Каким должно быть учебное занятие в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами?
Важнейшая задача современной системы образования. Системно-деятельностный подход в организации учебного процесса. Требования, предъявляемые к современному уроку. Эффективность воспитательной деятельности преподавателя. Типы уроков. Моделирование ситуаций.
Подобные документы
Анализ проблем, связанных с реализацией образовательных программ по литературному чтению. Коммуникативно-деятельностный подход в обучении, предполагающий организацию учебного процесса, в которой на первый план выдвигается деятельностное общение учащихся.
реферат, добавлен 22.01.2021Организационные и дидактические требования к современному уроку. Проектирование содержания занятия, его микроклимата, интенсификации, оптимизации и результативности. Выбор рациональных методов и средств обучения, которые соответствуют поставленным целям.
статья, добавлен 19.12.2019Цель педагогической подготовки преподавателя по иностранному языку в европейском образовательном пространстве. Его способность быть "советчиком". Требования, предъявляемые к "европреподавателю". Критерии успешности автономного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 25.03.2018Цели и задачи внутривузовской системы контроля качества образования. Содержание принципов плановости, системности, непрерывности, законности и объективности предоставления образовательных услуг. Контроль качества организации учебного процесса, его виды.
статья, добавлен 20.01.2018Анализ видов семинарских занятий. Эвристично-поисковые модели учебного процесса как основа реформирования системы инженерно-педагогического образования. Характеристика активных форм организации общения и взаимодействия студентов на семинарских занятиях.
статья, добавлен 01.02.2019Рассмотрение и анализ теоретических и практических аспектов кадрового обеспечения инклюзивного образования. Исследование процесса инклюзии как интегратора совершенствования социально-трудовых отношений в социальном контексте развития образования.
статья, добавлен 22.07.2022Синтез дидактического стандарта, отражение в нем общих требований, которые предъявляются пока еще действующими государственными образовательными стандартами к содержанию конкретных учебных предметов. Сущность и основные преимущества метатехнологиий.
статья, добавлен 09.02.2019Личностный подход преподавателя высшего учебного заведения к анализу культуры и выявлению особенностей формирования личности, общая характеристика его творческой индивидуальности. Перечень основных потенциальных продуктов творчества в сфере образования.
реферат, добавлен 28.11.2010Сущность и содержание системно-деятельностного подхода, особенности и условия его эффективного применения в современной педагогике. Основные требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.
статья, добавлен 27.12.2017Типология уроков иностранного языка в средней школе. Этапы работы над речевым материалом. Требования, предъявляемые к уроку иностранного языка сегодня. Подходы, методы, приемы в современной методике обучения иностранным языкам, повышение их эффективности.
реферат, добавлен 15.06.2011- 111. Контрольно-оценочная деятельность как один из основных компонентов деятельности преподавателя вуза
Состояние системы высшего образования в современной действительности. Развитие системы контроля и оценки качества подготовки специалистов. Ключевые недостатки современных систем контроля. Основные компоненты оценочной деятельности преподавателя.
статья, добавлен 26.04.2019 Особенности организации театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе. Программные требования к организации уроков внеклассного чтения в начальной школе. Система уроков внеклассного чтения с использованием приемов театрализации.
курсовая работа, добавлен 14.04.2021Рассмотрение проблемы компетентности в современной педагогической науке и образовательной практике. Совершенствования методической подготовленности преподавателя как условие качества обучения студентов среднего профессионального учебного заведения.
диссертация, добавлен 28.12.2013Выявление сущности системно-деятельностного подхода в обучении школьников устным развернутым ответам на лингвистическую тему, оценка содержания обучения через конкретизацию результатов обучения. Пути достижения предметных и метапредметных результатов.
статья, добавлен 26.01.2021Групповые формы организации учебного процесса. Деятельностный подход в обучении. Исследование влияния групповых форм обучения на развитие обученности и сплоченности школьников. Индивидуальная и фронтальная формы организации учебной работы учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.08.2012Виды педагогического анализа. Дидактические, психологические, гигиенические требования к современному уроку. Выбор рациональной структуры урока. Формы анализа и самоанализа учебного процесса. Составление схемы анализа урока по Ю.А. Конаржевскому.
презентация, добавлен 23.04.2015Анализ содержания, способов использования, функций, типов и видов профессионального портфеля преподавателя высшего учебного заведения. Изучение вариантов его оформления и демонстрации. Диагностика самооценка владения воспитательной компетентностью.
статья, добавлен 05.04.2019Деятельностный подход в обучении. Понятие проектирования как деятельности. Развитие систематической самостоятельной поисковой деятельности. Проблемно-развивающее обучение по М.И. Махмутову. Реализация деятельностного начала в процессе коммуникации.
контрольная работа, добавлен 09.06.2010- 119. Типы и виды уроков
Урок как единица образовательного процесса, план работы и состав участников урока. Контроль и самопроверка знаний учащихся. Выработка умений самостоятельного применения знаний в комплексе и перенос их в новые условия. Современные требования к уроку.
реферат, добавлен 16.12.2013 Формы построения занятий. Урок как основная форма организации занятий физическими упражнениями и его построение. Требования, предъявляемые к уроку физической культуры, его структура и характеристика частей. Классификация уроков в зависимости от задач.
курсовая работа, добавлен 21.10.2012Организация процесса развития учебного взаимодействия преподавателя и студентов при обучении иностранному языку в вузе с использованием продуктивных образовательных технологий. Моделирование аутентичных ситуаций взаимодействия и межкультурного общения.
статья, добавлен 03.02.2019Сочетание всех видов деятельности при постоянном саморазвитии и систематическом повышении квалификации. Система деятельности преподавателя высшего учебного заведения, развитие профессиональных навыков. Факторы, влияющие на профессионализм преподавателя.
статья, добавлен 05.05.2016Социальный заказ на эстетическое воспитание подрастающего поколения определен Федеральными государственными требования к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования. Основные задачи организаций дополнительного образования детей.
статья, добавлен 09.07.2020Возможности новых информатизационных технологий в решении проблемы оптимизации учебного процесса в современной начальной школе и повышения качества образования младших школьников. Основные условия, влияющие на эффективность обучения у младших школьников.
статья, добавлен 15.03.2019- 125. Методика проведения уроков и внеклассных мероприятий по истории в средней общеобразовательной школе
Дидактические требования к современному уроку, этапы подготовки к его проведению. Программно-методическое обеспечение предмета истории и обществознания. Разработка урока истории по теме "Гражданская война" и внеклассного мероприятия "Битва за Москву".
отчет по практике, добавлен 19.12.2011