Проблема понимания речевого сообщения (смысл, подтекст, речевые особенности личности)
Освоение человеком речи, связь данного процесса с пониманием речевых сообщений. Главные условия успешного протекания процесса понимания. Понимание специфических языковых структур. Исследование личностных характеристик, проявляющихся в речи человека.
Подобные документы
Анализ формирования и развития языковой способности и речевой деятельности. Психологическая структура процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной и экспрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи.
контрольная работа, добавлен 14.05.2012Три стороны языковых явлений, выделяемых психолингвистикой. Корреляция между физическим развитием ребенка и освоением языка. Критический период для освоения речи. Освоение звуковой формы. Причины речевых ошибок (паузы, колебания, повторы, оговорки и пр.).
контрольная работа, добавлен 06.11.2015Подготовка к появлению речи у младенцев через развитие речевого слуха и отработку речевых артикуляций. Проявления первичного понимания слов. Влияние эмоциональных контактов и слышимой речи близких и знакомых взрослых на речевое развитие младенцев.
реферат, добавлен 06.04.2015Проблема понимания в современной психологии. Определение понимания. Подходы к проблеме понимания. Основные направления исследований понимания. Проблема смысла в психологии объяснительное понятие. Понимание и изучение смысла в деятельностном подходе.
курсовая работа, добавлен 09.11.2008Коммуникативные приемы, тактики, речевые стратегии понимания и взаимопонимания в межличностном общении. Фундаментальные законы риторики. Этика речевого общения и этикетные формулы речи, барьеры в общении. Проблемы понимания собеседника в деловой сфере.
реферат, добавлен 05.12.2019Развитие импрессивной речи в онтогенезе и дизонтогенезе, последовательность данного процесса. Уровни сформированности понимания речи. Обзор методик логопедической работы, направленных на развитие импрессивной речи (программы Маллер А.Р., Цикотто Г.В.).
контрольная работа, добавлен 21.02.2012Характеристика процесса восприятия и понимания человека человеком как формы психического отражения, выполняющей важнейшую функцию при объединении людей и являющейся регулятором общения. Анализ возрастных и профессиональных особенностей данного процесса.
курсовая работа, добавлен 18.08.2012Психолого-педагогические особенности детей с расстройством аутистического спектра дошкольного возраста. Предпосылки формирования понимания обращённой речи у детей с данным расстройством. Коррекционная работа по формированию понимания обращённой речи.
магистерская работа, добавлен 05.09.2023Понятие речи как процесса применения языка, который вырабатывается усилиями множества людей, обслуживает общество и является общественным достоянием. Особенности развития речи ребенка. Порядок формирования основной долговременной памяти на слова.
реферат, добавлен 13.04.2015Речь как психолингвистический процесс, форма существования человеческого языка. Развитие функций речи в дошкольном возрасте. Развитие понимания речи, ее разговорной формы. Закономерности усвоения речи. Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже.
курсовая работа, добавлен 27.12.2015Теоретическое обоснование проблем общения. Научные подходы к проблеме понимания в общении. Основные концепции общения в отечественной и зарубежной психологии. Структура, содержание понимания в общении. Характеристика основных функций процесса общения.
реферат, добавлен 25.06.2020Анализ феномена понимания и когнитивных стилей. Стратегии, используемые субъектом при воссоздании целостности устноречевого сообщения. Взаимосвязь когнитивных стилей с типами, стратегиями и с результирующим аспектом понимания устноречевого сообщения.
автореферат, добавлен 19.08.2018Понятие, функции, структура, виды и средства общения. Социально-психологические закономерности понимания речевого сообщения. Общая характеристика основных структур невербального поведения. Коммуникативное влияние, функции речи, кинесика и проксемика.
презентация, добавлен 20.09.2015Сознание как последовательная актуализация системных связей, способ восприятия мира и протекания "внутренней" жизни человека. Компоненты акта восприятия: значение, смысл и замысел. Взаимосвязь сознания и события. Особенности и условия знания и понимания.
реферат, добавлен 05.09.2010Понимание и его место в мыслительной деятельности, различные проявления понимания. Понимание как аналитико-синтетическая деятельность мозга. Критерии понимания: важность, точность, значимость. Виды и способы понимания информации. Проблемы понимания.
реферат, добавлен 22.02.2014- 16. Теории речи
Речь как инструмент мышления. Соотношение мышления и речи. Особенности процесса речевого развития у детей. Логика и грамматика в становлении речи ребенка. Синтаксическая характеристика внутренней речи. Роль, значение и элементы эгоцентрической речи.
контрольная работа, добавлен 27.06.2012 Вопросы восприятия и понимания как составная часть межличностного общения. Механизмы познания: интерпретации, эмпатия и аттракция идентификации, рефлексии. Каузальная атрибуция. Эффекты межличностного восприятия: бумерага, ореола, стереотипизации.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Определение роли процессов сознания, вербального мышления и осознавания значений слов в психологических механизмах порождения и понимания речи. Изучение влияния на процессы порождения и понимания речи индивидуальной концептуальной системы субъекта.
статья, добавлен 24.07.2018Понимание будущей профессии как неотъемлемая часть формирование личности, психики. Определение уровня понимания будущей профессии среди студентов по критериям: уровни самоанализа, юридической критичности, ценностные установки на будущую профессию.
статья, добавлен 28.02.2019Исследование значения речи для развития мышления и формирования личности. Анализ психологических особенностей детей и подростков с речевыми нарушениями. Изучение современных классификаций нарушений устной и письменной речи, языковых средств общения.
контрольная работа, добавлен 23.09.2015Основные особенности процесса восприятия и воспроизведения речи. Код речи - последовательность частей (элементов, сегментов, фрагментов) речевого сигнала внешней среды, преобразованных мозгом в речевой сигнал, представленный образами кириллических букв.
реферат, добавлен 26.05.2012Речь как система сигналов. Речевые центры коры. Синтагматические, парадигматические аспекты речи, механизмы ее восприятия. Речевые функции левого полушария. Электрофизиологические корелляты речевых процессов. Пространственная синхронизация биопотенциалов.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Основы психологии понимания мира человека. Модель понимания трех реальностей мира человека. Способы, основания и типы понимания эмпирической, социокультурной и экзистенциальной реальностей. Объективные и субъективные основания различения реальностей.
статья, добавлен 18.06.2018Рассмотрение сущности понимания, как когнитивного процесса осознания, постижения, толкования содержания, значения, смысла. Исследование и анализ способности к пониманию эмоциональных состояний, которая определяется общим когнитивным развитием ребенка.
статья, добавлен 25.09.2018Основные причины нарушений понимания детьми речи. Проведение коррекционной работы педагогов над осмыслением обращенного говора и прочитанного у детей младшего, старшего дошкольного и младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра.
статья, добавлен 13.06.2018