Визначення ефективності педагогічних умов розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителів хімії
Стаття присвячена визначенню ефективності педагогічних умов розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителів хімії, які були реалізовані на курсах підвищення кваліфікації вчителів під час проведення формувального етапу педагогічного експерименту.
Подобные документы
Досліджується рівень готовності студентів 1-5 курсу денної та заочної форми навчання спеціальності "Здоров’я людини" до здійснення здоров’язбережувальної діяльності. Визначено готовність груп студентів до здійснення здоров’язбережувальної діяльності.
статья, добавлен 03.03.2018Сутність готовності педагогів позашкільних навчальних закладів до впровадження здоров’язбережувальної компетентності у практику. Зміст тренінгу для педагогів з метою формування системного бачення шляхів формування здоров’язбережувальної компетентності.
статья, добавлен 10.12.2016Методологічні засади формування здоров’язбережувальної компетентності у студентів мистецьких спеціальностей закладів вищої педагогічної освіти. Обґрунтування змісту та специфіки здоров’язбережувальної компетентності, визначено її головних компонентів.
статья, добавлен 17.09.2023Ознайомлення з отриманими результатами формувального етапу педагогічного експерименту. Визначення та характеристика особливостей застосовування в навчанні запропонованих педагогічних умов позитивно відбивається на формуванні екологічної культури.
статья, добавлен 28.05.2023Розгляд концептів і методологічних стратегій, спрямованих на вдосконалення методології розвитку здоров'язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури в умовах післядипломної освіти. Аналіз концептів "Здоров'я-цінність" і "Здоров'я-смисл".
статья, добавлен 23.05.2022Обґрунтовано теоретичні основи визначення поняття про здоров’язбережувальну компетентність вчителя хімії як одну з ключових компетентностей, яка визначає якість життя та професійної діяльності. Подано авторське визначення цього поняття та розкрито зміст.
статья, добавлен 19.06.2022Історико-педагогічний аналіз проблеми збереження здоров’я молоді. Визначення наукових засад підготовки вчителя у системі післядипломної педагогічної освіти до здоров’язбережувальної діяльності. Критерії ефективності формування готовності педагогів.
статья, добавлен 29.09.2018Особливості впливу наративів та дискурсів влади на формування здоров’язбережувальної компетентності. Характеристика використання наративного, медико-гігієнічного, культурологічного та антропологічного підходів для розвитку основ здорового способу життя.
статья, добавлен 01.12.2017- 34. Педагогічне проектування як чинник експериментально-методичної підготовки майбутніх вчителів хімії
Сутність понять проект, проектна діяльність. Особливості застосування педагогічного проектування у професійно-методичній підготовці майбутніх вчителів хімії. Демонстраційний хімічний експеримент, лабораторні досліди як види педагогічних проектів.
статья, добавлен 06.03.2019 Розгляд проблеми розвитку післядипломної освіти вчителів початкових класів в Україні у 50-60-х роках ХХ ст. Особливості діяльності закладів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. Аналіз структури, змісту вдосконалення вчителів початкової ланки.
статья, добавлен 06.03.2019Творчі методи і форми, що є ефективними під час упровадження педагогічних умов розвитку професійної мобільності вчителів-словесників у процесі підвищення кваліфікації. Функціональний підхід до формування професійної мобільності як інтегрального утворення.
статья, добавлен 03.03.2018Узагальнення різних підходів до трактування здоров’я. Визначення нагальних потреб та обґрунтування необхідності формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх фахівців, зокрема в процесі професійної підготовки майбутніх медичних сестер.
статья, добавлен 03.02.2018Характеристика витоків уявлень про психолого-педагогічну підготовку вчителів початкового навчання у світовій та вітчизняній педагогічній думці. Обґрунтування етапів розвитку підготовки вчителів на педагогічних курсах різних типів ХІХ-ХХ століття.
автореферат, добавлен 30.10.2013Аналіз методів організації самостійної пізнавальної діяльності вчителів на курсах підвищення кваліфікації, під час атестації та в міжатестаційний період. Особливість обґрунтування педагогічних умов організації незалежної виховної роботи педагогів.
статья, добавлен 19.07.2018Організація просвітницької роботи майбутніх офіцерів Державної кримінально-виконавчої служби для формування здоров’язбережувальної компетентності шляхом впровадження спеціального факультативу. Використання метода дискусії, "мозкового штурму", завдань.
статья, добавлен 07.10.2021уть принципу образно-пізнавальної цілісності підготовки вчителя природничих дисциплін до здоров’язбережувальної діяльності на засадах інтегрованого підходу і гуманітаризації освіти. Аналіз особливостей фахової підготовки вчителів природничих дисциплін.
статья, добавлен 05.01.2021Аналіз методики оцінювання рівня розвиненості інформаційної компетентності педагогічного працівника професійно-технічного навчального закладу. Основні організаційні форми курсового підвищення кваліфікації. Етапи розвитку інформаційної компетентності.
статья, добавлен 29.11.2016- 43. Формування здоров’язбережувальної компетентності майбутнього вчителя початкової школи в умовах ЗВО
Принципи і правила підготовки майбутнього вчителя початкової школи до здоров’язбережувальної діяльності в закладі освіти. Структурні компоненти даного процесу та класифікація відповідних технологій. Шляхи формування здоров’язбережувальної компетентності.
статья, добавлен 22.02.2023 Мета дослідження полягає у визначенні та характеристиці діагностичної технології визначення рівнів сформованності здоров’язбережувальної' компетентності у бакалаврів гуманітарно-педагогічних факультетів. Авторська діагностична технологія оцінювання.
статья, добавлен 30.10.2023Проблема збереження й зміцнення здоров'я студентів. Використання засобів дистанційного навчання для формування здоров'язбережувальної компетентності у період епідемії коронавірусу. Шляхи розвитку потреби у студентів у фізичному самовдосконаленні.
статья, добавлен 09.02.2022Визначення педагогічних умов, дотримання яких сприятиме формуванню полікультурної компетентності майбутніх вчителів іноземних мов. Характеристики конкурентоспроможного фахівця, навички міжкультурної комунікації у системі професійного спілкування.
статья, добавлен 25.12.2022Аналіз проблеми професійно-методичної компетентності бакалавра хімії в умовах переходу на двоступеневу систему підготовки майбутніх вчителів в педагогічних університетах. Зміст компонентів моделі професійно-методичної підготовки бакалавра хімії.
статья, добавлен 06.03.2019Стаття присвячена проблемі професійної підготовки офіцерів-прикордонників оперативного рівня військової освіти. Метою статті є здійснення вибірково-аспектного аналізу наукової літератури з представленої проблеми визначення педагогічних умов розвитку.
статья, добавлен 26.04.2023Розгляд проблеми першочергової важливості, яка стоїть перед вищою освітою сьогодні - здоров'язбережувальних компетенцій як основи професійної підготовки вчителів фізичної культури. Підготовка педагогів до здійснення здоров'язбережувальної діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Структурні компоненти здоров’язбережувальної компетентності. Основні педагогічні умови, критерії та показники її сформованості у майбутніх лікарів у освітньому процесі з фізичного виховання. Розробка та обґрунтування ефективності відповідної моделі.
статья, добавлен 17.02.2022