Обучение диалогической речи на иностранном языке в неязыковом вузе (из опыта преподавания)
Исследование и оценка возможных трудностей в обучении иноязычному говорению и пути их решения. Анализ особенностей обучения диалогу при смешанной форме, а также контроля сформированности умений и навыков иноязычного общения в контексте специальности.
Подобные документы
Социализация в профессионально ориентированном обучении. Процесс профессиональной социализации в инофонной среде возможен благодаря тщательному отбору текстового материала. Рекомендации организации процесса иноязычного обучения в неязыковом вузе.
статья, добавлен 08.01.2019Рассмтрение ролевой игры как метода обучения устной диалогической речи. Этапы и результаты использования ролевых игр на основе информационно-коммуникационных технологий в обучении диалогической речи. Значение умений иноязычной диалогической речи.
статья, добавлен 27.12.2018Проверка уровня адекватности владения тем или иным видом речевой деятельности в практике иноязычного общения. Коммуникативная ситуация как метод обучения говорению. Учение устной речи как цель преподавания. Применение переводов при контроле усвоения.
статья, добавлен 24.12.2017Речевая деятельность как форма социально-речевого общения. Анализ методов преподавания иностранного язык, их роль в обеспечении воспитания всесторонне развитой, социально активной личности. Пути повышения качества учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 27.05.2021Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию навыков диалогической речи студентов-бакалавров в процессе обучения английскому языку. Разработка системы упражнений и реплик, использующих функциональные и смысловые опоры диалогической речи.
статья, добавлен 20.04.2018Место лексических навыков в процессе обучения иностранному языку (на основе анализа Федерального стандарта среднего образования). Говорение как вид основной речевой деятельности. Оценка уровня сформированности лексических навыков для диалогической речи.
курсовая работа, добавлен 14.03.2019Лингвистическая характеристика диалогической речи. Употребление сокращенных и слабых формы слов в английском языке. Мотивированность, обращенность к аудитории, эмоциональная окраска и ситуативная обусловленность. Методы обучения диалогической речи.
курсовая работа, добавлен 03.08.2010- 58. Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической речи на начальном этапе обучения
Овладение иностранными языками на начальном этапе обучения. Монолог и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи. Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обучении иностранному языку, упражнения.
курсовая работа, добавлен 26.01.2011 Модель формирования речемыслительных стратегий студентов на основе визуально-центрированного алгоритма интерпретации тексто-графической учебной информации. Речевая практика как средство обучения говорению. Ряд заданий на развитие навыков говорения.
статья, добавлен 29.04.2019Существующие методы обучения говорению на иностранном языке, их достоинства и недостатки. Разработка и экспериментальная отработка элементов комплекса упражнений разговорной речи на английском языке учащихся старших классов общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 21.02.2013Концептуальные основы моделирования иноязычного межкультурного общения в неязыковом вузе. Структура, компоненты и уровни речевой и социокультурной коммуникативной компетенции будущих юристов. Формирование иноязычных межкультурных умений письменной речи.
автореферат, добавлен 09.11.2017Применение ситуативно-ролевых приемов обучения говорению на уроках английского языка с использованием примеров практических заданий учебно-методических комплексов британских издательств. Формирование у учащихся необходимых социальных умений общения.
статья, добавлен 06.02.2019Повышение роли иноязычного чтения в жизни современного образованного человека и важности контроля сформированности данного вида речевой деятельности. Практические рекомендации для учителей по составлению тестов для контроля чтения иноязычных текстов.
сочинение, добавлен 12.12.2018- 64. Формирование и развитие умений профессионально-ориентированного аудирования в экономическом вузе
Формирование навыков и умений аудирования как части коммуникативной компетентности. Факторы, которые нужно учитывать при подготовке и разработке аудиотекстов в неязыковом вузе. Обучение аудирования иноязычной речи как вид рецептивной речевой деятельности.
статья, добавлен 15.04.2018 Анализ проблем, с которыми сталкиваются иностранные слушатели на этапе довузовской языковой подготовки. Возможные эффективные методы предупреждения трудностей дальнейшего профессионального обучения в вузе по специальности при обучении русскому языку.
статья, добавлен 23.02.2021Обучение диалогической речи в 8-ом классе средней общеобразовательной школы. Психолого-педагогические основы обучения диалогической речи. Виды ролевых игр. Анализ методической концепции УМК В.П. Кузовлева "English 8" и УМК К.И. Кауфман "Happy English 8".
дипломная работа, добавлен 10.10.2015Анализ междисциплинарного проекта на иностранном языке как одного из эффективных методов обучения студентов иностранному языку и научно-исследовательской работе. Оценка иноязычной коммуникативной профессиональной компетенции в ходе его реализации.
статья, добавлен 15.06.2021Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности. Исследование видов чтения и анализ его форм. Приёмы обучения выразительному и осмысленному чтению, режимы и пути обучения. Методический аспект формирования навыков чтения на иностранном языке в школе.
курсовая работа, добавлен 04.05.2012Воспитательный потенциал иностранного языка как учебная дисциплина в неязыковом вузе. Пути формирования у студентов интереса и уважения к культуре страны изучаемого языка, воспитания культуры общения, потребности в практическом использовании языка.
статья, добавлен 23.12.2018- 70. Общение, как средство развития диалогической речи у детей раннего, младшего дошкольного возраста
Лингвистические основы диалогической речи и процесса общения. Современные методики и технологии обучения диалогу в процессе коммуникации детей раннего, младшего дошкольного возраста. Особенность целесообразности и эффективности предлагаемой системы.
дипломная работа, добавлен 19.05.2015 Необходимость ролевой игры в процессе обучения иностранному языку. Развитие умений и навыков диалогической речи учащихся младшего школьного возраста посредством ролевых игр. Основные приемы формирования речевых навыков и умений в процессе обучения.
статья, добавлен 15.05.2016Исследование возрастных особенностей учеников 8-9-х классов. Рассмотрение психологических особенностей детей данного возраста, характеристика методов обучения говорению на английском языке. Выявление интересов подростков данной возрастной группы.
статья, добавлен 05.07.2021Этапы развития умений письменной речи. Обучение технике письма и орфографическим навыкам. Использование переноса и преодоление интерференции. Особенности немецкого алфавита. Дополнительные упражнения как средство решения проблем обучения письму.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Обзор существующих точек зрения на обучение профессионально-ориентированному иноязычному общению в техническом вузе. Роль общения в восприятии иностранного языка, его влияние на реализацию воспитательной, познавательной и развивающих целей обучения.
статья, добавлен 23.01.2019Проблема развития навыков профессионально направленной диалогической речи на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Отличительные черты диалога-общения в профессиональной деятельности полицейского. Особые приемы работы с языковым материалом.
статья, добавлен 26.09.2021