Этнопедагогика как наука: предмет, функции, основные категории
Выделение и формулировка объекта и предмета этнопедагогики. Определение категорий "этнопедагогическое", "этнопедагогический подход", "этнопедагогическое явление", "этнопедагогический процесс". Выделение функций и перспектив этнопедагогики как науки.
Подобные документы
Боевой (или воинский) танец как искусственно созданное средство физического воспитания в форме невербального общения. Закономерности и анализ эффективности его практического применения, познавательное, воспитательное, военно-патриотическое значение.
статья, добавлен 25.03.2018Исследование педагогики как науки. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Становление и развитие педагогики как науки. Основоположник научной педагогики К.Д. Ушинский. Теоретические подходы в современной педагогике, ее связь с другими науками.
реферат, добавлен 02.12.2022Информатика как наука: предмет и понятие. Методика преподавания информатики как новый раздел педагогической науки и учебный предмет подготовки учителя информатики. Цели и задачи обучения в школе предмета информатики. Формы, методы и средства обучения.
учебное пособие, добавлен 27.01.2016Определение понятия, объекта и предмета психологической юриспруденции как междисциплинарной науки и области психопрактики. Характеристика ключевых направлений исследований по психологической юриспруденции. Анализ зарубежного опыта подготовки юристов.
статья, добавлен 09.04.2018Разноплановость и сложность педагогической науки. Этапы ее развития. Категории педагогики. Вопросы, стоящие перед ней и ее связь с другими науками. Понятия воспитания, обучения, самообразования и педагогического взаимодействия. Классификация образования.
презентация, добавлен 28.09.2017Характеристика педагогики как науки. Связь с другими науками. Методы педагогики, основные категории. Цели и содержание образования. Функции процесса обучения, его структурные элементы. Законы и закономерности процесса обучения. Принципы обучения.
шпаргалка, добавлен 12.06.2023Изучение этнопедагогической культуры крымско-татарского этноса. Определение целей трудового воспитания. Историческая эволюция педагогической культуры народа. Образовательная роль фольклора. Традиции трудового воспитания в крымско-татарских семьях.
диссертация, добавлен 21.02.2015Определение ценностных оснований, лежащих в основе этнопедагогического опыта поколений как истока мировоззрения и этики педагога. Анализ деятельности учителей, обеспечивающей передачу от поколения к поколению накопленного духовно-практического опыта.
статья, добавлен 18.03.2018Сущность и структура педагогического процесса, его воспитательная, образовательная и развивающая функции. Целостный процесс осуществления воспитания путем обеспечения единства обучения и воспитания. Выделение основных компонентов педагогического процесса.
курсовая работа, добавлен 16.06.2024Существенные признаки педагогики как науки. Определение объекта, предмета и функций педагогики. Рассмотрение основных контекстов, в которых можно рассматривать образование. Характеристика связи педагогики с философией, социологией, психологией и этикой.
реферат, добавлен 29.04.2015Педагогика как наука о воспитании и обучении детей. Предмет и задачи педагогики, ее основные категории. Источники развития педагогики. Традиционно-педагогические методы. Педагогика, отрасли педагогических знаний и связь педагогики с другими науками.
реферат, добавлен 13.01.2011Объект, предмет и задачи науки. Технологические функции и уровни их реализации. Понятие методологии педагогики и ее уровни. Образовательная, развивающая и воспитывающая функции процесса обучения. Индивидуальный стиль деятельности педагога и обучающихся.
шпаргалка, добавлен 07.01.2015Социально-экономические потребности общества в подготовке подрастающих поколений к жизни. Возникновение и развитие педагогической теории. Педагогические понятия и термины, возникшие в Древней Греции. Вопросы воспитания в трудах древнеримских философов.
реферат, добавлен 12.02.2015Анализ развития педагогики как науки и ее место среди наук о человеке. Характеристика основных педагогических категорий. Определение понятия, предмета, задач и целей педагогики. Методы изучения педагогического опыта, теоретического исследования.
реферат, добавлен 28.07.2010Поликультурная направленность образования и воспитания учащихся в условиях школ Республики Тува, этнокультурные возможности их совершенствования. Отражение культа семьи в тувинской народной педагогике. Этикет тувинцев как этнопедагогический феномен.
курсовая работа, добавлен 07.01.2015Изучение этнопедагогической культуры народов Дагестана. Формирование терпимости и уважении к человеку у молодёжи. Воспитание дружелюбия, доброты и милосердия. Психологический и политический смыслы толерантности. Профилактика экстремизма и терроризма.
статья, добавлен 26.04.2019Построение гипотетической общей концепции предмета исследования, четкой семантической и эмпирической интерпретации исходных понятий, выделение научной проблемы и логический анализ рабочих гипотез. Определение ключевых понятий, освещаемых в исследовании.
реферат, добавлен 19.12.2016Этнопедагогика - наука об опыте народа по воспитанию подрастающего поколения. Пробуждение у ребенка увлеченности учебой на основе мотивации познания личностно-ориентированного подхода - принцип организации образовательной среды школы-лаборатории.
статья, добавлен 08.02.2021Основные категории современной педагогической науки, её структура и функции. Методы управления образовательными системами. Теория воспитания и обучения. Развитие личности в эпоху Возрождения. Педагогические взгляды русских мыслителей и философов.
презентация, добавлен 15.09.2017Педагогика как наука об образовании, этапы ее развития, сущность, проблемы, функции, основные задачи, место в социально-гуманитарной области и отличия от других дисциплин. Процесс получения педагогического знания. Общие принципы обучения и воспитания.
реферат, добавлен 13.06.2009Становление и развитие дошкольной педагогики, ее сущность и содержание как науки, предмет и методы изучения. История развития и значение на сегодня. Связь дошкольной педагогики с другими науками, методика проведения исследования, основные категории.
контрольная работа, добавлен 15.05.2015Точное определение объекта и предмета педагогической науки. Федеральный компонент стандарта образования. Учение о принципах построения, основных закономерностях развития, формах и методах научного познания. Образовательная функция и логика обучения.
тест, добавлен 07.01.2014Рассмотрение границ и функций толерантности: мотивационной, информационной, регулятивной, адаптивной. Выделение уровней педагогической толерантности: интолерантности, безразличия, терпимости, уважения. Определение информационной функции толерантности.
статья, добавлен 05.09.2018Общее представление о педагогике как науке. Объект, предмет и функции педагогической науки. Образование как педагогический процесс и социальный феномен. Особенности понятийного аппарата педагогики. Взаимосвязь педагогики с другими науками и ее структура.
реферат, добавлен 01.03.2011Анализ формирования личности ребенка. Определение нравственной воспитанности дошкольника. Изучение комплекса дошкольного учреждения, направленного на воспитание дружелюбия и гуманности в процессе образовательных ситуаций с компонентами этнопедагогики.
статья, добавлен 01.03.2019