Трансформація педагогічних поглядів на проблему реалізації диференційованого підходу у навчанні у XX-XXI століттях
Основні історичні етапи становлення ідей диференційованого навчання. Внутрішні форми диференціації, які реалізуються в освітніх системах у наш час. Авторські технології диференційованого навчання, що набували поширення у різні роки ХХ-ХХІ століть.
Подобные документы
Проблема становлення ідей діяльнісного підходу в українському дошкіллі в першій третині XX століття, їх розвиток та трансформація під впливом суспільно-політичної ідеології. Внесок Е. Яновської в теорію діяльнісного підходу до навчання та виховання дітей.
статья, добавлен 06.02.2019Розробка дидактичних засобів, що входитимуть до створеної системи засобів навчання для класів фізико-математичного профілю. Виявлення їх впливу на становлення навчально-пізнавальної, професійної, комунікативної, інформаційної компетентностей учня.
автореферат, добавлен 14.08.2015Розробка методики навчання індивідуального читання німецькою мовою з урахуванням індивідуально-диференційованого підходу як фактору оптимізації читання для студентів 3 курсу спеціальності 035 Філологія за програмою "Мова і література. Переклад".
статья, добавлен 22.12.2022Впровадження індивідуалізованого та диференційованого підходів до навчання у навчальних закладах Австрії. Вплив міграційних процесів на трансформацію змісту освіти. Перспективи розвитку процесів індивідуалізації, диференціації у освітній системі України.
статья, добавлен 09.10.2018Обґрунтування методологічних засад використання у єдності інтегративного та диференційованого підходів у ступеневій освіті майбутнього вчителя. Необхідність заємозв’язків між його базовою та післядипломною підготовкою з урахуванням ідей наступності.
статья, добавлен 05.02.2011Характер організаційно-педагогічних умов профільного навчання в старшій школі Великої Британії. Сучасні тенденції розвитку повної загальної середньої освіти в контексті професійного та безперервного виховання. Аналіз диференційованого отримання знань.
автореферат, добавлен 19.07.2015Завдання впровадження кредитно-модульної системи навчання у вищих навчальних закладах України. Визначення контрольних заходів в межах кредитно-модульного навчання. Врахування принципів кредитно-модульного навчання у викладанні методики української мови.
лекция, добавлен 02.04.2019Трансформації педагогічних технологій в умовах інформатизації освіти. Заходи сприяння інтегративному утворенню особистості викладачів в процесі отримання комунікаційних навиків. Складові інформатичної підготовки в рамках диференційованого навчання.
статья, добавлен 14.07.2016Аналіз причин появи у навчальних закладах дітей з різними стартовими можливостями: збільшення вимог до розвитку дитини та зниження показників когнітивного розвитку. Основні складові диференційованого викладання: зміст, процес, продукти, середовище.
статья, добавлен 01.06.2018Характеристика рівнів сформованості художньо-інформаційної компетентності студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Розробка диференційованого індивідуального підходу під час диригентсько-хорового навчання за результатами діагностики.
статья, добавлен 29.08.2018Врахування здібностей учнів при формуванні їх особистості. Вибір професії у відповідності зі своїми бажаннями та нахилами. Диференціація навчання за характером індивідуальних особливостей школярів. Аналіз проявів індивідуалізації у роботах Крутецького.
реферат, добавлен 15.05.2017Використання методів проблемних ситуацій і диференційованого дистанційного навчання в Україні в умовах війни. Розвиток індивідуальних здібностей студентів за допомогою особистісно орієнтованого підходу на цифровій платформі MQQdle та соціальних мереж.
статья, добавлен 06.02.2024Психолого-педагогічні основи особистісно-орієнтованого навчання. Розробка організаційної моделі диференційованого навчання історії з врахуванням індивідуальних особливостей учнів – пізнавальних можливостей, рівня знань, розвитку інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 27.07.2014Пріоритетність поведінкових, соціальних цілей у структурі індивідуальної програми розвитку дітей з порушеннями психічного розвитку. Підвищення якості засвоєння навчального матеріалу в інклюзивному освітньому процесі. Навчання дітей з порушеннями психіки.
статья, добавлен 30.05.2018Особливості диференційованого підходу до навчання та перспективність впровадження диференціації у процес комунікативно-мовленнєвого розвитку школярів на уроках читання. Класифікація за характером організації навчального процесу та можливостями дітей.
статья, добавлен 27.09.2013Визначення конвергентної стратегії, як проекції інтегративно-диференційованого підходу в практику навчання майбутніх викладачів іноземної мови. Розгляд позитивних ефектів реалізації даної стратегії в освітньому процесі, його змістовних компонентів.
статья, добавлен 26.05.2022Дослідження й аналіз розвитку сучасної технологічної освіти, що може здійснюватися, як інноваційний процес шляхом використання нових педагогічних ідей. Розгляд педагогічних технологій проблемного навчання. Визначення сутності компетентнісного підходу.
статья, добавлен 28.12.2017- 118. Дидактичне забезпечення процесу навчання майбутніх перекладачів на засадах компетентнісного підходу
Особливості виникнення й розвитку ідей компетентнісного підходу у вітчизняній та зарубіжній дидактиці вищої школи. Етапи розвитку ідей компетентнісного підходу у теорії навчання майбутніх перекладачів. Модель навчання на засадах компетентнісного підходу.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Поняття індивідуального та диференційованого підходу, їх основні ознаки та значення в роботі з дітьми. Характеристика умов реалізації підходу, його змісту, прийомів та психологічних особливостей учнів. Врахування клінічного діагнозу в корекційній роботі.
курсовая работа, добавлен 31.03.2009Напрямки досягнення високого рівня фізичної підготовленості курсантів на початковому періоді навчання. Аналіз ефективності методики диференційованого підходу к дозуванню фізичних навантажень для курсантів з урахуванням майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 11.11.2020Розгляд питання становлення та розвитку образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі УРСР у 40-80-х рр. ХХ століття. Вивчення проблем використання диференційованого підходу до навчання на уроках образотворчого мистецтва в школі у зазначений період.
статья, добавлен 27.09.2016Впровадження інноваційних форм, методів і засобів навчання для розвитку творчих здібностей, інтересів, пізнавальної активності учнів, формування вмінь. Характеристика досвіду педагогів-практиків щодо впровадження дидактичних ігор у навчальний процес.
статья, добавлен 06.03.2018Розгляд питання підвищення продуктивності профільного навчання, необхідності використання диференційованих завдань під час виконання лабораторних робіт, що поділяються за рівнями складності. Аналіз основних умінь учнів, які формуються на уроках біології.
статья, добавлен 05.12.2018Розглянуто здібності, необхідні для успішного навчання учнів у різних гуманітарних профільних класах. Діагностичний інструментарій їх виявлення. Впровадження в освітньому просторі України профілізації старшої школи на засадах диференційованого підходу.
статья, добавлен 01.05.2019- 125. Розвиток ідей гуманістичної педагогіки в початковій освіті України (друга половина ХХ століття)
Аналіз впливу та можливі шляхи реалізації гуманістичних ідей в сучасних педагогічних технологіях початкового навчання в Україні. Форми та методи їх реалізації в інноваційній діяльності творчого об‘єднання "Університет розвитку", можливості використання.
автореферат, добавлен 23.08.2014