Технология создания и развития образовательного онлайн-курса как медиапродукта. Кейс компании Dancehelp.ru
Теоретические предпосылки появления онлайн-образования. Аудитория и тематические направления российского рынка онлайн-образования. Основные этапы создания и развития онлайн-курсов Dancehelp.ru. Основные виды образовательного контента и инструменты.
Подобные документы
Тренды развития педагогического образования в России, среди которых выделены: формирование системы непрерывного образования педагогов; создание онлайн-обучения; опора на практикоориентированность в процессе подготовки; развитие STEAM-образования.
статья, добавлен 25.06.2021Появление проблем в системе образования при форсированном переводе обучения в дистанционный формат в условиях пандемии. Разработка алгоритма использования необязательного расширенного контента модулей онлайн-курса в рамках курсов повышения квалификации.
статья, добавлен 22.07.2021Информационные и коммуникационные технологии как неотъемлемая часть процесса обучения. Анализ процесса становления новой системы образования. Особенности создания онлайн-курса по роману Г.Н. Владимова "Генерал и его армия" для учащихся 11 класса.
статья, добавлен 20.05.2022Совершенствование системы дополнительного профессионального образования путем активного применения современных инновационных методов обучения. Практика проведения онлайн-лекций, вебинаров, онлайн-семинаров как один из приоритетных направлений развития.
статья, добавлен 29.08.2017Рассмотрены основные модели интеграции массовых открытых онлайн-курсов в образовательные программы российских вузов. Представлен ряд университетов Российской Федерации, которые являются сторонниками и разработчиками массовых открытых онлайн-курсов.
статья, добавлен 30.06.2020Развитие платформ онлайн-образования в Интернете, осознание важности обучения в таком формате. Изучение возможностей онлайн-образования в Китае, которое получило толчок в развитии в период пандемии COVID-19 в связи с введенными в обществе ограничениями.
статья, добавлен 25.06.2023Анализ проблемы развития образования России в контексте информационных технологий. Характеристика основных преимуществ онлайн-лекций. Сравнение традиционной методики обучения студентов экономических специальностей и использование онлайн-обучения.
статья, добавлен 21.12.2019Использование онлайн-технологий в качестве учебно-методического сопровождения подготовки учащихся к сдаче экзаменов или участию в олимпиадах. Компоненты массовых открытых онлайн-курсов. Основные достоинства и недостатки, педагогический потенциал МООК.
статья, добавлен 27.02.2019Организация менторского сопровождения массовых открытых онлайн-курсов в Томском государственном университете. Создание кейса по менторской поддержке онлайн-курсов. Волонтёрская деятельность членов Клуба менторов в контексте государственной политики.
статья, добавлен 06.04.2021Исследование и характеристика искажения тезиса о возможности "полной замены онлайн-образованием традиционных форм обучения без потери качества". Ознакомление с возможным негативным воздействием онлайн-образования на психологию и физиологию обучающихся.
статья, добавлен 19.05.2021Разработка корпоративного онлайн-курса повышения квалификации преподавателей университета, отличающегося от традиционных методов образования проблемностью, открытостью, сотрудничеством, распределённостью ресурсов и сохранением продуктов слушателей курса.
статья, добавлен 03.03.2021Рассмотрение особенностей создания адаптивных массовых открытых курсов. Характеристика основных положений, на которые необходимо ориентироваться при работе над созданием адаптивных курсов. Исследование главных преимуществ индивидуального обучения.
статья, добавлен 09.06.2021Характеристика феномена МООК – Массовых (массивных) открытых онлайн курсов. Дискуссионность вопроса о внедрении МООК в систему высшего образования, которые признаются средством расширения возможностей обучения. Особенности работы с курсами ресурса MOOEC.
статья, добавлен 13.01.2019Характеристика опыта использования массовых открытых онлайн-курсов в учебном процессе высших учебных заведений России. Определение и анализ уровня мотивации, самостоятельности, ответственности, самодисциплины и самоконтроля студентов первого курса.
статья, добавлен 19.04.2021Развитие дистанционных технологий, поддержка идеологии инклюзивного образования в РФ. Разработка массовых открытых онлайн-курсов для людей с ограниченными возможностями здоровья. Оценка доступности онлайн-обучения по базовым дисциплинам высшей математики.
статья, добавлен 21.04.2021Рассмотрение примеров создания учебных и образовательных онлайн курсов по всему миру, созданных на различных образовательных платформах. Ознакомление с причинами их возникновения. Определение основных достоинств и недостатков дистанционного образования.
статья, добавлен 20.09.2018Электронное образование: состояние, тенденции, перспективы. Условия реализации онлайн-программ докторантуры PhD, востребованные направления подготовки. Подходы к системе качества онлайн-докторантуры, используемые образовательными заведениями за рубежом.
статья, добавлен 09.06.2021Критерии, который необходимо учитывать при построении адаптивных массовых открытых онлайн-курсов: степень вовлеченности в учебную и познавательную деятельность, конкурентоспособность на рынке труда, вариативность. Способы представления учебного материала.
статья, добавлен 18.04.2022Анализ форм и моделей обучения студентов. Трансформация роли преподавателя. Создание и эффективного использования цифрового образовательного контента, новых подходов к управлению университетом. Существенные характеристики качественного онлайн-курса.
статья, добавлен 15.12.2021Рассмотрение "гибридной" образовательной модели, основанной на интеграции массовых открытых онлайн-курсов, разрабатываемых ведущими мировыми университетами и компаниями, в учебный процесс. Трансформация роли преподавателей и студентов в онлайн курсах.
статья, добавлен 30.03.2021- 46. Роль интерактивного цифрового контента при реализации онлайн-обучения в современном университете
Исследование средств интерактивного цифрового контента на современном этапе развития онлайн-обучения в российских вузах. Возможности интерактивного контента для реализации педагогических технологий и достижения планируемых образовательных результатов.
статья, добавлен 09.03.2019 Перенос взаимодействия субъектов учебного процесса в виртуальную образовательную среду и осуществление его посредством цифровых интерфейсов - одна из отличительных характеристик онлайн-курсов. Сетевое взаимодействие как важнейшая особенность ризомы.
статья, добавлен 05.02.2021Особенность развития дистанционного обучения в современном информационном обществе. Характеристика массовых открытий онлайн курсов. Анализ рассмотрения возможности платформ для организации обучения, с точки зрения изучения языков программирования.
статья, добавлен 25.02.2019Факторы и необходимые условия создания виртуальной цифровой образовательной среды. Принципы формирования организационной инфраструктуры для родителей. Социализация обучающихся в виртуальном пространстве. Разработка и верификация открытых онлайн-курсов.
статья, добавлен 05.02.2021Аналіз ролі онлайн-курсів і масових відкритих онлайн-курсів у закладах вищої освіти України. Використання відкритих онлайн-курсів для покращення якості викладання та навчання. Удосконалення процедур та орієнтації ЗВО на масові відкриті онлайн-курси.
статья, добавлен 12.06.2024