До проблеми формування теоретико-методологічноі платформи інвайронментальноі освіти
Розглядається екологічна антропологія як методологічна основа еколого-дискурсивної парадигми, а також теоретико-методологічна платформа інвайронментальної освіти. Наголошено, що екологічне мислення неможливо сформувати без зміни епістемологічної моделі.
Подобные документы
- 101. Культурологічний підхід, як методологічна основа інноваційної діяльності вищого навчального закладу
Вивчення груп загальнозначущих цінностей, на які повинна орієнтуватися сучасна освіта. Аналіз зростання соціальної цінності освіти, як механізму соціалізації сучасної молоді у суспільстві. Розгляд впливу становлення нової української державності.
статья, добавлен 31.01.2018 Аналіз стану галузевої екологічної освіти у професійно-технічних та вищих сільськогосподарських та аграрних навчальних закладах. Необхідність та ефективність екологізації освіти. Визначення структури та обсягу екологічної освіти в системі аграрної освіти.
статья, добавлен 29.07.2013- 103. Професійна підготовка майбутнього гірничого інженера в умовах зміни парадигми інженерної освіти
Сучасний стан інженерної підготовки в Україні. Розгляд інформаційно-освітніх технологій навчання. Напрями модернізації професійної підготовки майбутнього гірничого інженера в умовах зміни парадигми інженерної освіти на засадах компетентністного підходу.
статья, добавлен 02.12.2018 Методичні рекомендації професійного навчання майбутніх керівників в сфері економічної зайнятості. Методологічна діяльність викладачів в процесі професійного навчання студентської молоді. Реагування на зміни щодо потреби конкретної професії і кваліфікації.
статья, добавлен 16.10.2018Формування логічних операцій мислення здобувачів початкової освіти. Розвиток логічного мислення учнів у навчанні математики. Числові способи подачі матеріалу та завдання-аналогії при вивченні нумерації багатоцифрових чисел та арифметичних дій над ними.
статья, добавлен 25.06.2023Етапи формування дизайн-мислення. Приклади успішних компаній застосування дизайн-мислення: Apple, Google, IBM, Airbnb, Zoom. Напрями розвитку креативності у здобувачів освіти, при застосовуванні яких можна підвищити рівень нестандартного мислення.
статья, добавлен 24.07.2024- 107. Професійна підготовка майбутнього гірничого інженера в умовах зміни парадигми інженерної освіти
Напрями модернізації професійної підготовки майбутнього гірничого інженера в умовах зміни парадигми інженерної освіти на засадах компетентністного підходу. Активізація структурних, змістовних, процесуальних компонентів процесу професійної підготовки.
статья, добавлен 24.03.2016 Дослідження проблем розвитку наукового мислення у процесі професійного навчання у закладах вищої освіти. Розгляд процесу формування наукових умінь, що передбачає оволодіння зовнішньою (предметною) і внутрішньою (ідеальною) сторонами пошукової діяльності.
статья, добавлен 04.08.2022Особливості формування просторового мислення у студентів інженерно-педагогічних спеціальностей під час вивчення ними дисциплін графічного циклу. Характеристика змісту та основних оперативних одиниць просторового мислення у здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 16.07.2023Теоретико-методологічні засади підготовки викладачів вищої школи в умовах магістратури. Формування цифрової компетентності майбутнього вчителя у процесі фахової підготовки. Інформатизація освіти як основа модернізації професійної підготовки вчителя.
статья, добавлен 14.07.2022Формування фахової компетентності управлінця в освіті. Аналіз стану проблеми. Вивчення досвіду підготовки магістрів з менеджменту освіти у світі. Розробка системи навчання у вищих педагогічних освітніх закладах. Підготовка навчально-методичного комплексу.
автореферат, добавлен 28.08.2015Викладення основних положень концепцій загального управління якістю освіти, стандартів Міжнародної організації стандартизації. Встановлення відповідності основним вимогам надання знань, умінь та підготовки спеціалістів закладами вищої освіти України.
статья, добавлен 22.04.2018Особливості системи підготовки керівних кадрів для закладів загальної середньої освіти. Дослідження основних рівнів шкільної ефективності. Аналіз моделі оцінки керівництва школи і методики самооцінки управлінської компетентності керівника закладу освіти.
статья, добавлен 25.10.2021Підвищення якості вищої освіти в Україні. Методологічні засади та педагогічні основи професійної підготовки майбутніх учителів інформатики. Формування фахової компетентності студентів, розвиток критичного мислення, інтелектуальних і креативних здібностей.
статья, добавлен 02.11.2024Аналіз психолого-педагогічних аспектів формування цінностей особистості в умовах реалізації нової моделі школи екологічної культури у світлі нової парадигми освіти. Виховання відповідальності за власні вчинки та поведінку інших стосовно довкілля.
статья, добавлен 14.08.2016Розробка моделі освітнього середовища для формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології. Забезпечення взаємозв’язку провідних рис "кліповості" мислення здобувачів освіти та сукупності відповідних принципів адаптивного навчання.
статья, добавлен 10.08.2022Фундаментальні проблеми і ціннісні стратегії освіти. Перетворення у сфері демократизації освіти для вирішення проблем та визнання освіти суспільним інститутом як це і пропонують представники критичної соціальної філософії освіти та радикальної педагогіки.
статья, добавлен 27.07.2016Формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів природничих наук. Зв'язок проблеми впровадження нових стратегій природничої освіти з питанням професійної підготовки майбутнього бакалавра. Аналіз сучасних тенденцій розвитку природничої освіти.
статья, добавлен 05.04.2020Виявлена послідовність формування законодавчої бази, повільність впровадження юридичних ініціатив, відставання від досвіду європейських країн. Виявлена незначна фінансова підтримка розвитку "інклюзивної освіти" в Україні. Проаналізовані онлайн платформи.
статья, добавлен 13.09.2022Підвищення якості професійної освіти в Україні. Використання інноваційних форм навчальної діяльності. Розвиток критичного мислення майбутніх фахівців за допомогою Web-квестів. Формування цифрових компетенцій студентів на природничо-математичних заняттях.
статья, добавлен 14.12.2023Аналіз різних наукових поглядів щодо визначення поняття "екологічне виховання", а також його компонентів та складових. Розгляд типів емоційного та ціннісного ставлення дітей до природи (позитивно-активне, позитивно-пасивне, нейтральне, негативне).
статья, добавлен 10.01.2023Кліпове мислення в системі вищої освіти. Нове розуміння та використання інформатизації, пов’язане зі зміною формату навчання в умовах пандемії. Ризики, пов’язані з впровадженням навчально-методичних елементів, які формують кліпове мислення у студентів.
статья, добавлен 13.03.2023Дослідження інтеграційного підходу до професійної підготовки майбутніх фахівців цивільної авіації, зокрема міжпредметної інтеграції. Обґрунтування поняття "психологічна готовність курсанта", її способи формування в умовах міжпредметної інтеграції.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення змісту компетентнісної моделі критичного мислення в здобувачів ЗВО, універсальні методи його розвитку. З’ясування когнітивних ознак критичного мислення як компетентності здобувача вищої освіти в ракурсі сучасних тенденцій працевлаштування.
статья, добавлен 25.09.2023Визначення змісту компетентнісної моделі критичного мислення в здобувачів ЗВО, універсальні методи його розвитку. З’ясування когнітивних ознак критичного мислення як компетентності здобувача вищої освіти в ракурсі сучасних тенденцій працевлаштування.
статья, добавлен 25.09.2023