Фундаменталізація професійної підготовки у вимірі європейського освітнього простору
Особливості підготовки бакалаврів в університетах Великої Британії. Освітні системи Франції й Німеччини. Генералізація та універсалізація навчального знання. Проблеми фундаменталізації освіти, покликаної забезпечити професійну мобільність фахівця.
Подобные документы
Особливості організації процесу підготовки фахівців у Франції, США, Великій Британії. Розгляд особливостей моделі компетентнісно орієнтованої освіти у США. Вплив інтернаціоналізації на освіту у Великій Британії. Відбір талановитих учнів у Фрації.
статья, добавлен 16.02.2022Розгляд особливостей іншомовної підготовки фахівців із права в провідних університетах країн Центральної, Північної та Східної Європи, що входять до Європейського простору вищої освіти згідно з їх показниками в Шанхайському рейтингу за 2014 рік.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження та порівняльно-педагогічний аналіз професійної підготовки фахівців-міжнародників в університетах Канади та України. Характеристика стандартів реалізації професійної підготовки бакалаврів з міжнародних відносин у системах вищої освіти.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз питання регулювання юридичної освіти в рамках магістерського рівня в університетах Великої Британії. Державне управління та правове регулювання системи вищої освіти. Регулювання освітнього процесу за допомогою фінансування та законодавчих актів.
статья, добавлен 24.01.2022Організаційно-педагогічні та змістові принципи підготовки філологів. Аналіз змісту освітніх програм, а також визначення ключових і професійних компетентностей філолога в університетах Німеччини. Особливості підвищення кваліфікації та стажування.
статья, добавлен 27.03.2018- 31. Структура фундаменталізації підготовки майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності
У статті проаналізована структура фундаменталізації професійної освіти майбутніх соціальних працівників на змістовно-організаційному і технологічному рівнях. Обґрунтовано наведені головні функції, що виконує фундаменталізація професійної освіти.
статья, добавлен 05.02.2021 Визначення перспектив впровадження в контексті професійної підготовки дошкільних педагогів у контексті "компетентної системи дошкільної освіти". Встановлення та характеристика цінності професійної підготовки для реалізації європейського підходу.
статья, добавлен 11.05.2018Вимоги та основні етапи для отримання професійної кваліфікації фармацевта у Великій Британії. Особливості освітніх програм MPharm англійських університетів: структура, зміст, тривалість навчання, оцінка відповідності європейським освітнім стандартам.
статья, добавлен 13.08.2023Дослідження проблеми формування змісту професійної підготовки менеджера освіти вищого навчального закладу. Побудова нового освітнього простору та реалізація положень Болонської декларації в Україні. Підготовка менеджера освіти в умовах магістратури.
статья, добавлен 26.03.2016Досвід фундаменталізації професійної освіти й порівняння з відповідними тенденціями сучасного освітнього процесу. Зміст компетентності системи освіти, особливості її формування. Проблеми перехідного періоду від фундаментальної' до компетентнісної освіти.
статья, добавлен 12.12.2023Особливості розвитку дистанційної освіти. Вивчення питання професійної підготовки педагогічних кадрів засобами відкритого навчання у Великій Британії. Тенденції державної політики стосовно системи самонавчання. Процес підготовки магістрів педагогіки.
статья, добавлен 04.05.2018Розгляд особливостей системи професійної підготовки майбутніх бакалаврів з інформаційних технологій в університетах США. Основні рекомендації щодо планування навчальних програм з комп’ютерної інженерії, з інформаційних систем та інформаційних технологій.
статья, добавлен 21.08.2020Дослідження професійної підготовки вчителів іноземних мов в університетах Франції. Аналіз навчальних планів і програм закладів вищої освіти. Особливості навчання іноземних мов у загальноосвітній школі. Компоненти професійної компетентності викладачів.
автореферат, добавлен 14.09.2014Особливості, зміст і шляхи реформування вищої освіти Великої Британії на початку 21 ст. Переваги переходу від елітарної до бінарної, а потім до єдиної моделі вищої освіти. Тенденції реформування у контексті створення європейського освітнього простору.
статья, добавлен 25.03.2016Порушення проблеми системи забезпечення академічної доброчесності на інституційному рівні в університетах Великої Британії. Розробка методики створення середовища, що сприяє дотриманню етичних академічних стандартів усіма учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 09.02.2023Педагогічний досвід Великої Британії щодо включення дисципліни "Іноземна мова" до змісту освіти в університетах країни. Особливості змістового наповнення навчальної програми в залежності від професійної спеціалізації чи профілю підготовки студентів.
статья, добавлен 30.03.2018- 42. Розвиток системи підготовки педагогічних кадрів у Франції (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)
Соціально-економічні передумови реформування системи педагогічної освіти у Франції. Шляхи інтеграції навчання до загальноєвропейського освітнього простору. Впровадження прогресивних ідей французького досвіду в систему освітньої підготовки в Україні.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Характеристика питань професійної підготовки вчителів у Великій Британії. Ознайомлення з технікою групового навчання та самостійної роботи студентів. Аналіз необхідності навчання педагога-дослідника в якості важливого попиту сучасного суспільства.
статья, добавлен 03.05.2018Зміст і шляхи реформування вищої освіти Великої Британії в кінці XX - на початку XXI століття, перехід від елітарної до бінарної, до єдиної моделі вищої освіти. Створення єдиного європейського освітнього простору. Реалізація ідей Болонського процесу.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз результатів здійснених раніше досліджень становлення і розвитку різноманітних аспектів системи освіти Великої Британії взагалі й педагогічної освіти зокрема. Головні напрямки розвитку теорії професійної підготовки вчителів у Західній Європі.
статья, добавлен 29.08.2012Поняття "кваліфікаційні вимоги" у контексті європейського освітнього простору. Документи, які засвідчують кваліфікацію педагога у європейських країнах. Чинники, що впливають на формування кваліфікаційних вимог та на зміст професійної компетентності.
статья, добавлен 11.10.2018- 47. Теоретико-методичні засади формування професійної мобільності майбутнього фахівця початкової освіти
Феномен професійної мобільності педагога. Засади формування означеної якості вчителя школи першого ступеня. Експериментальна модель формування професійної мобільності майбутнього фахівця початкової освіти в системі підготовки бакалаврів та магістрів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Суть структури і змісту професійної підготовки вчителів у Франції та результатів навчання. Здійснення підготовки на базі трирічної університетської освіти в Національних інститутах з підготовки педагогічних кадрів, які є підрозділами університетів.
статья, добавлен 18.10.2022Дослідження сучасних процесів реформування вітчизняної системи освіти. Особливість входження технікумів в систему вищої освіти. Основний вступ України до Європейського освітнього простору. Вивчення і аналіз навчального процесу в технікумах і коледжах.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз категорії "освітній простір навчального закладу", узагальнення основних аспектів використання цього поняття в педагогіці. Вивчення освітнього середовища професійної підготовки майбутнього фахівця як цілісної педагогічно організованої системи умов.
статья, добавлен 24.06.2016