Особенности мыслительной деятельности у детей с нарушением зрения
Изучение проблемы определения мышления в тифлопсихологии. Особенности операционально-мыслительной деятельности. Специфика развитие слабовидящих детей. Характеристика концепций Коваленка и Костючека о формировании мышления у лиц с дефектами зрения.
Подобные документы
Причины возникновения слепоты у детей. Основные степени потери зрения: абсолютная, практическая. Знакомство с системой образования для слепых и слабовидящих детей. Анализ консультационно-практического центр по абилитации детей с тяжелой патологией зрения.
реферат, добавлен 22.02.2013Особенности словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Характеристика диагностической программы, применяемой для изучения словесно-логического мышления у детей 7 года жизни с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 25.12.2018Теоретические аспекты специфики психолого-педагогической диагностики детей с нарушением зрения. Анализ и интерпретация констатирующего и формирующего эксперимента психолого-педагогической диагностики детей 5-7 лет с нарушениями зрения в условиях ПМПК.
дипломная работа, добавлен 14.10.2010Изучение причин и основных видов нарушения мышления, которые являются одними из наиболее часто встречающихся симптомов при психических заболеваниях. Нарушение операциональной стороны, личностного компонента мышления, динамики мыслительной деятельности.
реферат, добавлен 21.06.2011Диагностика и исследование детей с нарушениями зрения. Тенденции анализа контингента детей с нарушениями зрения, обучающихся как в российских, так и в зарубежных школах. Основные требования, предъявляемые при обследовании детей с нарушениями зрения.
контрольная работа, добавлен 21.03.2016- 56. Мышление
Основные операции как стороны мыслительной деятельности. Фазы мыслительного процесса. Характер высших форм человеческого мышления по А.Н. Леонтьеву. Взаимосвязь мыслительной деятельности и речи. Быстрота, глубина и широта мысли. Гибкость, критичность ума.
курсовая работа, добавлен 23.06.2012 Характеристика особенностей этапа дошкольного развития ребенка. Исследование процесса усвоения ребенком социального опыта межличностных отношений. Рассмотрение влияния состояния зрения на развитие речи. Анализ процесса общения детей с нарушениями зрения.
статья, добавлен 30.04.2019Эмпирическое исследование специфики взаимосвязи типов мыслительной деятельности человека и особенностей понимания. Разработка классификации типов субъективного понимания. Характеристика обобщенных типов мыслительной деятельности и субъективного понимания.
статья, добавлен 13.06.2018Изучение процесса нарушения динамики мыслительной деятельности. Патологии психики человека, использование системы операций обобщения и отвлечения. Бессодержательный характер умственной деятельности больных, нарушение личностного компонента мышления.
курсовая работа, добавлен 23.12.2014Нарушение зрительных функций при слепоте. Исследование особенностей психического развития детей с нарушением зрения. Рассмотрение познавательных возможностей слепых. Анализ понятия о внимании, видов и качества внимания и его роли при дефектах зрения.
контрольная работа, добавлен 05.01.2019Мышление как основа обучения, развитие различных видов мышления и мыслительных операций как подготовка фундамента для учебной деятельности. Основные виды и формы мышления. Проблема развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 11.09.2017Теоретические основы изучения мышления в младшем школьном возрасте. Возрастные особенности детей начальной школы. Взаимосвязь обучения и формирования ребенка. Сущность диагностики умственного развития деток. Анализ эмпирической организации исследования.
курсовая работа, добавлен 08.02.2016Историческая справка о развитии зарубежной и отечественной тифлопсихологии. Теории привязанности, влияние привязанности на психоэмоциональное развитие слепого ребёнка. Особенности познавательной и эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2011Характеристика и принцип мышления, основные методики его исследования. Анализ мышления как психологического процесса постановки и решения творческих задач. Понятие рефлексии и проблемы мотивации мыслительной и интеллектуальной деятельности человека.
курсовая работа, добавлен 19.02.2015Значение дидактической игры для умственного воспитания детей. Общая характеристика мышления: его основные понятия и виды (интуитивное, аналитическое (логическое), продуктивное, репродуктивное и др.). Особенности развития мышления в дошкольном возрасте.
реферат, добавлен 08.01.2015Понятие и основные виды мышления, описание и особенности детей с алалией. Определение функций мышления, общая характеристика произношения звуков при алалии. Выявление структурных компонентов и уровней мышления детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 01.03.2017Основополагающие принципы и психологическое обоснование процесса компенсации лиц с нарушением зрения. Этапы формирование системных слуховых образов у детей с данной патологией, их пространственная ориентировка. Особенности развития речи и осязания.
реферат, добавлен 13.05.2017Определение механизмов формирования образов конкретных предметов с помощью ощущения и восприятия. Особенности процессов мышления человека. Методы мыслительной реализации. Влияние воображения на плодотворность профессиональной деятельности юриста.
реферат, добавлен 03.06.2014- 69. Особенности наглядно-образного мышления у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Описание мышления как психического процесса, виды и операции процесса мышления. Развитие мышления у детей младшего школьного возраста. Причины нарушения интеллектуального развития у детей, коррекционная работа по развитию наглядно-образного мышления.
курсовая работа, добавлен 05.07.2021 Тифлопсихология как раздел специальной психологии о психическом развитии лиц с нарушением зрения. Диагностика и исследование детей с нарушениями зрения. Характер дефекта, степень выраженности, причины возникновения. Направления коррекционной работы.
реферат, добавлен 10.12.2012Рассмотрение особенностей социальной развития детей 6-7 лет. Оценка организационной деятельности, речевого, интеллектуального развития, развития внимания, памяти, мышления у детей 6-7 лет. Особенности зрительно-пространственного восприятия у детей.
реферат, добавлен 25.04.2016Взаимосвязь мыслительной деятельности человека с чувственным познанием, языком и речью. Социальная природа мышления, его логика, психология и мотивация. Отличительные признаки проблемной ситуации и задачи. Виды и индивидуальные особенности мышления.
курсовая работа, добавлен 13.11.2010Возникновение, формирование и протекание процесса мышления. Психологическая природа мыслительного процесса. Основные операции и фазы как стороны мыслительной деятельности. Обзор и описание различных видов мышления, его уровни, индивидуальные особенности.
реферат, добавлен 05.05.2010Направленность мышления на отражение существенных свойств и предметов, особенности развития логического мышления дошкольников. Наиболее эффективные методы развития мышления, игровые упражнения в дошкольном детстве, выступающие ведущим видом деятельности.
статья, добавлен 15.03.2019Влияние коммуникативной деятельности на формирование человеческой психики, ее развитие и становление разумного, культурного поведения. Появление навыков общения в период дошкольного детства. Изучение проблем коммуникации лиц с нарушением зрения.
статья, добавлен 22.04.2019