Взаимосвязь уровня интеллектуальных способностей и успешности деятельности у студентов, обучающихся на специальности "Психология"
Понятие и оценка интеллекта. Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течении жизни. Факторные модели интеллекта. Проведение эмпирического исследования интеллекта и успешности деятельности студентов-психологов. Анализ результатов.
Подобные документы
Основные проблемы психодиагностики способностей: интеллекта, обучаемости, креативности. Группы способностей человека: общие, модально-общие, специальные способности. Область применения тестов способностей. Влияние среды на развитие интеллекта человека.
реферат, добавлен 22.04.2010Исследование закономерностей развития интеллектуальных способностей у детей младшего школьного возраста. Изучение особенностей логического, пространственного и социального интеллекта. Методика измерения уровня интеллекта детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 05.01.2018Сущность, функции и структура интеллекта. Типы интеллектуальных способностей. Трактовка интеллекта Гарднера, Сноу и Штернберга. Содержание концепции IQ (Бине–Айзенк). Теории интеллектуальной активности: креативность, методика, генезис данного критерия.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Определение интеллекта, общие и специальные способности человека. Основные подходы к решению проблем интеллектуальных способностей и творчества. Диагностика и факторы личностной креативности Е.Е. Туник, назначение теста интеллекта Г. Айзенка (тест IQ).
реферат, добавлен 12.01.2013Сущность интеллекта как познавательной деятельности человека. Характеристика свойств и условий интеллектуальной деятельности. Оценка интеллекта, диагностика его патологий. Влияние нарушения интеллекта на личность, специфика эмоционально-волевой сферы.
контрольная работа, добавлен 24.09.2010Основные противоречия тестологических исследований интеллекта. Исследование личностных факторов интеллекта в рамках теории деятельности. Состав и строение ментального опыта. Задачи интеллектуального воспитания и тенденции развития современной школы.
учебное пособие, добавлен 27.07.2016Определение понятия интеллекта. Характеристика теорий и методов измерения интеллекта. Описание кубической модели мышления. Анализ модели интеллектуальной одаренности Д. Рензулли, факторов ее формирования. Определение качеств человеческого интеллекта.
презентация, добавлен 25.03.2016История возникновения понятия "коэффициент интеллекта". Характеристика факторов, влияющих на уровень интеллекта. Критика теста со стороны учёных. Факторы развития интеллекта. Интеллектуальные и творческие игры. Качественная характеристика способностей.
курсовая работа, добавлен 19.10.2011Определение значимости социального интеллекта для успешного взаимодействия с окружающими людьми. Анализ результатов проведенного исследования взаимосвязи социального интеллекта с показателями враждебности и агрессивности в среде студенческой молодежи.
статья, добавлен 29.05.2020Понятие "эмоционального интеллекта". Методики, используемые для диагностики эмоционального интеллекта человека. Взаимосвязи эмоционального интеллекта с настроением. Основные факторы, влияющие на настроение. Многомерные модели измерения настроения.
дипломная работа, добавлен 30.08.2016Структура интеллекта и его уровни. Способы улучшения школьной успеваемости. Методы и методики психодиагностического исследования интеллекта и школьной успеваемости. Развитие долговременной памяти. Определение уровня интеллекта с помощью методики "ШТУР".
курсовая работа, добавлен 13.06.2011Концептуальная линия в трактовке природы интеллекта в рамках социокультурного, генетического, психофизиологического и других подходов. Анализ функционально-уровневого устройства интеллекта. Иерархическая модель структуры интеллекта в теории психологии.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014Рассмотрение способов объективной оценки уровня интеллекта. Концепция человеческого разума. Характеристика структуры интеллекта. Фактор G (генеральный фактор интеллекта). Понятие о первичных способностях человека. Специфика интеллектуальной активности.
реферат, добавлен 20.12.2011Исследования проблематики способностей. Психология способностей. Соотношение биологических и социальных факторов развития способностей. Основные принципы определения интеллекта. Формирование и развитие организаторских способностей, их взаимодействие.
реферат, добавлен 17.10.2012История возникновения вопроса в психологии. Межкультурные исследования познавательных процессов. Анализ этологической теории интеллекта. Ментальная скорость как основа индивидуальных интеллектуальных различий. Интеллект как условие контроля мотивации.
курсовая работа, добавлен 12.11.2017Анализ современного состояния проблемы исследования интеллекта в истории человеческой цивилизации. Сходства и различия основных психологических теорий интеллекта: психометрические, когнитивные и множественные. Теории интеллекта в исследовании М. Холодной.
курсовая работа, добавлен 20.11.2011Изучение социального интеллекта как специфической познавательной способности, которая обеспечивает взаимодействие с людьми. Соотношение между концепциями биологического, психометрического и социального интеллекта. Модель социального интеллекта человека.
статья, добавлен 04.03.2018Анализ результатов большого цикла исследований связи скорости дифференцирования стимулов (с помощью методики скоростной классификации) с интеллектом, академической успеваемостью. Дискриминативная способность мозга как биологическую основу интеллекта.
статья, добавлен 13.06.2018Проявление эмоционального интеллекта в учебно-профессиональной деятельности студентов. Анализ самомотивации, эмпатии и распознавания чувств других людей. Применение игровых упражнений, направленных на развитие способности к пониманию собственных эмоций.
статья, добавлен 18.03.2018Интеллект — разум, рассудок, мышление, общая способность к познанию и решению проблем. Составляющие интеллекта, классификация. Факторные модели интеллекта, влияние наследственности на познавательные способности индивида; креативность; тесты интеллекта.
реферат, добавлен 28.02.2012Исследование взаимосвязи школьной успеваемости и когнитивных способностей, оцененных с использованием теста интеллекта Векслера и теста интеллекта Кауфманов. Анализ наличия устойчивой связи между показателем общего интеллекта и школьными оценками.
статья, добавлен 31.03.2022Особенности развития эмоционального интеллекта студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения. Структура эмоционального интеллекта, включающая когнитивный, регуляторный и поведенческий компоненты. Программа его развития у студентов.
статья, добавлен 08.01.2021Характеристика коммуникативных способностей личности в трудах отечественных ученых. Понятие эмоционального интеллекта. Определение взаимосвязи между отдельными компонентами эмоционального интеллекта с коммуникативными и организаторскими способностями.
статья, добавлен 15.07.2021Определение сущности интеллекта, как механизма регуляции психической и поведенческой активности. Исследование особенностей оценки интеллектуальных способностей с помощью вербального теста Г. Айзенка. Анализ связи и автономности интеллекта и креативности.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Ознакомление с теоретическими основами тестирования интеллекта и умственного развития. Рассмотрение результатов практического исследования интеллекта с помощью методики Дж. Равена. Анализ проблем отечественной диагностики интеллектуального развития.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019