Проблемы обучения грамоте умственно отсталых детей
Оценка готовности к школьному обучению детей с признаками умственной отсталости. Анализ проблем в развитии лексического и грамматического компонентов языка. Тренировка внимания и памяти. Формирование фонематического слуха. Развитие координации движений.
Подобные документы
Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Организация и методы исследования детей дошкольного возраста. Анализ результатов исследования готовности к обучению в школе детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Развитие речи в дошкольном детстве. Формирование лексического запаса и развитие познавательной деятельности. Анализ методик изучения лексического компонента речи. Методики исследования лексики. Занятия по обучению детей отгадыванию и составлению загадок.
реферат, добавлен 23.02.2012Суть и механизм чтения. Сопоставительно-критический анализ методов обучения грамоте на исторических примерах. Звуковой строй русского языка и его графика. Основные виды занятий по обучению грамоте. Задачи обучения письму и развитие речи на уроках.
курсовая работа, добавлен 26.05.2014Развитие познавательных процессов, восприятия памяти, внимания, воображения у детей младшего возраста с помощью игр, формирование математических представлений. Развитие мелкой моторики, зрительно–двигательной координации и основных мыслительных операций.
реферат, добавлен 18.03.2017Проблема и исследование мотивационной готовности ребенка к школе. Методы диагностики готовности к школьному обучению. Организация и проведение диагностического обследования. Психокоррекционные мероприятия для детей среднего и низкого уровня развития.
дипломная работа, добавлен 30.10.2008Основы обучения математике в старшей дошкольной группе. Роль преемственности в образовании при подготовке детей к обучению математике в школе. Стратегия диагностики готовности к обучению в начальной школе. Групповые и индивидуальные формы диагностики.
дипломная работа, добавлен 29.06.2015Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста. Развитие мышления и общих способностей в дошкольном возрасте. Типичные ошибки в речевом развитии и языковая готовность детей к обучению грамоте. Исследование объяснительной речи дошкольников.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Анализ проблем психического развития и обучения детей в условиях дистанционного взаимодействия. Актуализация пробелов психологической и педагогической подготовки детей к обучению в школе на примере эмпирических данных диагностики старших дошкольников.
статья, добавлен 20.02.2022Сущность, задачи и содержание обучения грамоте. Ознакомление со словом, предложением, словесным составом предложений, слоговым и звуковым строением слова. Анализ основных методических приемов для ознакомления детей с линейностью и дискретностью речи.
реферат, добавлен 22.04.2018- 110. Развитие у умственно отсталых детей 6-7 лет умения составлять рассказ по наглядной схеме-модели
Специфика развития связной речи умственно отсталых дошкольников с помощью схем описания и мнемотехники, повышение уровня их речевой активности. Организация работы по развитию связной речи данной категории детей с использованием картин и картинок.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017 Определение понятия "умственная отсталость", её классификация в зависимости от причин и уровня IQ. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Особенности и проблемы социальной и трудовой адаптации умственно отсталых людей.
реферат, добавлен 20.04.2014Роль слуха в общем развитие детей дошкольного возраста. Характеристика слуховых дефектов и их значение в развитие детей. Содержание коррекционной работы по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста с дефектами слуха. Формы коррекционной помощи.
курсовая работа, добавлен 14.04.2019Характеристика эффективных путей формирования у дошкольника компонентов готовности к школьному обучению в условиях детского сада: диагностико-коррекционная программа Н.И. Гуткиной; диагностика уровень сформированности компонентов готовности к обучению.
дипломная работа, добавлен 23.03.2014Изучение особенностей и развития зрительной памяти умственно отсталых младших школьников. Принципы организации уроков ручного труда в младших классах коррекционной школы и их роль в развитии зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 06.01.2015Совершенствование психических процессов ребенка, обогащение форм познания окружающей действительности, усвоение общественного опыта. Своеобразие личности умственно отсталых детей. Особенности коррекционного обучения у умственно отсталых учащихся.
реферат, добавлен 10.09.2016Формирование памяти и внимания у детей. Изучение ребенком крупных объектов, изображенных на картинке. Повторение движений друг за другом. Различение звуков, издаваемых предметами. Рассортировка игрушек по определенным признакам. Развитие мелкой моторики.
доклад, добавлен 10.05.2014Исследование теоретических и практических аспектов интеллектуальной готовности к школе как важному компоненту школьной подготовленности. Определение и оценка мотивационной готовности детей к школьному обучению по методике Д.Б. Эльконина и Л.А. Венгера.
курсовая работа, добавлен 14.06.2016Школа как связующее звено между детством и взрослостью. Методика диагностики готовности детей к школе и психологическая помощь в формировании компонентов школьной зрелости. Развитие сенсорных способностей, памяти, внимания и воображения у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014Невозможность самостоятельно оценить свою работу как особенность мышления умственно отсталых людей. Содержание работы медико-педагогических комиссий по укомплектованию детских садов для детей с органическим нарушением центральной нервной системы.
учебное пособие, добавлен 16.07.2017Развитие связной монологической речи у умственно отсталых детей. Развитие внимания к речи, умения вслушиваться в обращенную речь, понимать смысл. Использование приемов театрализации в младших классах вспомогательной школы. Логопедическая работа.
статья, добавлен 28.02.2019Особенности дифференциации звуков "К-Г" в словах устной и письменной речи. Развитие навыка звукового анализа и синтеза, фонематического слуха, внимания, памяти, мышления и оптико-пространственных представлений у детей. Обогащение словарного запаса.
конспект урока, добавлен 12.01.2015- 122. Формирование свойств внимания у детей 5-6 лет с нарушением интеллекта посредством дидактических игр
Проблема внимания как одна из важных и сложных проблем научной психологии. Формирование внимания и его свойств у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Система специальных игр и упражнений, направленных на развитие внимания у детей.
статья, добавлен 04.02.2016 Методика выявления мотивационной готовности к школьному обучению. Методика определения объема зрительной памяти. Диагностика сформированности диалектического действия объединения. Измерение степени использования юмора детьми в стрессовых ситуациях.
методичка, добавлен 19.05.2015Теоретические основы интеллектуальной и личностной готовности ребенка к школьному обучению, психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста, особенности интеллектуальной и личностной готовности детей подготовительной группы.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Классификация форм детского церебрального паралича (ДЦП) по К. Семеновой. Гиперкинетическая и атонически-астатическая формы ДЦП. Описание метода двигательно-кинестетической стимуляции. Развитие слухового внимания, слуховой памяти и фонематического слуха.
презентация, добавлен 20.11.2017