Основні напрями розвитку освіти в інформатизованому суспільстві
Освіта як процес і результат розвитку особистості в процесі її навчання і виховної роботи. Система навичок, тобто набутий досвід в реалізації методів діяльності, вже відомих інтелектуальному і практичному суспільству та спеціалізовані навички.
Подобные документы
Огляд індивідуально-диференційованого підходу до творчого розвитку особистості у процесі етнодизайнерської діяльності. Оцінка підвищення рівня освіти через посилення зв’язку навчання з практичною діяльністю та внесення духовної складової в дизайн-освіту.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд розвитку освіти та навчання впродовж життя та її вагомої складової - освіти дорослих як джерело розвитку потенціалу особистості, її професійних навичок. Особливості адаптації дорослих в умовах переміщення для проживання на нові території.
статья, добавлен 14.06.2023Актуальність створення й використання програмних засобів інформаційно-комунікаційних технологій з метою підвищення якості україномовної освіти. Вітчизняний досвід упровадження програмного інструментарію в процес комп'ютерного навчання української мови.
статья, добавлен 21.06.2016Роль неформальної освіти як важливого чинника суспільного прогресу, конкурентоспроможності держави, розвитку особистості. Основні рушійні сили для функціонування та розвитку системи неформальної освіти в країні. Напрями педагогічної роботи в Ізраїлі.
статья, добавлен 06.06.2017Взаємопов’язаний набір дисциплінарних навичок, які необхідно розвивати впродовж навчання. Орієнтація на рефлексивну та креативну функції гуманітарного аспекту вищої освіти. Рекомендації для покращення практики викладання; український досвід викладання.
статья, добавлен 25.06.2024- 31. До проблеми формування та розвитку навички вирішення реальних проблем та інновацій у вищій освіті
Аналіз проблеми останніх досліджень у сфері вищої освіти, інноваційних методів викладання та навчання, формування та розвитку навичок 21 століття, які сприятимуть успішній кар’єрі майбутніх студентів. Проект "Інноваційне викладання та навчання".
статья, добавлен 10.10.2023 - 32. Цінність освіти
Освіта як загальна форма розвитку особистості і суспільства, єдність навчання і виховання. Визначення тенденцій розвитку сучасної освіти, професійної свідомості компетентних спеціалістів в будь-який діяльності. Роль світоглядних і аксіологічних аспектів.
реферат, добавлен 23.11.2014 Дистанційна освіта як особливий процес здобуття знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини. Особливості використання інтернет, аудіо і відео матеріалу під час навчання. Причини популярності дистанційної освіти в сучасному суспільстві.
статья, добавлен 12.04.2017- 34. Напрями розвитку навичок тайм-менеджменту у здобувачів вищої освіти в процесі професійної підготовки
Особливості розвитку навичок тайм-менеджменту для сучасних фахівців. Визначення концепцій, на яких ґрунтується застосування технологій планування часу. Напрями розвитку навичок тайм-менеджменту у здобувачів вищої освіти в процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 18.09.2024 Компетентність як результат навчання, що виражається в знанні особистості про певний набір методів роботи стосовно певної теми впливу. Необхідність розкриття значення практичного аспекту шкільної освіти, розвитку соціальної компетентності учнів.
статья, добавлен 11.01.2024Основні напрями розвитку освіти в контексті модернізації на початку XXI століття. Інтеграція інформаційно-комунікаційних технологій, андрагогічних принципів навчання в освітньому процесі. Реалізація концепції "неперервного навчання протягом життя".
статья, добавлен 09.04.2022Підготовка студентів до впровадження ідей у шкільне середовище. Розвиток професійних навичок соціального і духовного розвитку в процесі волонтерської діяльності у сфері фізичної культури. Розвиток особистості у процесі міжособистісного спілкування.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження практичних методів реалізації особистісного розвитку учнів в закладах освіти Церкви Адвентистів сьомого дня. Розгляд розвитку фізичної, духовної, інтелектуальної та соціальної сфер особистості. Напрями участі учнів у соціальних проєктах.
статья, добавлен 25.12.2022Розгляд організації виховної соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами в інклюзивному освітньому середовищі. Основні напрями діяльності соціального педагога в інклюзивних закладах навчання - соціальне виховання і соціальний супровід.
статья, добавлен 05.03.2019Сутність та особливості творчих здібностей особистості. Забезпечення мотиваційної готовності курсантів до роботи з розвитку творчих здібностей. Вибір основних методів та форм роботи з розвитку здібностей курсантів у процесі навчання англійській мові.
автореферат, добавлен 27.08.2013Аналіз проблем організації виховної діяльності й процесу підготовки студентів до навчально-виховної роботи в закладах професійно-технічної освіти. Характеристика технології виховання та самовиховання. Удосконалення особистості та творчого її розвитку.
статья, добавлен 13.02.2016Формування навичок самоспрямованого навчання в рамках проектно орієнтованого навчання. Виховання в ході освіти навичок командної роботи. Досвід організації проектів для студентів спеціальності 151 Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології.
статья, добавлен 11.12.2022Досвід міжнародного співробітництва України у галузі професійної освіти і навчання в рамках пілотного проекту Європейського фонду освіти "Туринський процес – регіональний рівень". Діяльність агенцій Європейського Союзу у сфері професійного розвитку.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз наукових і науково-методичних розробок, присвячених питанню розвитку м’яких навичок студентів вишів, зокрема в процесі навчання іноземних мов. Форми організації навчальної діяльності на основі реальних життєвих сценаріїв і навчального досвіду.
статья, добавлен 01.08.2022Аналіз діяльності професійної освіти та пріоритетні напрями її подальшого розвитку. Можливості створення системи електронного управління процесом навчання. Побудова ефективної системи постійного науково-фахового розвитку викладачів впродовж кар'єри.
статья, добавлен 18.04.2022Сучасний стан взаємодії музеїв різних профілів і закладів педагогічної освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації у підготовці вчителя до виховної роботи. Основні умови і засоби музейно-педагогічної діяльності з підготовки майбутнього вчителя до виховної роботи.
автореферат, добавлен 26.08.2015Поєднання педагогічної діяльності із науковою для збагачення внутрішнього світу, розвитку творчого потенціалу та підвищення рівня знань. Особливість навчальної роботи викладачів виховання й розвитку особистості Харківської академії неперервної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016- 48. Психолого-педагогічний зміст поняття "професійний саморозвиток педагога Нової української школи"
Комплексний аналіз феноменології саморозвитку особистості. Визначення суті саморозвитку особистості, формування професійних навичок педагога та професіоналізму, готовності до професійної діяльності вчителя. Напрями розвитку особистості в закладі освіти.
статья, добавлен 07.09.2023 Принципи організації особистісно-орієнтованого навчання. Значення підвищення якості освітнього процесу, оновлення його змісту й форм. Запровадження інноваційних методів та технологій навчання, інтеграції вітчизняної освіти до світових освітніх просторів.
статья, добавлен 09.02.2022- 50. Використання технологій корекційно-виховної роботи у практичній діяльності спеціальних педагогів
Дослідження стану та тенденцій розвитку інклюзивних форм навчання в Україні. Сутність та завдання корекційно-виховної роботи. Вдосконалення підготовки майбутніх спеціальних педагогів. Забезпечення якісної корекції фізичного та розумового розвитку дітей.
статья, добавлен 20.02.2023