Организационно-содержательное обеспечение процесса формирования и развития деятельности самообразования педагога физической культуры
Изучение системы деятельности самообразования педагога и возможности достижения социально задаваемого уровня готовности к ней. Персонифицированная профессионально-ориентированная обучающая среда. Ориентация на формирование интегральной личности педагога.
Подобные документы
Профессионализм и саморазвитие личности педагога, функции самообразования. Основатели гуманистического направления в психологии. Специфика профессионального педагогического самосознания. Обучение в вузе, источники самообразования, карьера педагога.
лекция, добавлен 15.09.2017Цель самообразования педагога. Мотивы, побуждающие педагога к самообразованию. Построение личной профессиональной перспективы и планов. Знакомство с различными подходами карьерного планирования. Создание условий для продуктивного взаимодействия педагогов.
презентация, добавлен 30.10.2019Влияние самообразовательной деятельности на развитие профессиональной компетентности и позиции педагога в обществе. Формирование умений рациональной организации учебного процесса для развития мотивационно-ценностных ориентаций и общей культуры личности.
статья, добавлен 31.12.2024Изучение теоретических и методических предпосылок исследования. Определение сущности процесса самостоятельного образования в педагогической литературе, характеристика способов форм и методов организации образования педагога, программ самообразования.
доклад, добавлен 17.03.2014Структура и значение профессиональной культуры социального педагога. Становление и развитие профессиональной культуры социального педагога в процессе практической работы и самообразования. Готовность студентов к социально-педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 15.12.2010Понятие профессионального самообразования, дополнительного образования, учреждения дополнительного образования, их сравнительный анализ и общие черты. Оценка положительного влияния самообразования на педагога. Особенности дополнительного образования.
статья, добавлен 06.04.2023Теоретические основы изучения учебно-воспитательного процесса. Понятие мировоззренческой культуры педагога. Профессионально значимые качества личности педагога. Влияние мировоззренческой культуры педагога на формирование личности младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 01.11.2020Роль самообразования в профессиональном становлении педагога. Составляющие процесса самообразования, результаты и продуктивность. Участники административного контроля. Мотивация педагога. Личный план работы над поставленной перед собой проблемой.
дипломная работа, добавлен 15.11.2019Особенности использования профессионально-педагогических презентаций (ППП) как способа визуализации основ развития личности педагога, его профессионально-педагогических компетенций и профессионально-педагогической культуры. Принципы построения ППП.
статья, добавлен 25.09.2017Рассмотрение особенностей системы профессиональной подготовки педагогических кадров. Профессионально-личностное самоопределение и становление личности педагога. Оценка значения и определение места самообразования и самовоспитания в становлении педагога.
реферат, добавлен 08.02.2015Формирование психофизиологической готовности педагога к профессиональной деятельности. Уровни готовности к педагогической деятельности. Сложность адаптационного периода. Валеологический аспект готовности педагога к профессиональной деятельности.
реферат, добавлен 20.03.2009Анализ профессионально-значимых знаний, умений, качества и свойств личности, позволяющих судить о степени готовности педагога к профессиональной деятельности. Основные психолого-педагогические качества, направленные на создание эффекта личного обаяния.
статья, добавлен 26.12.2018Комплексное изучение профессионально-педагогической деятельности педагога как целостного, процесса, способствующего достижению предусмотренных изменений. Основы для теоретического обоснования подготовки педагога к реализации образовательных стандартов.
статья, добавлен 25.10.2024Изучение мотивации в выборе профессии педагога. Выявление проблем современного педагогического образования и развития личности учителя. Раскрытие содержания категории "профессиональный идеал" и понятия профессионального самообразования и самовоспитания.
курсовая работа, добавлен 13.02.2014Доминантные характеристики психолого-педагогической деятельности как творческого процесса. Личностные качества специалиста-педагога, обеспечивающие готовность к творческой профессиональной деятельности. Модель развития творческой направленности педагога.
автореферат, добавлен 01.05.2018Качество самореализации личности в структуре анализа портфолио обучающегося, профессионально-педагогического кейса педагога по физической культуре. Подготовка педагога к продуктивному самоанализу результатов профессионально-педагогической деятельности.
статья, добавлен 25.03.2018Совершенствование педагогической деятельности учителя. Обеспечение трансформации внешней профессиональной мотивации во внутреннюю. Развитие образованности, нравственности и культуры личности педагога. Повышение самообразования и профессионального роста.
статья, добавлен 20.09.2018Профессионально обусловленные требования к культуре педагога. Процесс формирования культуры через творческую индивидуальность педагога. Тестирование педагога на определение уровня педагогической культуры. Проявление творческих умений учителя в играх.
курсовая работа, добавлен 06.11.2020Изучение проблемы формирования культуры самообразования личности, ее самостоятельности в процессе подготовки к профессиональной деятельности. Оснащение будущего специалиста, знаниями, поисковыми умениями, способами самостоятельного обогащения знаний.
статья, добавлен 03.02.2019Исследование процесса формирования культуры учебной деятельности будущего педагога. Научно-педагогический анализ взаимосвязи культуры и учебной деятельности как условия личностного и профессионального развития студентов в процессе вузовского обучения.
автореферат, добавлен 24.09.2010Стереотипы профессионально-педагогической деятельности. Характеристики самоактуализирующейся личности. Внешние условия, которые способны активизировать и тормозить самоактуализацию педагога. Желание педагога находить в себе потенциальные возможности.
статья, добавлен 07.03.2018Внешняя причинность - фактор, который обусловливает оценку и интерпретацию контекстуальных аспектов поведения личности. Профессиональные мотивы и предпочтения, побуждающие к педагогической деятельности - одно из условий эффективности работы педагога.
статья, добавлен 25.01.2021Анализ педагогических условий формирования готовности педагога к проектной деятельности. Характеристика интегративного личностного качества педагога, включающего мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный и рефлексивный компоненты.
статья, добавлен 01.07.2021Характеристика профессиограммы социального педагога. Направление деятельности и профессиональные функции социального педагога. Личностные качества и ценностные ориентации социального педагога. Целевая ориентация деятельности социального педагога.
курсовая работа, добавлен 02.04.2022Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности. Развитие личности учителя в системе педагогического образования. Профессиональное самовоспитание педагога. Основы самообразования студентов педагогического вуза и учителей.
контрольная работа, добавлен 13.05.2015