Социально-психологические особенности детей из неполных семей
Тенденции развития современной семьи. Личностные характеристики, касающиеся эмоциональной сферы, общения и социально-психологической адаптации, детей из неполных семей. Трудности и проблемы у таких детей и ряд мероприятий, направленных на их преодоление.
Подобные документы
Анализ влияния состава семьи на формирование психологической готовности детей подготовительной группы к обучению в школе: понятие психологической готовности ребенка к учебе; психологическая характеристика полных и неполных семей; диагностические методики.
курсовая работа, добавлен 09.04.2014Теоретические подходы в понимании аффективной сферы личности в психологии. Факторы, влияющие на становление аффективной сферы детей дошкольного возраста. Выявление аффективных особенностей дошкольников, воспитывающихся в условиях неполной семьи.
дипломная работа, добавлен 23.02.2018Внешние характеристики детей из алкогольных семей. Проблемы у них, связанные с задержкой психического развития. Трагизм детей из семей, где один или оба родителя являются пьющими. Разработка рекомендаций для практической помощи детям из алкогольных семей.
статья, добавлен 12.06.2016Неблагополучная семья как объект социально-педагогической работы. Специфика взаимоотношений подростков из таких семей. Организация и основные методы эмпирического исследования соотношения особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста.
курсовая работа, добавлен 09.03.2013Сравнительный анализ проявления агрессии у современных девочек и мальчиков. Демонстрация выявленных типичных способов поведения детей восьми лет во фрустрирующих ситуациях; общие половые особенности реакций детей на конфликт безотносительно их пола.
статья, добавлен 09.02.2019Эмоциональная сфера детей из неблагополучных семей. Результаты первичной и повторной диагностики, подтверждающие целесообразность реализации разработанной программы коррекции эмоциональной сферы дошкольников, воспитывающихся в неблагополучных семьях.
статья, добавлен 12.09.2017Характеристика современных типов семей. Рекомендации родителям и педагогам как взаимодействовать девиантными детьми. Социально-педагогическая диагностика семей. Комплекс методик для изучения личности. Развивающая программа коррекции поведения детей.
контрольная работа, добавлен 07.05.2016Психологические механизмы формирования эмоций. Современные подходы к руководству формированием и развитием эмоциональной сферы ребенка. Общие тенденции возрастных изменений эмоциональной сферы детей, восприятие и эмоциональная оценка окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 07.12.2012Организация медицинской и психологической помощи. Психологическая сущность эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста. Особенности эмоциональной сферы у детей. Применение музыки для развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 21.04.2013Анализ проблемы становления полоролевой идентичности ребенка в условиях неполной семьи. Семья как институт социализации. Формирование личности ребенка в неполной семье. Эмпирическое исследование гендерных представлений дошкольников из неполных семей.
курсовая работа, добавлен 20.03.2018Раскрытие проблемы готовности и адаптации к школьному обучению детей с разной социальной ситуацией. Сравнительное исследование уровня адаптации к школьной программе и школьному обучению детей из полных семей, детей-сирот и детей без попечения родителей.
статья, добавлен 20.05.2020Синдром Дауна: характеристика, особенности и причины возникновения. Социально-психологические особенности детей с синдромом Дауна, особенности их социализации. Игровая деятельность как средство формирования социальной адаптации у детей с синдромом Дауна.
курсовая работа, добавлен 17.10.2013Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в детском доме. Развитие эмоциональной сферы и её динамика у детей. Особенности социальной депривации детей. Причины психологического нарушения социально-эмоционального развития.
реферат, добавлен 03.02.2015Раскрытие понятия: дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, развития социально-эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста. Выявление уровней развития социально-эмоциональной сферы у детей с СДВГ. Описание корекционно-развивающей работы.
дипломная работа, добавлен 10.07.2017Характеристика алкогольной, криминально-аморальной, аморально-ассоциативной, конфликтной и педагогически несостоятельной семей. Анализ типичных ошибок семейного воспитания детей. Особенности психологической помощи детям из неблагополучных семей.
реферат, добавлен 03.02.2017Понятие тревожности, как проявления эмоциональной сферы. Особенности тревожности у дошкольников. Эмпирические исследование тревожности у детей старшего дошкольного возраста из различных семей. Анализ результатов по тесту тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен).
курсовая работа, добавлен 02.02.2010Трудности формирования мировоззренческих взглядов юношеского возраста. Выявление представления о будущем юношей и девушек. Диагностика временной перспективы у молодых людей. Анализ иерархии ценностных ориентаций старшеклассников из неполных семей.
статья, добавлен 28.12.2017Исследование влияния отца на ребенка. Полные, неполные, приемные семьи и семьи социального риска. Классификация неполных семей не только по признаку простого наличия или отсутствия отца, но и по степени включенности в воспитание с точки зрения ребенка.
статья, добавлен 25.09.2018Социально-психологические особенности детей-сирот младенческого, младшего и дошкольного возраста. Дефицит эмоционального, ситуативно-личностного общения. Сопоставление особенностей общения с взрослыми у детей, воспитывающихся в семье и вне семьи.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Алкоголизированная семья как фактор эмоционально–волевых нарушений у детей среднего школьного возраста. Психологические особенности функционирования алкоголизированной семьи. Особенности психолого–педагогической работы с детьми из алкогольных семей.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Главные различия в воспитании детей в полных и неполных семьях. Тест "Рисунок семьи", "Несуществующее животное". Исследование стиля отношения к ребенку в неполной и полной семье. Изучение взаимоотношений родителей и детей в неполных семьях, результаты.
статья, добавлен 24.02.2019Вывод об эффективности воздействия социально-психологических мероприятий. Рассмотрение психологических особенностей детей-инвалидов, которые обуславливают их адаптацию в окружающей среде. Анализ условий успешной адаптации детей в обществе и социуме.
статья, добавлен 18.08.2018Особенности развития эмоциональной сферы у детей с умеренной умственной отсталостью и подтверждение эффективности коррекции эмоциональных нарушений у таких детей посредством музыкотерапии. Формы организации занятий с применением приемов музыкотерапии.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Факторы, негативно влияющие на воспитание детей в неполных семьях. Характеристика семьи с одним родителем, причины этого социального явления. Обоснование порядка и правил организации социально-педагогической помощи неполной семье в воспитании детей.
реферат, добавлен 15.07.2015Понятие эмоции, особенности развития эмоциональной сферы детей раннего возраста. Психологические механизмы формирования эмоций. Анализ методов и методик изучения эмоциональной сферы у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа, добавлен 20.04.2019