Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений детей в дошкольном возрасте
Игра как средство изучения особенностей детского общения. Преимущества и недостатки методов детской психологии, используемых для изучения межличностных отношений в группе. Использование детского рисунка для изучения межличностных отношений в группе.
Подобные документы
Выявление особенностей процесса коллективных отношений подростков. Формирование групп для коллективной познавательной деятельности. Развитие отношений взаимопомощи и взаимоконтроля. Условия обеспечения успехов учителя в формировании личности учащихся.
статья, добавлен 19.02.2015Особенности цифровой среды. Изучение влияние цифровых технологий на психологическое состояние студентов. Преимущества и недостатки их применения в образовании. Воздействие цифровизации и компьютеризации на дальнейшее развитие межличностных отношений.
статья, добавлен 23.12.2024Использование мнемонических приемов в целях изучения лексики на занятиях по иностранному языку. Достоинства и недостатки мнемотехники, применяемой для изучения новых иноязычных слов. Использование мнемотехники при контекстуальном изучении лексики.
статья, добавлен 16.12.2018Психолого-педагогическая характеристика детей 5-6 лет. Развлечения с использованием музыки, их виды. Организация и проведение тематических концертов в условиях детского сада. Разработка сценария тематического концерта, подбор музыкального материала.
дипломная работа, добавлен 12.11.2015Задачи, средства, методы нравственного воспитания. Игра как важная форма и эффективное средство нравственного воспитания и мировоззрения дошкольников. Игра - школа социальных отношений. Взаимосвязь генетической, социальной программы формирования личности.
курсовая работа, добавлен 21.10.2015Понятие и методика изучения многозначных чисел в обучении математике; особенности изучения нумерации многозначных чисел младшими школьниками. Апробирование и анализ результатов экспериментальной работы по выявлению особенностей изучения нумерации.
курсовая работа, добавлен 26.11.2012Задержка психического развития как одна из наиболее распространенных форм психической патологии детского возраста. Обучение ребенка в подготовительной группе детского сада или в школе, особенно в возрасте 7-10 лет. Недостаточная готовность к школе.
реферат, добавлен 10.09.2016Необходимость изучения детского обмана. Сущностные характеристики обмана и лжи как педагогического явления и факта. Определение коммуникативного обмана и ключевые факторы, способствующие его развитию. Основные причины обманного поведения у детей.
статья, добавлен 21.01.2018Социализация или усвоение ребёнком общечеловеческого опыта в совместной деятельности и общении с другими людьми. Задача социализации детей с ограниченными возможностями здоровья как одна из приоритетных в деятельности интегрированной группы детского сада.
статья, добавлен 30.04.2019Роль игры в воспитании творчества у детей старшего дошкольного возраста. Практическая деятельность воспитателя по развитию творчества в сюжетно-ролевой игре. Реализация модели воспитания у детей старшего дошкольного возраста в группе детского сада.
дипломная работа, добавлен 03.06.2015Особенности взаимоотношений мальчиков и девочек в дошкольный период. Анализ структуры межличностных отношений в группах. Изучение характеристик игры как вида деятельности дошкольника. Формирование взаимоотношений детей в процессе игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 17.01.2018Игра как средство всестороннего развития ребёнка. Структура и особенности развития сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте. Характеристика игровых умений детей 5-го года жизни. План руководства ролевой игрой "Больница" в средней возрастной группе.
курсовая работа, добавлен 01.12.2015Проблема власти и собственности в русских землях XII–XIII вв. (до монголо-татарского нашествия) в отечественной историографии. Источники изучения отношений, документальные доказательства. Проблемы изучения данной тематики в школьном курсе Истории России.
курсовая работа, добавлен 12.06.2016Понятие и сущность характера, история его изучения и типология. Описание структуры и свойств характера. Типы семейных взаимоотношений и их роль в формировании характера детей. Специфика стадий становления детского характера, его возможное воспитание.
контрольная работа, добавлен 16.01.2015Физиология системных нарушений и вторичных отклонений в развитии у слабовидящих детей. Психология протекания межличностных отношений при слепоте. Особенности современной сурдопедагогики. Методы обучения языку, чтению и грамматики глухонемых детей.
шпаргалка, добавлен 02.02.2014Основные преимущества использования социальных медиа студентами в высшем учебном заведении. Улучшение межличностных отношений, повышение мотивации к обучению, использование персонализированных учебных материалов и развитие способностей к сотрудничеству.
статья, добавлен 19.12.2019Исследование приёмов педагогического руководства взаимоотношений детей разных возрастных групп в различных видах их совместной деятельности. Изучение особенностей межличностных отношений младших школьников. Становление личности школьника в коллективе.
статья, добавлен 09.06.2018Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Ее значение для психического развития ребенка. Характеристика игр с готовым содержанием и правилами. Методы и приемы словарной работы. Упражнения по развитию самостоятельности мышления и речи.
реферат, добавлен 11.12.2013Содержание понятий "среда" и "музыкальная среда" в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе. Специфика организации музыкальной среды в средней группе детей среднего дошкольного возраста. Рекомендации по организации музыкальной среды.
дипломная работа, добавлен 09.05.2012Проблема обучения детей математике. Вклад в методику преподавания И.Г. Песталоцци, элементарная теория образования. Методы освоения детьми количественных отношений, метод изучения действий. Организация математического образования дошкольников в России.
реферат, добавлен 16.12.2011Формирование межличностных отношений в коллективе. Идеи А.С. Макаренко о самоуправлении в детском коллективе. Задачи и формы работы классного руководителя. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Демократизация жизни коллектива школьников.
реферат, добавлен 25.12.2014- 122. Детский сад
Детские сады с психологической точки зрения и виды детских садов. Вальдорфская педагогика: мифы и реальность. Прогулка, дневной ритм, праздники, обстановка в вальдорфской группе. Адаптация детей после вальдорфского детского сада. Главный урок Монтессори.
курсовая работа, добавлен 22.02.2011 Особенности развития движений у детей 4-5 лет, задачи их физического воспитания. Утренняя гимнастика и планирование физкультурных занятий и физкультурного досуга для детей в средней группе детского сада. Профилактика исправления осанки у дошкольников.
контрольная работа, добавлен 18.03.2014Особенности межличностных отношений младших школьников. Характеристика основных стилей педагогического общения. Изучение программы психологического сопровождения педагога, учащихся, родителей и ее реализации. Исследование сплочения классного коллектива.
дипломная работа, добавлен 23.04.2017Особенности развития детей дошкольного возраста. Педагогическая классификация детской игры. Использование игровых методик при обучении продуктивной деятельности (на примере методики Монтессори). Роль развивающих игр Никитина в дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 05.10.2015