Дизайн индивидуации в "Театре архетипов" - от трансцендентальной функции и траекта к self-hume технологии
Конструирование пространства для поиска личностной аутентичности. Суть полноценной реализации человеком своего жизненного проекта. Принципы, навыки и процессы индивидуационного формата в театре архетипов. Юнг и концепция коллективного бессознательного.
Подобные документы
Краткая характеристика бессознательного в теории З. Фрейда. Определение понятий "общество" и "культура" согласно З. Фрейду, а также анализ роли культуры в развитии социальных отношений. Анализ положений теории архетипов и концепции культуры К. Юнга.
реферат, добавлен 24.12.2016Структура личности, взаимосвязь Эго и личного бессознательного в теории К. Юнга. Проявление коллективного бессознательного в архетипах. Психологические функции личности. Методика проведения и организация исследования структурных компонентов личности.
курсовая работа, добавлен 15.02.2016Изучение понятия архетипа в аналитической психологии, греческой философии, биологии, информатике. Ключевые архетипические образы. Суть концепции Леви-Брюля. Стадии развития теории архетипов Юнга. Явление анимы как прототипа женского персонажа романа.
реферат, добавлен 14.12.2012"Архетип" как врожденная модель восприятия мира и поведения людей. Учение Юнга об архетипах - одна из центральных категорий глубинной психологии. Основные архетипы. Инфантилизм в обществе потребления. Комплекс отличительных черт инфантильного человека.
статья, добавлен 25.07.2018Определение выдумки Берном как "бессознательного жизненного плана". Сценарий как план жизни, составленный в детстве. Игры и их психологический анализ. Суть сильного влияния детских впечатлений на паттерны взрослых. Изучение рэкета и рэкетных чувств.
реферат, добавлен 24.04.2016Структура личности по Юнгу. Архетипы как мощные первичные психические образы, из которых состоит коллективное бессознательное. Примеры архетипов, описанных Юнгом. Основные психологические функции, выделенные им, - мышление, ощущение, чувство и интуиция.
реферат, добавлен 29.06.2013Работа в Международной психоаналитической ассоциации и создание аналитической психологии К. Юнгом: спектр философско-психологической проблематики в вопросах психоанализа, естествознания и философии. Концепция "коллективного бессознательного" и сознания.
биография, добавлен 03.10.2012Исследование базовых, ведущих психических образований личности педагога, определяющих ее облик в социальном плане. Изучение структуры личностной направленности. Анализ позитивного самоотношения, мотивов труда и отдыха, а также аутентичности учителя.
статья, добавлен 04.03.2018Теоретические подходы проведения детского психоанализа. Анализ влияние основных архетипов психологического иммунитета на формирование психологической устойчивости ребёнка. Психоанализ детских игр, как отражения фантазий, влечений и переживаний ребенка.
курсовая работа, добавлен 07.03.2019Понятие и сущность бессознательного. Характеристика и примеры бессознательных явлений. Проблема бессознательного в работах Зигмунда Фрейда. Врожденный характер бессознательного. Содержание и способы определения меры бессознательного по З. Фрейду.
доклад, добавлен 17.02.2016Возникновение кризисной ситуации в психологии начала ХХ века. Карл Густав Юнг - один из критиков теоретических постулатов Зигмунда Фрейда. Природа бессознательного и понятие "архетипа". Проявление коллективного бессознательного в конкретной личности.
реферат, добавлен 23.07.2013Детские годы и учеба Карла Юнга. Коллективное бессознательное и его первичные формы — архетипы, сравнение с индивидуальным бессознательным. Мифология в работах К. Юнга. Психотерапия, на примитивном уровне как синтез сознательного и бессознательного.
реферат, добавлен 22.07.2009Особенности врачебной деятельности Фрейда и открытие в человеке бессознательного. Суть механизмов работы человеческой психики и ее структура. Логика бессознательного конфликта. Влияние учения Фрейда на развитие науки, культуры и социальных отношений.
реферат, добавлен 26.03.2012Результаты исследования Юнгом психической и мыслительной деятельности современного и древнего человека, которые послужили причиной создания его концепции "коллективного бессознательного" и введения в психологию привязанного к ней термина "архетип".
статья, добавлен 01.11.2018Аналитическая психология как одна из школ глубинной психологии. Начало аналитической психологии К.Г. Юнга, структура аналитической психологии. Изучение личности, архетипов, психологические функции экстравертов и интровертов, индивидуация человека.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Представление человека о себе и других. Самосознание как оценка человеком своего нравственного облика и интересов, идеалов и мотивов поведения. Центральный психический процесс переходного возраста. Определение типа личностной идентичности подростка.
курсовая работа, добавлен 23.10.2012Понятие жизненного пространства, характеристика и психологические законы, которым оно подчиняется. Параметры субъективного пространства мира. Стратегии взаимодействия личности со средой. Широта жизненного пространства и проницаемость внешних границ.
реферат, добавлен 18.03.2011- 43. Реализация психологического компонента аутентичности в высказываниях учащихся на иностранном языке
Онтологическая сущность аутентичности высказывания как единицы речевого общения. Лингводидактические, социокультурные характеристики и конститутивные особенности высказываний. Реализация психологического аспекта аутентичности в иноязычных высказываниях.
статья, добавлен 14.11.2022 Изучение процессов и механизмов творчества. Участие сознания и бессознательного в творческом процессе. Идея о наличии такой разновидности бессознательного как сверхсознание, предложенная Станиславским. Механизм взаимодействия правого и левого полушария.
статья, добавлен 27.11.2018Анализ подходов различных психологических школ к исследованию феномена аутентичности личности. Структура аутентичности личности. Проблема аутентичности как фактор сохранения биопсихосоциальной целостности в связи с ростом информационного потока.
статья, добавлен 28.01.2019Подходы к проблемам возрастной психологии. Закономерности психического развития человека в возрастном плане. Проблема жизненного пути в работах С.Л. Рубинштейна. Основные жизненные образования личности. Психологическая трактовка пространства личности.
реферат, добавлен 19.10.2009Принципы внутренней речи в объяснении феномена бессознательного, роль языка, мотивации и эмоциональных переживаний. Внутренняя речь и феномен бессознательного как способы познания. Подходы к изучению бессознательного в работах Л. Выготского и З. Фрейда.
автореферат, добавлен 11.07.2018Анализ специфического психологического механизма, обеспечивающего трансформацию целостной психики индивида в процессе реализации традиционного славянского заговора. Структурные компоненты коллективного бессознательного: архетипы, доминанты, имаго.
статья, добавлен 13.01.2020Каузальный и конструктивистский принципы толкования содержания бессознательного. Психотерапевтическая работа со сновидениями с точки зрения содержательного и процессуального подходов. Информация, интерпретация, понимание послания из бессознательного.
статья, добавлен 06.03.2018Исследование социальной и личностной значимости, а также проблем "смыслового образования". Обоснование потребности общества в проектировании такого учебного пространства, где бы обучающийся имел возможность раздвигать границы своего "образа мира".
статья, добавлен 29.06.2018