Системний аналіз методології педагогіки
Аналіз структури методології, компонентів, зв'язків. Дослідження становлення й розвитку методології педагогіки. Визначення методології як вчення про способи організації теоретичної та практичної діяльності людини. Принципи єдності теорії і практики.
Подобные документы
Ознайомлення з маловідомою сторінкою становлення некласичної парадигми людиноцентризму освіти на вітчизняному ґрунті. Аналіз педагогічної спадщини та виховної методології Колесова, що сприяла становленню моральності учнів та відкриттю ними самобутності.
статья, добавлен 09.02.2023Розробка методології та методики організації наукової діяльності учнів у структурі Малої академії наук із української літератури. Формування дослідницьких, читацьких і пошукових компетентностей учнів під час вивчення творів українського поета Д. Кременя.
статья, добавлен 15.05.2024Актуальність становлення педагогіки толерантності. Дослідження основних принципів толерантного виховання. Особливості формування та збереження толерантного ставлення людини до людини. Закономірності психічного розвитку дитини в перші роки життя.
статья, добавлен 01.02.2019Ретроспективний аналіз становлення й розвитку педагогіки спілкування у європейському контексті. Теоретико-методологічні засади німецької комунікативної педагогіки. Аналіз системи професійної підготовки вчителя до педагогічного спілкування в університетах.
автореферат, добавлен 25.07.2015Структурно-функціональний аналіз проектувальної діяльності педагога, визначення сутності, змісту і структури проектувально-педагогічних умінь. Принцип єдності логіки і теорії пізнання з практикою, системний та діяльнісний підходи до педагогічного процесу.
автореферат, добавлен 23.11.2013Аспекти професійної підготовки фахівців служби цивільного захисту. Узагальнення досвіду навчання та аналіз методології та організації проведення занять з основ першої допомоги. Мета створення навчально-методичного комплексу у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 09.04.2018Висвітлення проблемного питання щодо формування у науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації єдиної методології системи оцінювання знань, умінь, навичок та компетенцій у осіб, що навчаються. Порівняння систем оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 24.01.2018Аналіз сутності феномену поліпарадигмальності. Висвітлення позитивних концептів когнітивної, особистісної та смислової парадигм вищої освіти. Розвиток регулятивних механізмів діяльності й спілкування студентів. Трактуванням проблеми особистості в освіті.
статья, добавлен 26.02.2017Характеристика й аналіз процесу впровадження в навчальний процес педагогічного університету вивчення методології та організації наукових досліджень магістрами технологічної освіти. Формування у студентів вміння застосовувати нові методи дослідження.
статья, добавлен 06.11.2023Визначення виховного простору як інтегрованого чиннику впливу на соціальне становлення і розвиток сучасної молоді. Характеристика онтологічних смислів в освітньому процесі. Розмаїття методологічних течій в сучасній західній педагогіці вищої школи.
курсовая работа, добавлен 01.12.2010Сутність антропоцентризму як ключового методологічного принципу сучасної вищої освіти, базованого на піднесенні до статусу мети та центру освітньої діяльності людини, людино творення. Визначення значення для формування сучасної освітньої методології.
статья, добавлен 16.04.2023Аналіз принципів організації навчального процесу іноземних студентів в українському вищому навчальному закладі, визначення основних труднощів та способи їх вирішення. Принципи покращення рівня практичних занять, залучення дистанційних методів освіти.
статья, добавлен 13.09.2016- 113. Характеристика особистості педагога у контексті реалізації принципів та ідей педагогіки партнерства
Розгляд ідей, покладених в основу педагогіки партнерства. Аналіз системи роботи педагога-тьютора з урахуванням вимог педагогіки партнерства. Особливості професійної діяльності педагога щодо запобігання неуспішності дітей у процесі навчальної діяльності.
статья, добавлен 12.02.2023 Удосконалення методології, змісту та організаційних форм навчання з клінічних дисциплін в Україні. Презентація й ілюстрація понять фізичної терапії на заняттях в медичних освітніх закладах. Використання електронних підручників і дистанційного навчання.
статья, добавлен 21.08.2022Аналіз проблеми єдності і співвіднесення педагогічної теорії та практики в руслі прагматичної концепції, методу проєктів, Дальтон-плану, бригадно-лабораторного методу організації навчання. Принцип цілісності, фундаментальності і безперервності навчання.
статья, добавлен 05.02.2023Аналіз процесів розвитку наднаціонального (європейського) виміру забезпечення якості вищої освіти (ЗЯВО). Розробка й експериментальна перевірка методології та процедур ЗЯВО. Основні аспекти інтернаціоналізації діяльності агенцій ЗЯВО в сучасних умовах.
статья, добавлен 19.07.2018Теоретичні засади використання сукупності прийомів науково-дослідної діяльності. Розробка практичних рекомендацій до виконання окремих видів навчально-дослідних, дисертаційних та інших робіт. Види кваліфікаційних праць студентів і молодих науковців.
учебное пособие, добавлен 25.03.2016Порівняльний аналіз підходів до розуміння предмету порівняльної професійної педагогіки. Використання організаційно-цільового та змістово-результативного компонентів під час проведення занять з порівняльної професійної педагогіки зі слухачами ад’юнктури.
статья, добавлен 24.11.2020Методи проведення ретроспективного дослідження щодо визначення специфічних особливостей розвитку вітчизняної музейної педагогіки. Характеристика досвіду освітньої діяльності університетських музеїв у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців.
автореферат, добавлен 27.07.2015Педагогічна теорія та її роль як системоутворюючого чинника. Аналіз головних принципів гуманістичної педагогіки. Визначення методологічних засад, на яких повинна вибудовуватися сучасна гуманістична педагогіка та головних положень філософії людини.
статья, добавлен 02.12.2017Визначення темпоральних характеристик педагогічної теорії і практики педагогічної діяльності В.О. Сухомлинського, зв'язок часу та провідних педагогічних понять в його теорії. З'ясування змісту провідних процесуальних характеристик розвитку особистості.
статья, добавлен 21.07.2018Проблеми організації наукових досліджень за обраними темами, оформлення їх результатів як наслідок розбіжностей в розумінні поняття "методологія дослідження" викладачами та авторами дисертаційних та дипломних робіт. Сутність методології дослідження.
статья, добавлен 15.12.2017Дослідження предмету, задач та основних категорій педагогіки вищої школи. Аналіз педагогічної культури викладача вищого навчального закладу. Розгляд сучасних технологій в освіті. Соціально-історичний аналіз розвитку системи педагогічної освіти в Україні.
книга, добавлен 17.06.2014Визначення сутності науки та її ролі у розвитку суспільства. Ознайомлення з основними принципами загальнонаукової й філософської методології. Розгляд загальних вимог до науково-дослідної роботи. Вивчення поняття наукової інформації та її джерел.
курс лекций, добавлен 01.10.2018Порівняльний аналіз методології функціонування закладів вищої освіти в членах-країнах Європейського Союзу. Дослідження специфіки надання освітніх послуг в Україні. Запровадження індивідуального студентоцентричного підходу в рамках Болонської системи.
статья, добавлен 13.06.2024