирского и русского переводов вопроса Алистера Харди о религиозном опыте в литературу по психологии религии в Башкирии и России. Возможность использования переводов вопроса Харди о религиозном опыте в деятельности исследователей и практиков.
статья, добавлен 27.02.2018Понятие, сущность и специфика манипуляции, характеристика и особенности сексуального инстинкта. Исследование рекламы как самого массового средства манипулирования при помощи сексуального инстинкта. Применение идеи сексапильности в современной рекламе.
реферат, добавлен 25.03.2019Возрастные аспекты и причины возникновения тревожности. Общая способность индивида к саморегуляции. Индивидуальные особенности построения модели значимых условий. Исследование взаимосвязи уровня тревожности студентов с типами их субъективного контроля.
курсовая работа, добавлен 22.01.2016Социальная природа жизненного успеха. Способ оценки результатов действий человека в сравнении с действиями других людей. Представления личности о жизненном успехе и способах его достижения. Подсознательная потребность индивида быть причастным к обществу.
статья, добавлен 18.03.2018Агрессия как психологический феномен, ее причины, виды и механизм действия. Подростковый возраст и его особенности. Методики изучения и типология агрессивного поведения современных подростков, гендерные и индивидуальные особенности его проявления.
курсовая работа, добавлен 07.06.2009Анализ функциональных состояний человека в рамках структурно-функционального подхода. Изучение умственного утомления, влияющего на надежность деятельности человека. Снижение эффективности переключения внимания и поиска в памяти под влиянием утомления.
статья, добавлен 27.03.2021Индивидуальные психические особенности людей. Закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности человека. Становление психологии как науки. Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин.
реферат, добавлен 01.03.2011- 114. Типы темпераментов
Темперамент как совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека. Классификация, характерологические черты и индивидуальные различия темпераментов, их сила, возникновение и изменение.
презентация, добавлен 06.11.2017 Результаты теоретико-эмпирического исследования смысложизненных состояний как психологических индикаторов, указывающих на достигнутый уровень субъектного развития личности. Обосновывается идея о существовании особого класса задач личностного развития.
статья, добавлен 12.06.2021Изучение понятия образа человека, как предмета, который отражает объективную реальность, является содержанием психики субъекта и создается за счет его внешнего вида - одежды, обуви и аксессуаров. Ознакомление с историей моды и ее основными понятиями.
монография, добавлен 17.03.2014Проблема содержания и смысла саморазвития личности как внутреннего процесса, который имеет непосредственное отношение к социализации и объективации индивида. Проблема построения отношений мира взрослых и мира детства и особенности их взаимодействия.
статья, добавлен 02.07.2018Особенности умственного развития школьника и педагогические методы повышения коммуникативных свойств личности ребенка. Характеристика психологической коррекции учащихся младших классов. Восприятие и понимание у детей с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 14.09.2014Теоретико-методологический анализ проблемы развития рефлексивно-эмпатийных свойств личности. Модель становления личности студента-психолога в процессе профессионального обучения в вузе. Методы оценки динамики рефлексивно-эмпатийных свойств личности.
автореферат, добавлен 01.04.2018Анализ трех основных случаев оперирования образами в пространстве, на основе которого выделяется три уровня пространственного мышления. Особенности создания пространственных образов и факторы, влияющие на данный процесс, его психологические основы.
статья, добавлен 19.12.2017Общие представления о памяти, характеристика основных видов и главные отличительные черты у школьников. Способности человека и индивидуальные особенности памяти у людей различного возраста. Влияние смысловых связей на запоминание и воспроизведение.
курсовая работа, добавлен 02.12.2013Особенности умственного развития у детей дошкольного возраста. Значение природного окружения для развития дошкольников. Установление причинно-следственных связей, значение усвоения знаний для умственного развития. Переход к построению модельных образов.
реферат, добавлен 06.11.2012Понятие памяти, особенности и взаимосвязь кратковременного и долговременного видов. Ее индивидуальные различия, законы и некоторые эффекты. Характеристика основных свойств впечатлений и эмоций. Сущность повторения, ассоциаций и осмысленного восприятия.
реферат, добавлен 18.05.2009Предмет, объект и методы психологии. Соотношение сознания и бессознательного. Сущность индивида и личности, их социализация. Характеристика основных типов темперамента. Анализ понятий: ощущение и восприятие, внимание и память, мышление и творчество.
курс лекций, добавлен 06.04.2018Изучение феномена массового сознания и способов манипулирования им с помощью средств массовой информации. Рассмотрение примеров практического применения методик манипулирования в печати, на телевидении и радио. Использование основных методов защиты.
реферат, добавлен 17.12.2013