Значення моделювання природних явищ на уроках географії
Розвиток теоретичного мислення на уроках географії та зміни в організації навчального процесу. Традиційний шлях формування понять від конкретного до загального слід перевести у площину від загального до конкретного. Значення моделювання природних явищ.
Подобные документы
Дослідження методичних особливостей навчання комп’ютерного моделювання процесів і явищ з використанням анімації. Обґрунтування важливості наочності навчального матеріалу. Опис засобів графічного середовища програми Maxima для моделювання анімацій.
статья, добавлен 31.01.2018Проблема особистісно-орієнтованого навчання майбутніх вчителів географії в педагогічних закладах вищої освіти як умові формування їх професійної компетентності. Особливість організації навчального процесу. Принциповий пріоритет у вищій освіті.
статья, добавлен 22.03.2024Аналіз значення полікультурного виховання учнів. Дослідження проблеми формування полікультурності учнів засобами шкільних курсів географії. Вивчення географії, що належить до шкільних предметів, знання яких є незамінними у розвитку молодої особистості.
статья, добавлен 06.03.2019Інформаційні технології і їх застосування в галузі освіти. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках географії. Можливості, що відкриваються при використанні персональних комп’ютерів під час навчання. Самостійна робота з Інтернетом.
доклад, добавлен 27.01.2015Значення навчально-методичного забезпечення з географії в організації навчально-виховного процесу в школі. Результативне навчання випускників старшої школи за допомогою державних стандартів освіти та навчальних планів практичної діяльності вчителя.
статья, добавлен 28.08.2018Вивчення сучасного вітчизняного і зарубіжного досвіду проблеми поєднання економічної та географічної освіти в старшій школі. Аналіз педагогічних умов організації навчального процесу формування основних понять ринкової економіки в старшокласників.
автореферат, добавлен 27.07.2015Основні задачі, які розв’язуються на уроках математики. Способи організації початку уроку, завдання на розвиток логічного мислення. Формування навичок дослідницької діяльності, розвиток логічного мислення. Активізація пізнавальної діяльності школярів.
контрольная работа, добавлен 28.09.2019Розглянуто деякі особливості організації бінарного уроку з інформатики та математики. З’ясовано, що використання математичних завдань під час вивчення програмних засобів навчання на уроках інформатики в старшій школі сприяє більш ефективному їх засвоєнню.
статья, добавлен 29.12.2020Досліджено характерні особливості формування креативності та творчого мислення у здобувачів вищої освіти під час вивчення загального курсу фізики. Також розглянуто деякі форми роботи студентів на заняттях у процесі вивчення загального курсу фізики.
статья, добавлен 24.07.2022Вивчення психолого-дидактичних умов організації пізнавальної діяльності учнів на основі використовування навчальних моделей. Експериментальна перевірка методики використовування навчальних моделей на уроках фізичної географії у 6-7 класах основної школи.
автореферат, добавлен 25.09.2015Аналіз структури і змісту ґрунтознавчо-географічних тем шкільного курсу географії. Формування в учнів екологічної культури, вмінь і навичок природобезпечної діяльності. Вивчення природно-господарських умов своєї місцевості на уроках і під час екскурсій.
статья, добавлен 16.03.2020Проблеми формування дослідницьких умінь майбутніх учителів географії. Підготовка фахівців зі спеціальності "Педагогіка та методика середньої освіти". Розвиток системного географічного мислення, комплексного бачення та розуміння природи земної поверхні.
статья, добавлен 27.12.2016- 63. Аспекти розвитку методики навчання географії на основі еволюціонування фізико-географічних понять
Основні аспекти розвитку методики навчання географії на теренах України через призму фізико-географічних понять. Аналіз розвитку понять здійснюється в історичному аспекті. Розглядаються питання еволюції навчальних програм та змісту підручників географії.
статья, добавлен 05.06.2018 Характеристика ґенези та визначення елементів емоційного інтелекту, аналіз умов його розвитку у підлітковому віці. Обґрунтування специфічних можливостей застосування дидактичних інструментів для розвитку емоційного інтелекту учнів на уроках географії.
статья, добавлен 25.01.2023Можливості використання інтерактивних технологій під час розроблення краєзнавчих завдань із фізичної географії України. Принцип інтерактивної взаємодії в інформаційно-комунікативному середовищі. Умови організації диференційованого навчального процесу.
статья, добавлен 21.07.2018Місце географічної термінології у лінгвістичній підготовці вчителя географії. Шляхи та методи опанування фаховою термінологією майбутніми вчителями географії. Формування в студентів мовно-комунікативної компетентності. Розвиток креативних здібностей.
статья, добавлен 05.04.2019Проаналізовано розвиток логічного мислення на уроках математики, що визначається безумовною її практичною значущістю, та перспективами в піднесенні та правильне формування мислень людей, їх внесок у відтворенні бачень щодо наукових методів реальності.
статья, добавлен 29.03.2024Обґрунтування технології lego моделювання на уроках математики в початковій школі в умовах компетентнішого підходу. Сформульовані основні принципи візуалізації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики за допомогою конструктора lego.
статья, добавлен 24.05.2023Умови формування картографічних умінь майбутніх учителів географії у процесі вивчення дисциплін географічного циклу. Картографічний метод як один з основних в арсеналі дослідницького апарату географії. Комплексний підхід до навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 30.07.2016Психолого-дидактичні засади організації навчально-пізнавальної діяльності учнів середнього шкільного віку у процесі навчання. Провідна роль пізнавального інтересу школярів при навчанні географії, використання на уроці досліджень педагогічної психології.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз особливостей застосування інтерактивних методів, технологій на уроках географії. Опис моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, створення проблемних ситуацій. Огляд інтерактивних педагогічних форм: дебатів, дискусії, творчих робіт.
реферат, добавлен 20.12.2011Поняття та функції проблемності як основи наукового пізнання. Наукова сутність логіки навчальної проблеми, доцільність її застосування на уроках географії в загальноосвітньої школі. Логічно розвинуте мислення та систематичність поетапного спостереження.
статья, добавлен 27.11.2013Методичні основи організації уроку географії. Педагогічні заходи формування і засвоєння нових знань, умінь і навичок в дітей, при розгляді особливостей природних компонентів на території України. Ефективність репродуктивної бесіди вчителя з учнями.
реферат, добавлен 22.05.2015Дослідження проблеми засвоєння понять на уроках історії. Розвиток мислення школярів, вміння аналізувати, порівнювати, синтезувати, класифікувати і врешті-решт узагальнювати історичні факти. Виокремлення трьох етапів засвоєння понять на уроках історії.
статья, добавлен 05.12.2018Завдання сучасної шкільної географічної освіти. Сприяння розвитку творчих здібностей та реалізація освітніх потреб дитини. Застосування інтерактивних технологій навчання на уроках географії як спосіб підвищення рівня пізнавальної активності школярів.
статья, добавлен 17.02.2022