Принципы систематизации речевого материала при обучении русскому языку как иностранному
Статья посвящена проблеме систематизации речевого материала при преподавании русского языка как иностранного. Значимость разных подходов к описанию речевых средств и особую продуктивность систематизации их в коммуникативно-прагматических комплексах.
Подобные документы
Основные понятия речевых конструкций, природа и предпосылки речевого воздействия. Способы, виды и общая схема речевого воздействия. Примеры речевых стратегий. Сферы с применением речевого воздействия. Основы применения речевого воздействия в рекламе.
курсовая работа, добавлен 03.06.2012Знакомство с особенностями реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Рассмотрение проблем, связанных с использованием регионального языкового и речевого материала при обучении русскому языку в школе.
статья, добавлен 04.11.2018Способы преподнесения страноведческой информации учащимся. Рассмотрение основных проблем формирования социокультурной компетенции как составной части коммуникативной компетенции. Подходы к изучению материала на занятиях по русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 25.12.2018Использование интерактивных технологий при коммуникативном обучении иностранному языку. Сравнительная характеристика традиционного и интерактивного подхода к обучению. Описание и принципы сервиса LinguaLeo. Методика обучения и основные разделы сервиса.
курсовая работа, добавлен 25.12.2014Мотивационный стимул изучения иностранного языка. Цели и методические задачи при обучении иноязычной культуре. Требования государственного стандарта к элементам лингвострановедения на этапах подготовки. Содержание и специфика лингвистического материала.
курсовая работа, добавлен 09.11.2013Новые возможности для исследования языковых явлений разных уровней, тесно взаимодействуя с когнитивной и контрастивной лингвистикой. Прагматика и теория речевых актов, которая изучает минимальные единицы коммуникативно-речевого процесса, их структуру.
автореферат, добавлен 27.02.2018Характеристика использования лингвострановедческого материала в учебнике русского языка как иностранного. Анализ лингвострановедческого материала в учебниках "Поехали!", "Русский – это просто", "Русский язык: 5 элементов" и "Русский – Экзамен – Туризм".
статья, добавлен 21.12.2018Статья посвящена описанию коммуникативно-прагматических, а также лингвостилистических особенностей такого жанра сетевой коммуникации как интернет-форум. Рассматриваются тематика, архитектоника, особенности коммуникативной модели, лежащей в основе общения.
статья, добавлен 03.05.2023Теория речевой коммуникации как составляющая теории речевой деятельности и ее закономерностей. Анализ прагма-семантических коррелятов речевых действий, их объединение в структуру и описание ее уровней с использованием принципа логической систематизации.
статья, добавлен 11.09.2012Изучение психологических особенностей детей младшего школьного возраста. Исследование специфики усвоения русского языка как иностранного в условиях языковой среды. Адаптация сказочного текста и разработка методики работы со сказками в детской аудитории.
автореферат, добавлен 24.04.2019Понятие цели обучения иностранному языку. Комплексный подход в обучении. Понятие лингвострановедения. Значение и задачи лингвистики. Языковые единицы с национально-культурной семантикой. Страноведческий материал как тормоз в обучении иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 05.11.2009Текстовая теория русских падежей в описательном и сравнительно-историческом языкознании. Коммуникативная методика русского языка как иностранного и иностранных языков. Учет катафорической функции падежной формы при обучении чтению студентов-нефилологов.
статья, добавлен 17.06.2021Понятие безэквивалентной лексики и ее основные типы. Необходимость введения анализируемого лексического материала в учебный процесс. Исследование проблем безэквивалентной лексики в процессе обучения русскому языку как иностранному в китайской аудитории.
статья, добавлен 22.02.2021Использование таких инструментов как структура статьи, оформление терминологической базы и примечания к статьям в правотворческом процессе во время кодификации законодательных актов, их систематизации. Примеры неудачной реализации этих инструментов.
статья, добавлен 26.09.2024- 40. Некоторые аспекты преподавания финского языка как иностранного и русского как родного в Финляндии
Обучение иммигрантов и их детей из России в Финляндии русскому языку вместе с их обучением финскому языку как иностранному. Развитие функционального двуязычия. Рассмотрение социально-культурного подхода, через который происходит обучение финскому языку.
статья, добавлен 29.06.2017 Анализ ситуации преподавания русского языка в Китайской Народной Республике в начале XXI века. Изучение особенностей преподавания русского языка в Китае на современном этапе. Характеристика недостатков в обучении русскому языку в Китае в новом веке.
статья, добавлен 16.06.2018Концепция преподавания русского языка как иностранного, ориентированная на определенный языковой контингент учащихся, базирующаяся на сопоставительном подходе. Анализ типичных ошибок. Усвоение возвратных глаголов русского языка англоговорящими студентами.
статья, добавлен 06.02.2020Систематизация прямых и косвенных способов оформления речевого акта просьбы во французском языке. Анализ семантических и прагматических особенностей речевого акта просьбы как представителя директивных речевых актов. Реализация принципа вежливости в РАП.
статья, добавлен 07.01.2019Анализ русского языка в неязыковой среде. Применение мобильных электронных устройств как средств обучения. Приемы обучения русскому языку, которые способствуют формированию и совершенствованию лексико-грамматических навыков с помощью мессенджера WeChat.
статья, добавлен 28.07.2020Рассмотрение факторов формирования вторичной языковой личности. Изучение разных подходов в обучении иностранному языку, особенности формирования навыков и умений речевой деятельности. Исследование межкультурного общения, сущность лингвистического подхода.
статья, добавлен 21.07.2020Интенсивное развитие антропоцентрического направления в языкознании. Процессы формирования личности "человека говорящего" после завершения у него этапа самонаучения языку. Становление языковой личности. Лингвистический анализ речевого материала.
статья, добавлен 05.07.2013Анализ сравнения лингвистических и коммуникативно-прагматических особенностей речевого акта "комплимент" в английских и испанских словарях. Исследование роли эмотивных прилагательных и интенсификаторов в репрезентации положительной оценки говорящим.
статья, добавлен 26.06.2018Характеристика лингвострановедческого аспекта в преподавании русского языка как иностранного. Анализ языка и культуры как кодов, с помощью которых осуществляется общение между людьми. Анализ особенностей лингвострановедческой структуры русского языка.
статья, добавлен 14.10.2018Определение типа и особенностей стилевых характеристик овладения обучающихся иностранным языком с учетом существующих в педагогике, психологии и методике преподавания иностранного языка. Методика индивидуализированного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 12.05.2022Разработка первой классификации речевых актов на основе перформативных глаголов. Подходы к исследованию речевого акта предупреждения. Попытки анализа когнитивных, семантических и прагматических характеристик высказываний со значением предупреждения.
статья, добавлен 17.11.2020