Ригидность субъектов образования
Ознакомление с выводами о соотношении ригидности педагогов и ригидности обучающихся. Исследование и анализ содержания гипотезы о том, что ригидность выпускников образовательных учреждений не связана со ступенью образования (школа-колледж-институт).
Подобные документы
- 101. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях
Требования к личности психолога в системе образования. Задачи психолого-педагогического сопровождения на разных уровнях образования. Особенности педагогической работы и психологического консультирования по проблемам детей и подростков группы риска.
статья, добавлен 22.01.2024 Рассмотрение моделей психологической службы образования, принципиальное отличие которых заключается в том, где работает школьный психолог – в школе (образовательной организации) или вне школы (в консультации, ППМС-центре, ПМПК, психологическом кабинете.
статья, добавлен 11.06.2018Обзор исследований по проблемам инклюзивного образования в развитых странах: США, Великобритании, странах Скандинавии. Обучение педагогов для работы в инклюзивном классе. Адаптация детей с особыми потребностями в коллективе условно здоровых сверстников.
статья, добавлен 05.07.2018Л.С. Выготский, как организатор психологической службы в Республике Беларусь. Особенность создания нормативно-правовой базы деятельности психологов учреждений образования в 1994 году. Разработка образовательного стандарта по практической психологии.
доклад, добавлен 19.03.2015Особенности аффилиации сотрудников образовательных учреждений. Научно обоснованный выбор характера воздействия в процессе организуемого учителем взаимообщения с учащимися. Потребность педагога в общении, желание взаимодействовать с другими людьми.
статья, добавлен 16.01.2021Целостный педагогический процесс как единство процессов умственного, нравственного, эстетического, трудового и физического воспитания. Описание различных моделей содержания образования. Программа нравственно-духовного образования "Самопознание".
статья, добавлен 21.08.2017Особенности составления социологического портрета обучающегося. Применение ресурсного, ценностно-мотивационного и функционально подходов при характеристике портрета абитуриента, студента и выпускника системы среднего профессионального образования.
статья, добавлен 12.01.2018Диагностика синдрома профессионального выгорания. Формирование навыков саморегуляции в деятельности педагогов и руководителей образовательных учреждений. Раскрытие внутренних ресурсов специалиста, самооценка его физического и психического состояния.
методичка, добавлен 07.06.2020Выбор гипотезы и этапы ее построения. Способы подтверждения гипотезы. Способы доказательства гипотезы. Сопоставление выведенных из предположения следствий с установленными фактами действительности. Развитие гипотезы. Проверка гипотезы на практике.
реферат, добавлен 29.09.2008Стили взаимодействия участников педагогического процесса в структуре "тренер - спортсмен" и "администрация - тренер". Анализ проблемы межличностных конфликтов в учреждениях дополнительного образования детей, определение их видов, субъектов и объектов.
статья, добавлен 29.06.2013- 111. Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с задержкой психического развития в условиях инклюзии
Исследование состояния сферы жизненной компетенции в соотнесении с личностными результатами образования, регламентированными Федеральным государственным образовательным стандартом. Анализ примеров построения шкал экспертной оценки, педагогического теста.
статья, добавлен 24.04.2021 - 112. Становление профессиональной идентичности и психическое здоровье студентов педагогического вуза
Проблемы и этапы профессионального становления будущих педагогов и кризисы, возникающие в процессе обучения. Определение основного круга стрессовых ситуаций и психогений современной системы общего среднего образования и процесса подготовки педагогов.
статья, добавлен 02.12.2020 Рассмотрение специфики психолого-педагогического сопровождения профессионального становления личности педагога дополнительного образования на разных этапах профессиональной деятельности. Актуальность изучения зон профессионально-личностной сферы педагога.
статья, добавлен 29.01.2019Исследование кадрового потенциала в системе общего образования России. Представлен анализ зарубежных подходов, объясняющих психологические причины, влияющие на движение педагогических кадров, и факторов, побуждающих молодых педагогов сменить профессию.
статья, добавлен 17.04.2022Роль организационной культуры в процессе социальной адаптации молодых специалистов-педагогов на современном этапе развития общества. Анализ современного состояния кадрового обеспечения отрасли общего образования, причины негативных тенденций в нем.
статья, добавлен 05.09.2018Социально-психологический анализ особенностей студенчества как социальной общности обучающихся высшей школы, имеющей свои исторические корни. Исследование специфических социально-психологических и индивидуально-личностных особенностей студенчества.
статья, добавлен 24.10.2024Депривация психического развития в младенчестве, в раннем возрасте и ее влияние на взросление детей. Психология детей дошкольного возраста, воспитывающихся в детском доме. Трудности адаптации выпускников образовательных учреждений для детей-сирот.
курсовая работа, добавлен 29.08.2015- 118. Психологические подходы к моделированию конструктивного взаимодействия в системе высшего образования
Структура, содержание и этапы реализации модели конструктивного взаимодействия в высших учебных заведениях. Значимость специально конструируемых психолого-развивающих ситуаций, направленных на формирование межличностных отношений субъектов образования.
статья, добавлен 25.04.2018 Исследование специфики эмоционального фона учебно-практической деятельности на разных уровнях образования у обучающихся по медицинским специальностям. Анализ роли эмоционального фона деятельности в качестве ресурса для преодоления стрессовых состояний.
статья, добавлен 08.05.2022Проблемы подготовки педагогов-руководителей, не готовых действовать в соответствие с новыми профессиональными требованиями. Изучение ценностно-смысловых барьеров управленцев в системе образования, препятствующих модернизации в педагогической практике.
статья, добавлен 12.02.2019Роль психологической безопасности и комфортности образовательной среды школы в условиях изменения требований к результатам деятельности педагогов. Характеристика данных о психологической безопасности и субъективном благополучии педагогов начальной школы.
статья, добавлен 11.06.2018Характеристика однотипных механизмов систем мышления. Анализ проблематики использования в широкой практике дуальных технологий образования. Выявление специфики правосознания граждан как важный момент в создании системы дуального образования юристов.
статья, добавлен 30.01.2019Исследование актуальности проблемы родительского отношения к детям, анализ его показателей, которые характерны для успешного родительства, предполагающего позитивное отношение к детям. Основные ориентиры во взаимодействии учреждений образования с семьей.
статья, добавлен 08.04.2019- 124. Психологические факторы девиантного поведения в системе начального профессионального образования
Социальная адаптация как фактор влияния на девиантное поведение и ее особенности у первокурсников учреждений начального профессионального образования. Рекомендации по организации социально–психолого–педагогического сопровождения адаптации первокурсников.
реферат, добавлен 11.03.2014 Проблема связи коммуникативной компетентности педагога с уровнями его прокрастинации в условиях модернизации системы образования. Наличие связи между коммуникативной компетентностью педагогов и низким уровнем личностно обусловленной прокрастинации.
статья, добавлен 26.03.2021