Психолого-педагогические приёмы успешности обучения леворуких детей игре на фортепиано
Истоки возникновения леворукости. Влияние проявлений функциональной асимметрии головного мозга в определенной сфере деятельности. Изучение успешности левшей в отдельных областях деятельности. Правила учета специфики координации рук, социальное равенство.
Подобные документы
Основы и сущность проблемной теории обучения. Центральные категории проблемного обучения. Классификация проблемных ситуаций по направленности, степени трудности, характеру противоречий. Педагогические условия успешности проблемного обучения, его принципы.
доклад, добавлен 03.07.2015Суть индивидуальных особенностей когнитивной сферы и стилевых характеристик учебной деятельности как факторов успешности адаптации к образовательной среде вуза. Формирование стиля учебной деятельности, ориентированного на критический анализ информации.
статья, добавлен 13.01.2021Анализ основных педагогических задач, которые решаются в процессе обучения ребенка игре на фортепиано. Наличие усиленного стремления к общению с товарищами - одна из наиболее характерных особенностей подростков по сравнению с младшими школьниками.
статья, добавлен 02.10.2018Педагогические технологии, используемые при обучении игре на фортепиано. Формирование психомоторного исполнительского навыка. Законы музыкальной выразительности. Работа над гаммами, октавами, аккордами и полифонией. Воспитание навыков педализации.
учебное пособие, добавлен 09.12.2014Постановка определенной цели, определение мотивов, основа деятельности человека и ее успешности. Интерес как одна из основных движущих сил человеческой активности. Специальная организация деятельности, использование отработанных приемов ее осуществления.
статья, добавлен 23.04.2018Анализ интерактивных методов обучения, их использование в педагогической практике, значимость в активизации познавательной деятельности обучающихся. Специфика взаимодействия учителя и учащихся в интерактивных методах обучения, условия его успешности.
статья, добавлен 16.07.2018Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Познавательная активность как сложное психолого-педагогическое явление. Изучение методики развития познавательной активности, познавательных способностей детей как залога успешности обучения и формирования креативной социально активной личности.
статья, добавлен 23.12.2017Раскрытие понятия "познавательная деятельность" в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста, дидактические игры как средство активизации его познавательной деятельности и условие успешности обучения.
реферат, добавлен 28.03.2011Изучение особенностей общения и взаимоотношений детей в игре. Педагогические условия организации общения дошкольников. Организация общения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста в игре. серьезные трудности в общении со сверстниками.
контрольная работа, добавлен 25.01.2023- 61. Изучение креативности младших школьников с учетом латерализации функций полушарий головного мозга
Понятие межполушарной асимметрии полушарий головного мозга. Условия формирования креативности у школьников. Опросник для определения творческих наклонностей у школьников. Методика исследования особенностей воображения. Профиль латеральной организации.
дипломная работа, добавлен 20.06.2012 Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности как предпосылка успешности обучения детей в школе. Тематика, типология и содержание проектов для детей старшего дошкольного возраста; содержание сюжетно-ролевых игр.
реферат, добавлен 12.06.2012Влияние физиологических и психологических характеристик на обучение дошкольников английскому языку. Основные факторы успешности обучения (частая смена деятельности, комфортная психологическая обстановка, мотивация, зрительная и слуховая наглядность).
статья, добавлен 20.08.2018Формирование инициативы как черты личности - одна из важных проблем в теории воспитании и обучения. Исследование уровня инициативности в игре у детей третьего года жизни в условиях дошкольного учреждения, педагогические приемы ее формирования и развития.
реферат, добавлен 22.12.2017Понятие творческих способностей в современной психологии. Теоретический анализ творческих способностей леворуких детей младшего школьного возраста, их психологические особенности. Проблема школьного обучения леворуких детей, последствия их переучивания.
курсовая работа, добавлен 18.12.2009Становление способностей на разных возрастных этапах развития личности. Рассмотрение приемов, используемых для повышения уровня способностей личности. Природные задатки у человека. Возможность развития качеств индивида для отдельных видов деятельности.
курсовая работа, добавлен 13.04.2023Методы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические и педагогические рекомендации родителям по обучению детей. Создание специальных условий для обучения и успешной адаптации детей. Наблюдение за детьми в игровой деятельности.
статья, добавлен 15.04.2019Сущность психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР. Особенности детей с задержкой психического развития. Инклюзивное обучение как требование современного общества. Психолого-педагогические основы технологии обучения в Вальдорфской школе.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Формирование эстетической культуры личности. Анализ произведений в репертуаре Ф. Шопена как необходимое условие профессионального обучения игре на фортепиано. Характеристика педагогических условий руководства развитием эстетического вкуса студентов.
курсовая работа, добавлен 10.02.2017Формирование компонентов трудовой деятельности у детей 4-5 лет как психолого-педагогическая проблема. Основные условия формирования компонентов трудовой деятельности у детей. Выявление уровня сформированности и педагогические условия формирования труда.
курсовая работа, добавлен 13.12.2016Общие педагогические требования к режиму дня дошкольников. Принцип постепенного и последовательного подключения детей к режимным процессам. Условия для создания разнообразной деятельности детей в течение дня: организация игровой деятельности, обучения.
методичка, добавлен 13.02.2015Сущность понятия продуктивная деятельность. Психолого-педагогические основы развития восприятия дошкольников. Продуктивная деятельность и педагогические условия, направленные на развитие восприятия в процессе продуктивной деятельности (рисования).
реферат, добавлен 26.05.2015Активизация познавательной деятельности младших школьников как условие успешности обучения. Возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста. Эмпирическое исследование использования дидактических игр как средства активизации деятельности.
курсовая работа, добавлен 12.03.2011Определение показателей и критериев оценки успешности и результативности научных исследований. Структура и этапы педагогической научно-исследовательской деятельности. Рассмотрение компонентного состава научных психолого-педагогических компетенций.
статья, добавлен 19.12.2018- 75. Организационные условия формирования социальной успешности подростка в детском международном центре
Организационные условия в создании образовательно-воспитательного пространства формирования социальной успешности подростков. Содержание приоритетных условий и их действенность в формировании личностной платформы социальной успешности подростка.
статья, добавлен 24.10.2021