Роль педагога у формуванні комунікативної культури учнів початкових класів з ООП в умовах інклюзивного навчання
Поняття феномену "комунікативна культура". Результати експериментального дослідження, здійсненого з метою виявлення ролі педагога у формуванні комунікативної культури учнів з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної та спеціальної освіти.
Подобные документы
Набуття дітьми з особливими освітніми потребами, якісної, єдиної та професійної освіти - одна з умов їх успішної соціалізації, забезпечення їх участі в житті суспільства. Визначення принципів, на яких базується організація інклюзивної системи освіти.
статья, добавлен 20.08.2023Особливості розвитку комунікативних навичок учнів початкових класів на уроках української мови. Поняття "комунікативна навичка". Використання комунікативних вправ. Роль ігрових методів у формуванні комунікативних навичок учнів на уроках української мови.
статья, добавлен 06.03.2019Створення сучасного освітнього середовища і оптимізація міжособистісних відносин у дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах закладу дошкільної освіти засобами гри. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей.
статья, добавлен 04.08.2021Організаційно-методичні вимоги щодо педагогічного супроводу учнів початкових класів, що мають особливі освітні потреби. Види педагогічної інтеграції школярів в умовах сучасного освітнього закладу. Професійна діяльність вчителя в інклюзивному класі.
статья, добавлен 20.03.2020Педагогічне керівництво процесом формування комунікативної культури школярів в умовах дозвілля. Положення про координацію діяльності педагогів-організаторів дозвілля, педагогів шкіл і батьків. Сформованість комунікативної культури молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Сутність і структура поняття "соціально-комунікативна культура учня". Змістова структура соціально-комунікативної культури в єдності когнітивного, емоційно-ціннісного, праксичного компонентів. Критерії і показники сформованості інтегрального утворення.
автореферат, добавлен 26.09.2015Значимість соціального виховання особистості; визначення особливостей впливу соціального середовища школи на процес соціального виховання учнів з особливими освітніми потребами. Визначення сутності освітнього середовища школи як соціалізуючого простору.
статья, добавлен 11.10.2018Теорія і практика формування інформаційної культури в учнів загальноосвітньої школи. Модернізації змісту та організаційних форм трудового навчання учнів 5-7 класів. Розробка навчально-методичного забезпечення формування основ інформаційної культури учнів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Аналіз наукових джерел щодо особливостей формування інклюзивної культури в студентської молоді. Дослідження зарубіжного і вітчизняного досвіду формування інклюзивної культури у студентів в умовах інклюзивного освітнього середовища закладу вищої освіти.
статья, добавлен 04.12.2022- 85. Емпіричне дослідження результатів впровадження інклюзивного навчання (порівняльна характеристика)
Аналіз українського досвіду освіти дітей з особливими потребами, стану функціонування інклюзивних класів (груп) і закладів спеціальної освіти (спеціальних шкіл та навчально-реабілітаційних центрів). Функціонування в системі освіти інклюзивного навчання.
статья, добавлен 06.07.2023 Поняття та основні завдання інклюзивної освіти як навчання та виховання дітей із особливими освітніми потребами. Шляхи соціальної адаптації та реабілітації дітей зі спеціальними потребами. Професійна орієнтація осіб із порушеним зором, слуху, мовлення.
статья, добавлен 05.04.2019Висвітлення наукових підходів до організації навчання дітей з особливими освітніми потребами. Необхідність впровадження інклюзивного навчання, аналіз законодавчих та нормативно-правових документів. Вертикально-горизонтальна структура спеціальної освіти.
статья, добавлен 23.03.2020Дослідження значення інструментальних, хорових, сценічних і камерно-вокальних творів М. Лисенка у формуванні музичної культури учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Висвітлення виховного впливу музики М. Лисенка на розвиток особистості учнів.
статья, добавлен 17.08.2021Стаття аналізує специфіку використання інноваційних навчальних підходів у процесі проведення уроків фізичної культури для дітей з особливими освітніми потребами. Досліджено підходи до визначення понять інклюзія, інклюзивна освіта, інклюзивне навчання.
статья, добавлен 07.01.2024Рекомендації для створення інклюзивного класу для учнів. Курси підготовки вчителів до навчання учнів з особливими освітніми потребами. Виокремлення концептуальних положень, що могли б використовуватись для організації підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 16.02.2022Розгляд особливостей мовленнєво-комунікативної культури і виховання. Дослідження сутності і змісту мовної освіти. Визначення основної мети мовленнєво-комунікативної культури. Аналіз впливу мовленнєво-комунікативної культури на формування особистості.
статья, добавлен 08.01.2019Розгляд покрокові дії батьків, керівника закладу освіти, органу управління освітою та фахівців команди індивідуального супроводу дитини з особливими потребами з метою надання інформаційної допомоги в умовах реформування освіти в напрямі інклюзії.
статья, добавлен 20.01.2022Комплексна ефективність інклюзивного освітнього процесу. Втілення комплексу різноманітних підходів до реалізації тактик навчання дітей з особливими освітніми потребами. Визначення чинників якісного функціонування системи інклюзивної освіти в Україні.
статья, добавлен 16.02.2022Аналіз проблеми фізичного виховання учнів початкових класів загальноосвітньої школи. Огляд впливу засобів фізичної культури на розумову діяльність учнів початкових класів загальноосвітньої школи. Форми активного відпочинку учнів впродовж навчального дня.
статья, добавлен 14.08.2016Аналіз значення науково-дослідної роботи з природничих наук у формуванні пізнавальної діяльності учнів з особливими освітніми потребами, організації навчально-виховного процесу для таких дітей. Розробка і удосконалення навчально-методичного забезпечення.
статья, добавлен 10.01.2023Проблема комунікативної культури особистості в освітньому процесі. Роль вчителя в подоланні комунікативних бар’єрів під час роботи зі студентами. Підвищення комунікативної культури студентів і викладачів, ефективності навчального процесу в цілому.
статья, добавлен 18.07.2018Організація інклюзивного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами. Коригування труднощів у навчанні та поведінці осіб з особливими освітніми потребами. Структура технологій інклюзивного навчання. Розвиток соціальної компетентності.
статья, добавлен 05.10.2022Дослідження умов організації мовленнєвого спілкування дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Обґрунтування необхідності створення інклюзивного розвивального середовища. Організація активної мовленнєвої практики дітей.
статья, добавлен 02.12.2017Наукові підходи до сутності комунікативної культури. Зміст поняття комунікації та її історичні форми в культурі. Проблема професіоналізму вчителя у спілкуванні. Комунікативні вміння педагога. Компоненти формування професійно-комунікативної особистості.
статья, добавлен 09.01.2019Значущість ефективно організованого інклюзивного навчання як показника якісної освіти. Невідповідність української нормативно-правової бази стосовно навчання європейським цінностям та керівним засадам. Складнощі впровадження інклюзивної освіти в Україні.
статья, добавлен 23.02.2022