Педагогічна спадщина Григорія Сковороди
Дослідження історичних умов формування народної педагогіки у період занепаду школи на Україні. Просвітительська діяльність українського гуманіста - Г. Сковороди. Сутність питань формування особистості, освіти та виховання у творчій спадщині діяча.
Подобные документы
Розкрито сутність формування виховного ідеалу як мети виховання молоді у творчій спадщині Г. Ващенка. Проаналізовано, що у своїх наукових працях він виділив виховні ідеали, розробив модель виховного ідеалу для молоді, яка актуально звучить сьогодні.
статья, добавлен 05.03.2018Проблеми морального виховання, ідеї і погляди відомого мислителя, релігійного діяча Л. Гузара на особливості формування моральності особистості. Погляди педагогів-класиків, щодо проблеми морального виховання, формування всебічно розвиненої особистості.
статья, добавлен 11.05.2023Теоретичні основи естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського, концептуальні ідеї його педагогічної системи. Розвиток культури поведінки у процесі навчання та виховання. Формування почуття прекрасного у процесі спостережень за природою.
дипломная работа, добавлен 17.10.2010Дослідження педагогічної й просвітницької діяльності, творчої спадщині Джона Локка. Чинники формування особистості письменника як філософа, педагога та громадського діяча. Взаємозв’язок розумового, морального та трудового виховання у педагогічній спадщині
автореферат, добавлен 12.07.2015Висвітлення цілісності поглядів Г.С. Сковороди на людину і світ. Умови сталого прогресивного розвитку особистості. Значущість поглядів Сковороди для реалізації стратегії сталого розвитку суспільства. Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 03.02.2018Теоретичні основи та особливості естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Концептуальні ідеї педагогічної системи. Основні напрямки та завдання естетичного виховання. Дослідження шляхів соціалізації особистості молодшого школяра.
дипломная работа, добавлен 23.10.2010Дослідження трансформації світоглядного простору Г. Сковороди в сучасних умовах, його вплив на навчання й виховання студентської молоді. Визначення категорій життя філософа як історико-культурної постаті, його внесок у культуру доби, духовність народу.
статья, добавлен 26.07.2023Аналізується досі малодосліджений аспект педагогічних позицій Григорія Сковороди, а саме - його ставлення до проблеми здоров’я людини, його важливості в людському житті, необхідності дбати про здоров’я дітей, у тому числі під час їхнього навчання.
статья, добавлен 26.04.2023Виникнення педагогіки як науки, її сутність і предмет дослідження, об'єкт і функції. Розвиток, соціалізація та виховання особистості, роль спадковості в людському розвитку. Методи контролю та самоконтролю в навчанні. Школи гуманістичного виховання.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Становлення і розвиток навчання та виховання в історії вітчизняної та зарубіжної педагогічної думки, погляди вчених Слобідської України на сутність їх взаємозв’язку. Навчання і виховання середньої та вищої школи в умовах реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 24.07.2014Аналіз проблем релігійного виховання особистості, висвітлених у наукових працях Г. Ващенка. Вплив релігійних традицій на формування духовних цінностей. Огляд християнських доброчинностей як рис ідеального християнина. Завдання релігійного виховання дітей.
статья, добавлен 22.11.2021Дослідження проблем духовності та моральності в вихованні майбутніх поколінь. Сутність педагогіки духовності, її історичні витоки. Виховання духовної особистості та системи ціннісних ставлень до світу. Вплив літератури на формування духовного світу учнів.
статья, добавлен 02.11.2022Висвітлення пріоритетів стосовно дошкільного дитинства у творчій спадщині педагога, зокрема сімейного виховання, гри, праці, особистісного підходу. Вчення про батьківський авторитет, підготовку дітей до самостійного життя і трудової діяльності через гру.
статья, добавлен 09.10.2018Біографічна довідка про життєвий шлях та творчій спадок Софії Федорівни Русової. Сутність педагогічної концепції соціального виховання в наукових працях розглядаємої викладачки, літературної діячки та однієї з очільників українського жіночого руху.
курсовая работа, добавлен 22.03.2014Висвітлення музейно-педагогічних принципі, методів та прийомів при вихованні особистості учня. Умови застосування музейно-педагогічних технологій у практиці школи. Засоби формування всебічно розвиненої особистості. Діяльність музеїв історичного профілю.
статья, добавлен 02.10.2018Аналіз філософських ідей Г. Сковороди, що відображають основні педагогічні напрями, яких потребує сучасна дошкільна освіта: гуманізм, неперервність навчання і виховання, моральність і патріотизм та інші. Ретроінновації у сучасній дошкільній освіті.
статья, добавлен 06.10.2018- 67. Шкільне краєзнавство як чинник формування національно-свідомої особистості учня початкової школи
Використання краєзнавства в освітньому процесі НУШ. Виокремлення історичних етапів розвитку шкільного краєзнавства в Україні у вимірі національно-патріотичного виховання учнів. Завдання вихователя щодо формування особистості як патріота і громадянина.
статья, добавлен 19.10.2023 Аналіз проблем трудового виховання і формування працелюбства молоді в спадщині зарубіжних педагогів, особливості і динаміка розвитку їхніх поглядів у період з другої половини XIX - початку XX ст. Проблема формування в особистості учня трудового виховання.
статья, добавлен 02.12.2017Основні компоненти у процесі соціалізації особистості. Характерні риси народної педагогіки. Виховання школярів на її засадах. Вплив традицій та звичаїв на національно-патріотичне виховання. Технології формування патріотизму у учнів. Метод Дальтон-плану.
реферат, добавлен 11.06.2015- 70. Формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова
Етапи формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова. Поняття естетичної культури. Досвід практичної роботи педагога-митця в навчальних закладах та мистецьких колективах Харкова у 20-30-ті рр. ХХ ст.
автореферат, добавлен 22.04.2014 - 71. Особистісно орієнтований підхід до трудового виховання дітей "групи ризику" у спадщині І.Г. Ткаченка
Особистісно орієнтована освіта як найпоширеніша педагогічна технологія школи сьогодення в Україні. Знайомство з особливостями створення умов для повноцінного розвитку певних соціально значущих особливостей учня. Аналіз педагогічної спадщини І.Г. Ткаченка.
статья, добавлен 05.04.2019 Схарактеризовано шляхи художньо-естетичного виховання учнів засобами народної педагогіки. Визначено мету художньо-естетичного виховання як формування в учнів особистісно-ціннісного ставлення до мистецтва, народної творчості, здатності до самореалізації.
статья, добавлен 18.09.2023Ретроспективний аналіз літератури, присвяченої педагогічній спадщині вченого. Біографічні відомості про П. Каптєрева в конкретних історичних умовах. Його наукові погляди на сутність педагогічної майстерності як на глибоке знання вчителем свого предмета.
статья, добавлен 07.04.2018Дослідження рецепції проблеми фізичного здоров’я молоді в педагогічній спадщині К.Д. Ушинського. Розгляд його ідеї гармонійного виховання особистості. Аналіз ролі праці у фізичному вихованні й гартуванні здоров’я. Принципи "розумної педагогіки" вченого.
статья, добавлен 06.02.2019Культурно-освітня діяльність В.І. Вернадського, його концепція про зміст виховання та просвітницької роботи серед народу, принципи шкільної освіти, загальнолюдський аспект функціонування національних шкіл, демократичні засади організації вищої освіти.
автореферат, добавлен 17.09.2013