Я-концепциия студентов, склонных к самоограничительному пищевому поведению
Установление характера взаимосвязи между компонентами Я-концепции и диетическим поведением студентов. Я-физическое как комплексное образование, включающее в себя физиологический, познавательный, эмоциональный, мотивационный и социальный компоненты.
Подобные документы
Анализ структуры социально-психологической готовности студентов через мотивационный, эмоциональный, интерактивный и личностный компоненты. Особенности формирования социальной и психологической зрелости в процессе профессионального становления студентов.
статья, добавлен 01.02.2019Установление связи между показателями эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптации китайских студентов в вузах. Соответствие между способностью распознавания эмоций и адаптивностью, способностью управления эмоциями и отчужденностью.
статья, добавлен 08.02.2021Характеристика коммуникативных способностей личности в трудах отечественных ученых. Понятие эмоционального интеллекта. Определение взаимосвязи между отдельными компонентами эмоционального интеллекта с коммуникативными и организаторскими способностями.
статья, добавлен 15.07.2021Рассмотрены особенности профессионального самоопределения студентов. Выделен "познавательный" компонент эмоциональной направленности личности в качестве индикатора самоопределения личности. Изучен эмоциональный спектр познавательных переживаний.
статья, добавлен 01.12.2017Эмоциональный интеллект как интегральное понятие, включающее в себя основные элементы: эмоции, интеллект и волю. Эмоция - упорядоченная реакция, которая с целью адаптации фокусирует когнитивную активность и последующие действия. Компоненты волевого акта.
статья, добавлен 01.03.2019Особенности проблемы изучения взаимосвязи эмоционального интеллекта и тревоги у студентов медицинского университета. Выявление взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и тревогой, характеристика и использование методик Д. Гоулмана, Дж. Тейлора.
статья, добавлен 11.11.2018Теоретические подходы к проблеме отклоняющегося поведения. Девиантное поведение в психолого-педагогической литературе. Самоактуализация личности в подростковом возрасте. Эмпирическое исследование подростков, склонных и не склонных к девиантному поведению.
курсовая работа, добавлен 17.06.2015Выявление взаимосвязи и видов прокрастинации с разными компонентами самоотношения. Изучение предикторы, влияющие на развитие личностной прокрастинации студентов вуза. Исследование прокрастинации в профессиональной деятельности как специфичного поведения.
статья, добавлен 18.09.2022Изучение свойств темперамента и социально-психологической адаптации студентов-первокурсников. Анализ пластичности, скорости и эмоциональности студентов. Выявление взаимосвязи между коммуникативными особенностями и моральной нормативностью личности.
автореферат, добавлен 10.08.2018Выявление взаимосвязи юмора и Я-концепции у студентов высших учебных заведений. Наличие прямых связей между самооценкой, волевой стороной личности и юмористической реакцией. Использование юмора в качестве защитного механизма при совладании со стрессом.
статья, добавлен 22.03.2016Изучение характера взаимосвязей факторов "Темной триады" с мотивами вандального поведения среди студентов. Анализ причин вандального поведения и факторов мотивационной готовности к нему, ее очевидность в свете значительного загрязнения визуальной среды.
статья, добавлен 30.06.2020Установление взаимосвязи между личностными особенностями студентов и доминированием архетипа в структуре личности. Эмпирические результаты исследования, позволяющие описать особенности индивида при имеющейся идентификации с конкретным архетипом.
статья, добавлен 18.03.2018Психологический феномен принятия себя. Анализ самопринятия с позиции отечественной психологической школы. Зарубежные концепции принятия себя в соотношении с принятием других. Организация и методы исследования принятия у студентов высших учебных заведений.
курсовая работа, добавлен 04.12.2015Вопросы взаимосвязи ценностных ориентаций и форм агрессивных реакций на примере выборки современных студентов. Изучение ведущих форм агрессии и ценностных ориентаций, анализ характера связи между ними. Доминирующее место вербальной агрессии студентов.
статья, добавлен 20.11.2018Анализ гелотофобии у студентов 1-го, 2-го и 3-го курсов во взаимосвязи с психологическими характеристиками жизнестойкости, психического напряжения и некоторыми чертами характера. Установление степени выраженности страха насмешки в студенческой популяции.
статья, добавлен 13.08.2021Образ Я и самооценка как основные составляющие Я-концепции. Компоненты образа Я: познавательный, эмоциональный, поведенческий. Становление устойчивого образа Я. Функции Я-концепции. Пять основных измерений Я-концепции. Механизмы формирования Я-концепции.
контрольная работа, добавлен 28.08.2010Теоретические понятия темперамента и уверенности в себе, их взаимосвязь и проявления у студентов. Основные компоненты темперамента: эмоциональность, моторика, модальность и др. Причины неуверенности в себе у студентов: незнание себя, воспитание и др.
курсовая работа, добавлен 13.06.2015- 18. Некоторые аспекты социально-культурной адаптации иностранных студентов к процессу обучения в России
Проблемы иностранных студентов, получающих образование в России. Вопросы, возникающие в процессе социокультурной адаптации иностранных студентов к инокультурной среде. Трудности физиологического, психологического характера у иностранных студентов.
статья, добавлен 08.01.2019 Анализ отклонения от социально принятых норм, проявляющихся в несбалансированности психических процессов, нарушении процесса самоактуализации и уклонении от нравственного контроля над собственным поведением. Синтез эмпатии у студентов медицинских вузов.
статья, добавлен 27.04.2021Влияние физической активности на ценностный ориентации, физическое, психологическое и социальное состояние людей. Изучение структуры мотивационного комплекса в занятиях физкультурно-оздоровительной деятельностью студентов, поиск методов их повышения.
статья, добавлен 10.03.2019- 21. Сравнительный анализ стрессоустойчивости у подростков, склонных и несклонных к девиантному поведению
Теоретический анализ проблемы стрессоустойчивости подростков склонных и несклонных к девиантному поведению. Эмпирическое исследование стрессоустойчивости подростков, склонных и несклонных к девиантному поведению, организация, методика, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 17.03.2010 Сущность феномена эмоционального интеллекта, его взаимосвязь с психологическими явлениями. Исследование показало отсутствие прямой корреляции между уровнем общего интеллекта студентов-гуманитариев и степенью развития их эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 23.09.2022Установление корреляционных связей с высоким уровнем значимости между карьерными ориентациями и представлениями об успехе у студентов, обучающихся на инженерных специальностях. Рассмотрение условий реализации успешной профессиональной деятельности.
статья, добавлен 27.07.2017Мотивационный и эмоционально-волевой компоненты в структуре готовности к профессиональной деятельности у студентов. Коммуникативная компетентность сотрудников органов внутренних дел в контексте имиджевой модели современной правоохранительной системы.
статья, добавлен 07.04.2022Коммуникация и коммуникативные способности. Совместная деятельность и общение. Комплексное многоуровневое личностное образование. Коммуникативный подход Карла Рождерса. Деловые игры и их распространенность в мире. Коммуникативные способности у студентов.
курсовая работа, добавлен 03.06.2011