Урок - основная форма обучения школьников

Урок как форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятий по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. Нестандартные уроки, их классификация. Конспект урока по биологии по учебнику Драгомилова.

Подобные документы

  • Урок как основная форма организации учебно-воспитательной работы с учащимися по информатике в средней школе. Специфические особенности учебного процесса в разделе алгоритмизации и программирования курса информатики. Использование обучающих экспериментов.

    статья, добавлен 02.02.2019

  • Роль технических средств обучения в организации учебного процесса. Классификация технических средств обучения и особенности использования в учебном процессе в начальной школе. Подготовка и проведение урока с применением технических средств обучения.

    курсовая работа, добавлен 17.07.2012

  • Знакомство с традиционными технологиями обучения, построенными на основе объяснительно-иллюстративного способа обучения, анализ признаков: Рассмотрение отличительных признаков традиционной классно-урочной технологии. Урок как основная единица занятий.

    реферат, добавлен 02.11.2014

  • Урок как основная форма организации учебной работы по литературному чтению. "Читательская мастерская" при изучении лирического стихотворения. Методика урока-читательской мастерской при изучении произведений разных родов литературы в начальной школе.

    курсовая работа, добавлен 21.03.2014

  • Урок - основная форма учебно-воспитательной работы в школе. Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости. Организация восприятия, мыслительной деятельности. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры.

    реферат, добавлен 25.07.2016

  • Понятие формы обучения как внешнего выражения согласованной деятельности учителя и учащихся осуществляемое в определенном порядке и режиме. Функции форм обучения. Лекционный метод изложения учебного материала, его классификация. Лекция как форма обучения.

    реферат, добавлен 06.06.2013

  • Понятие и классификация инновационных технологий. Урок производственного обучения как основной вид обучения. Применение игры на уроках производственного обучения по слесарному делу. Педагогические возможности использования современных технологий.

    дипломная работа, добавлен 30.07.2017

  • Рассмотрение форм организации образования. Исследование урока как основной формы взаимодействия. Изучение типов проведения занятий. Анализ специфики и методов проведения дискуссии. Роль интерактивного обучения в овладении коммуникативными качествами.

    реферат, добавлен 21.04.2015

  • Роль местного биологического материала для организации познавательной деятельности учащихся в процессе их обучения биологии и как источника учебного содержания. Разработка методики организации природоохранной деятельности в процессе обучения биологии.

    автореферат, добавлен 01.04.2018

  • Структура и отличительные особенности бинарной модели обучения как взаимодействия двух педагогов – преподавателя с преподавателем или преподавателя с мастером производственного обучения. Педагогическая сущность урока и подходы к его организации.

    статья, добавлен 26.03.2015

  • Цели и задачи урока производственного обучения, его организационно-педагогические идеи и принципы. Специфика овладения содержанием профессий широкого профиля в условиях рыночной экономики. Содержание процесса производственного обучения, его функции.

    контрольная работа, добавлен 27.09.2017

  • Урок как основная форма организации занятий. Структура урока и формы работы. Система мотивации и поощрения ученика. Сущность и структура самостоятельной работы. Работа над репертуаром и чтение с листа. Подбор по слуху мелодий и аккомпанемента к ним.

    реферат, добавлен 09.02.2018

  • Общие сведения о Воронежском государственном колледже. Анализ и самоанализ посещенного урока производственного обучения, его план-конспект. Протокол методической комиссии по обсуждению открытого урока. Описание планов внеклассных мероприятий в колледже.

    отчет по практике, добавлен 17.04.2015

  • Педагогические аспекты экологического воспитания в дошкольном учебном заведении. Урок как форма обучения с применением технологии деятельностного метода. Приобщение дошкольников к домашним животным. Разработка урока "Домашние животные – друзья человека".

    курсовая работа, добавлен 10.09.2016

  • Сопоставление традиционных и нетрадиционных форм урока. Инновационные технологии на уроках русского языка в школах с казахским языком обучения. Ведущие лингводидактические принципы обучения русскому языку как неродному в 5 классе казахской школы.

    дипломная работа, добавлен 02.06.2014

  • Технология обучения учащихся общеобразовательных школ. Методика обучения школьников технологии аппликационных работ с природным материалом. Основные инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения. Сценарий урока по аппликациям.

    курсовая работа, добавлен 28.03.2015

  • Формирование у учащихся технического мышления и умения применять полученные знания в производственных условиях. Развернутый план-конспект урока производственного обучения по теме "упражнения в управлении токарным станком". Правила техники безопасности.

    курсовая работа, добавлен 27.07.2012

  • Дифференциация обучения как средство индивидуализации на уроках химии и биологии. Основы разноуровневого обучения - педагогической технологии организации учебного процесса. Задания для самостоятельных работ по биологии по теме "Эволюционное учение".

    курсовая работа, добавлен 17.02.2011

  • Определение понятия "средство обучения" в науке. Исследование его функций на уровне предмета и урока. Характеристика понятия "система средств обучения", изучение элементов входящих в нее. Выявление нерешенных проблем, связанных с системой обучения.

    реферат, добавлен 12.08.2015

  • Анализ сущности блочно-модульного обучения, которое даёт возможность индивидуализации содержания и процесса обучения с точки зрения рационализации. Особенности составления общего плана проведения урока, системы действий учителя. Триединая цель урока.

    реферат, добавлен 18.01.2010

  • Изучение классификации видов анализа эффективности урока. Принципы анализа деятельности учителя и учащихся. Совершенствование системы и практики обучения. Наблюдение психолого-педагогической картины урока. Развитие умственных способностей школьников.

    курсовая работа, добавлен 22.05.2013

  • Бинарное занятие — нестандартная форма обучения, цель которой с помощью творческого союза двух педагогов создать яркий нестандартный урок. Характеристика методических приемов развития критического мышления и аналитических способностей у студентов.

    статья, добавлен 30.06.2021

  • Виды и структура уроков по спортивной гимнастике. Конспект урока по физической культуре во 2 классе. Место лыжной подготовки, спортивных игр, плавания в физической подготовке учащихся. Возрастные особенности мальчиков и девочек в младших классах.

    курсовая работа, добавлен 11.09.2009

  • Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Принципы построения системы обучения. Технология образовательного процесса. Разработка личностно-ориентированного урока химии. Анализ, диагностика эффективности занятия учащихся по данной методике.

    контрольная работа, добавлен 14.02.2016

  • Сущность, цели и функции процесса обучения, его специфика и взаимосвязь с воспитанием. Структура процесса обучения. Психологическая характеристика процесса усвоения. Урок, факультативные занятия, экскурсии и внеклассная работа как формы обучения.

    контрольная работа, добавлен 21.08.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.