Іt-методичне середовище професійної підготовки майбутніх філологів: зміст і сутність поняття
Систематизоване зібрання засобів методичного характеру для підготовки майбутніх філологів. Розвиток студентів філологічних спеціальностей як суб’єктів професійної життєдіяльності. Корекція мотиваційно-ціннісних орієнтацій, розвивального типу мислення.
Подобные документы
Аналіз структури професійної підготовки учителів-філологів на основі французьких підходів. Інтеграція знаннєвої та практичної складових у педагогічної діяльності. Формування високого рівня професійної компетентності майбутніх учителів ліцеїв та коледжів.
статья, добавлен 28.12.2017- 2. Особливості змісту підготовки філологів англійської мови в Китайському університеті Гонконгу (КНР)
Розгляд особливостей професійної підготовки майбутніх філологів англійської мови. Визначення вимог до вступу в університет, змісту навчання і практичної підготовки, розподілу модулів за семестрами. Використання досвіду професійної підготовки філологів.
статья, добавлен 06.04.2019 Особливості психолого-педагогічних проекцій професійної підготовки майбутніх філологів. Створення умов для навчання, стимулювання розумової активності студентів, розвитку їх критичного мислення. Особливості професійно-адаптаційного етапу навчання.
статья, добавлен 15.05.2018Філософські, психолого-педагогічні та соціолінгвістичні проекції професійної підготовки майбутніх філологів. Особливість створення оптимальних умов для навчання мови, літератури та перекладу. Аналіз стимулювання мовленнєво-розумової активності студентів.
статья, добавлен 18.07.2018Визначення результату застосування соціокультурного підходу до професійної підготовки майбутніх філологів. Окреслення лінгводидактичних основ професійної підготовки майбутніх філологів у світлі Загальноєвропейських рекомендацій з питань мовної освіти.
статья, добавлен 28.05.2023Характеристика досвіду вищих навчальних закладів України та закордону з питань формування професійної мобільності майбутніх філологів у процесі магістерської підготовки. Професійна мобільність як показник професійної та соціальної зрілості працівника.
статья, добавлен 12.04.2018Формування в майбутніх вчителів географії системи ціннісних орієнтацій. Використання змішаного навчання у процесі їх підготовки, розвиток алгоритмічного мислення. Оновлення змісту професійної підготовки відповідно до вимог інформаційного суспільства.
статья, добавлен 09.04.2022Розгляд рівнів сформованості професійної комунікативної компетентності майбутніх філологів, аналіз експериментального дослідження. Особливості педагогічної системи професійної комунікативної підготовки. Характеристика засобів креативного перекладу.
статья, добавлен 05.12.2018Опис організаційно-педагогічних умов підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей до професійної діяльності в інноваційному освітньому середовищі. Значущі аспекти використання інноваційних технологій у підготовці майбутнього вчителя-філолога.
статья, добавлен 03.02.2018Виявлено й науково обґрунтовано педагогічні умови формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки: організація та стимулювання рефлексивної діяльності студентів для орієнтації на професійні цінності.
автореферат, добавлен 26.07.2014Виокремлення критеріїв, показників та рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх філологів. Аналіз сучасного стану та перспектив розвитку у галузі професійної підготовки студентів мовних закладів вищої освіти. Засоби діагностики ПКМФ.
статья, добавлен 20.12.2023Окреслення поняття "зміст професійної підготовки". З’ясування місця і ролі інформаційно-технологічного складника в змісті компетентностей майбутнього філолога, визначених державним стандартом. Методики й технології професійної підготовки філолога.
статья, добавлен 25.03.2024Модернізація системи вищої освіти та підвищення її якості. Використання інноваційних підходів до професійної підготовки майбутніх спеціалістів з мовознавства. Формування педагогічного мислення, відповідальності та емоційно-вольових якостей філологів.
статья, добавлен 01.02.2018Професійна компетентність вчителя як сукупність особистісних і професійних якостей, необхідних для педагогічної діяльності. Характеристики професійної компетентності майбутніх вчителів-філологів з урахуванням досвіду підготовки педагогів у Франції.
статья, добавлен 28.01.2022Визначення місця та ролі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, задіяних у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів. Аналіз мотивів, потреб та діяльності мотиваційно-ціннісного компонента професійної компетентності.
статья, добавлен 02.03.2024Шляхи формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх філологів. Соціальні та культурологічні чинники, що сприяють формуванню та духовному розвиткові українськомовної особистості фахівця. Модель професійної підготовки вчителів-філологів.
статья, добавлен 14.07.2016Визначення сутності, роль досліджуваних понять у контексті професійної підготовки майбутніх учителів-філологів. Принципи формування взаємопов'язаних якостей особистості (знань, умінь і навичок), які розвиваються відповідно до певних предметів і процесів.
статья, добавлен 08.02.2019Оновлення змісту вищої освіти України, адаптація випускників до умов життя та професійної діяльності в інформаційному суспільстві. Розробка методичної системи онлайн навчання студентів. Формування мовної та цифрової компетентності майбутніх філологів.
статья, добавлен 15.12.2023Визначення структури професійної суб’єктності майбутніх філологів, її основні компоненти (конструктивно-змістовий, рефлексійний та інші). Характеристика актуалізаційно-ціннісного компонента професійної суб’єктності майбутніх філологів і його складники.
статья, добавлен 10.10.2018Проблема професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до професійної діяльності. Особливості використання поетичного слова як засобу формування ціннісних орієнтацій майбутніх вихователів у процесі їх професійно-педагогічної підготовки.
статья, добавлен 12.10.2018- 21. Комунікативний компонент професійної підготовки філологів та їхньої майбутньої фахової діяльності
Обґрунтування доцільності формування та розвитку комунікативного потенціалу студентів-філологів для успішної реалізації професійних функцій у майбутньому. Характерні особливості формування комунікативної компетентності у майбутніх учителів філологів.
статья, добавлен 09.04.2018 Пошуково-дослідницька діяльність - елемент професійної підготовки фахівців, що передбачає творчу роботу, спрямовану на вивчення предмета з метою отримання об’єктивно нових знань. Цілі наукової складової освітньої програми майбутніх філологів в США.
статья, добавлен 28.10.2017Актуальність проблеми вдосконалення навичок виразності читання майбутніх філологів у процесі їхньої професійної підготовки. Специфічні особливості техніки мовлення. Визначення сутності поняття "виразне читання". Необхідна передумова словесної дії.
статья, добавлен 05.10.2018Визначення й аналіз поняття педагогічного дослідження. Характеристика формувального етапу, на якому упроваджено систему підготовки майбутніх учителів-філологів закладів вищої освіти. Ознайомлення зі специфікою підготовки майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 04.08.2021Відсутність професійного інтересу до міжкультурної взаємодії як одна із проблем навчання студентів-філологів. Роль міжкультурноі взаємодії у професійній діяльності філологів, механізм підвищення ефективності її формування в ході професійної освіти.
статья, добавлен 14.08.2023